空手跳繩獲贊美文故事
【提要】本篇《[創(chuàng)作]空手跳繩獲贊_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
開學(xué)第一天，陽光明媚，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在為新學(xué)期的到來而慶賀。我的心情似乎也因窗外小鳥的歡叫而變得興奮起來。
開學(xué)的一切都非常順利。從升旗儀式到上“新年思想課”，一切都進(jìn)行的順順當(dāng)當(dāng)?shù)模扇f萬沒想到的是，就在做大課間操時(shí)發(fā)生了令人意想不到的事情。
當(dāng)我們的“新年思想課”剛一結(jié)束，學(xué)校的大喇叭就播出了大課間操的.音樂。我高高興興地帶著跳繩排隊(duì)下樓。走到一半，發(fā)現(xiàn)我周遭的同學(xué)們，都空著手，沒有帶跳繩。我有些疑惑了：今天不用跳繩嗎？一向大課間操時(shí)都是有跳繩環(huán)節(jié)的。難道是因?yàn)榻裉扉_學(xué)第一天就不用了嗎？這下完蛋了，可能要被同學(xué)們笑話了。我低聲問了身旁的阿凡：“不用跳繩嗎？”她搖搖頭說：“好像開學(xué)第一天不用吧？”我聽了后更加緊張了，接著問另一邊的小涵：“真的不用嗎？”
“好像是不用的喲！”她也搖搖頭說。
啊！我心里想著，那可糟糕了，肯定要被同學(xué)們嘲笑了。我的眼前仿佛出現(xiàn)同學(xué)們前俯后仰大笑不已的樣子，這真讓我懊惱呀！沒有辦法了，回趟課室也已經(jīng)來不及了，只能硬著頭皮把跳繩帶下去了。
當(dāng)我們做完課間操準(zhǔn)備收隊(duì)回教室，這時(shí)收隊(duì)的音樂卻沒有播放，而是放起了：“放輕松，我們放輕松……”的跳繩音樂。我一下滿心歡喜，拿出準(zhǔn)備好的跳繩，興致勃勃地跳了起來。一邊跳一邊看著沒有帶跳繩同學(xué)們。站在我的身后的六個(gè)女孩都沒有帶跳繩，高個(gè)子隊(duì)伍里也很不妙，幾乎沒有人帶跳繩。倒時(shí)平時(shí)特別調(diào)皮搗蛋的“跳蚤”“皮球”這些人，個(gè)個(gè)都帶了跳繩，不亦樂乎地跳著。一般跳繩八人一組，一組四根跳繩就可以了，“跳蚤”組八人全帶了繩子，阿凡見狀立刻跑去跟小個(gè)子隊(duì)的“跳蚤”他們借。可惜他們誰都不愿意借給她們，明擺著要等著看她們的笑話。
“怎么辦？怎么辦？”我們組的六個(gè)不幸者一起悄悄地討論起來。我也在一旁幸災(zāi)樂禍地等著看她們的笑話。不一會兒，以阿凡為首的小涵、“芭比娃娃”“愛哭鬼”等人空手跳了起來。她們的手假裝在甩繩一樣，還按著節(jié)奏有模有樣地跳了起來。只見她們一會兒學(xué)兔子跳，一會兒原地打轉(zhuǎn)地跳，一會兒又三人聯(lián)跳，不亦樂乎。三人聯(lián)跳時(shí)，“芭比娃娃”一腳踩中了“愛哭鬼”的腳后跟 ，倆從佯裝出一副被跳繩絆住了腳的樣子。甩空繩的三個(gè)人說：“輸了，換我們跳了。”眼見她們六人狼狽樣兒，有跳繩的同學(xué)們在一旁哈哈大笑，笑得前俯后仰地……
老師聽到我們的笑聲走了過來。我們便停止跳繩，幸災(zāi)樂禍地看著她們，等著老師批評她們幾個(gè)。可千算萬算，就沒有料到老師曝出大冷門。老師并沒有批評她們，反而大聲地說：“很好，很有創(chuàng)意！”一旁的我們驚訝地張大嘴，嘲笑的興致一下沒了。大家拿著手上的繩子默默地跳了起來。
老師走開后，我就開始想了：“為什么老師沒有批評那些沒有帶跳繩的同學(xué)們呢？而且還對她們加以鼓勵(lì)？”我看著阿凡她們興高采烈地又蹦又跳，恍然大悟。“可能是因?yàn)樗齻冇龅絾栴}時(shí)并沒有慌亂和逃避，而是用積極的態(tài)度想辦法解決了這個(gè)難題，懂得隨機(jī)應(yīng)變而非無所適從。不僅達(dá)到鍛煉的目的，又創(chuàng)新了運(yùn)動方法吧！對，肯定是因?yàn)檫@樣老師才對她們加以鼓勵(lì)！”對比我下樓時(shí)驚慌和擔(dān)憂，阿凡她們顯得更加機(jī)靈，更加聰明。
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