初二物理聽課記錄全文

時間：2024-10-24 14:24:32 記錄我要投稿

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初二物理聽課記錄大全全文

初二物理聽課記錄大全全文1

　　科目：語文

初二物理聽課記錄大全全文

　　聽課內(nèi)容：xx

　　講課人：xxx

　　班級：八二

　　聽課時間：下午第一節(jié)

　　一、導(dǎo)入。

　　二、設(shè)問導(dǎo)讀。

　　(一)、畫說xx：

　　意在培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力，對他人關(guān)注的習(xí)慣。

　　(二)、問詢xx：

　　意在喚起學(xué)生對他人的關(guān)心和同情，為后面學(xué)生閱讀課文蓄勢，讓學(xué)生帶著自己的問題讀書。

　　(三)、走近作者：

　　1、簡介楊絳。楊絳——錢鐘書——《圍城》。

　　2、生讀課文。

　　三、點撥導(dǎo)思(一)評說xx：

　　請用"xx是一個______的人，表現(xiàn)在_______。"的形式表達(dá)出來。

　　(二)、品味xx：文章中最能打動你的是哪個片斷?在這個片斷中打動你的`又是哪些細(xì)節(jié)?小組交流體會。請同學(xué)們把自己的獨(dú)到體會說出來，與大家分享。 (意在培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力和創(chuàng)新能力。)

　　【評：課堂的條理很清晰，亮點在什么地方呢?問題的設(shè)置上面真的很到位，每個問題都充分考慮到了對學(xué)生某個方面能力的培養(yǎng)。】

初二物理聽課記錄大全全文2

　　科目：語文

　　內(nèi)容：列夫托爾斯泰

　　講課人：xxx

　　班級：八四

　　聽課時間：上午第三節(jié)

　　一、導(dǎo)入

　　1、作者簡介：

　　2、請學(xué)生介紹列夫托爾斯泰(你對托爾斯泰了解多少?)

　　二、整體感知大體分為兩個部分：

　　(1-5)刻畫托爾斯泰的外貌特征；(6-9)描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。

　　三、精讀文本

　　1、速讀第一部分(1-5)，四人一組討論：作者從那些方面來刻畫托爾斯泰的外貌特征? (須發(fā)、面部輪廓結(jié)構(gòu)、面部特征、長相、拜訪者的態(tài)度。)

　　2、各段各自抓住了什么特征?并找出文中比喻和夸張句子加以體會。

　　 (1)須發(fā)的特點：多毛，濃密的胡須(反復(fù)描寫)比喻和夸張鋪排兼用：

　　植被多于空地——喻“臉龐多毛”；皺似樹皮——喻黝黑的臉膛；糾纏不清的樹根——喻眉毛；泡沫——喻鬈發(fā)；

　　像熱帶森林般濃密——須發(fā)；卷起的滔滔白浪——大胡子。

　　作用：濃墨重彩的描繪，使人產(chǎn)生美的遐想。(比較插圖)

　　(2)面部輪廓結(jié)構(gòu)：失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。

　　大量的排比：整個面部像粗制濫造的小屋；額頭像樹柴；皮膚像村舍外墻那樣粗糙。

　　 (3)面部特征：外貌丑陋

　　重點寫面容表情，毫無避諱地展示了托翁外貌丑陋的`一面。

　　(4)長相：普通

　　穿戴方面、職業(yè)方面、社會角色方面——意在表明托爾斯泰屬于俄國普通大眾。

　　關(guān)鍵句：他與全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)——揭示這一點，也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。

　　四、布置作業(yè)：

　　你覺得茨威格在對托爾斯泰的外貌刻畫中，那些地方描寫得最精彩?為什么?

　　【評：緊抓住描寫手法的運(yùn)用來教學(xué)是教師著重強(qiáng)調(diào)，通過對比讓學(xué)生很容易地找出托爾斯泰的特點。美中不足之處在于師生之間的互動似乎少了些。可以將更多的主動交給學(xué)生，當(dāng)然需要學(xué)生有高度的自覺性，老師對于教材的駕馭能力。】