蒙氏數學學前班教學計劃2篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的蒙氏數學學前班教學計劃，希望對大家有所幫助。

蒙氏數學學前班教學計劃1

　　各位家長好！我是鄭老師，這個學期，擔任學前班年級的數學教學工作，為使孩子更好地學習，我把本學期的教學計劃貼到這里。

　　還請家長朋友們注意以下的問題，給予我們配合與支持：

　　1、現在使用的“蒙氏數學”教材我們只是在進行數學活動時使用它來作為老師教學中給孩子進行操作練習的輔助教材。而此教材在原數學綜合教材的教學目標、內容上適當地進行了拔高，學習的內容廣了，另外，該教材在學前班每周安排了2個活動，而我們的一日教學活動是豐富多元的，每周只有一次的正式的集體數學教學活動，因此，我根據我園的課程架構、班級幼兒的實際情況對該教材的教學進度及教學內容進行了調整和篩選、補充，擬定了各年級的教學計劃，將“蒙氏數學”教材分為“必學的教學內容和日常進行的活動”兩部分，必學的教學內容是孩子在該年齡段需要掌握的內容（是跟小學一年級學習內容相銜接的），必學的這部分由我擔任教學；還有日常進行的活動，主要是為下一步的或以后的學習作鋪墊、準備的，這部分的數學活動我們也是正常進行。

　　2、教學計劃是根據多年來的教學經驗，在保證完成幼兒園數學教學大綱的學習內容的前提下，結合現在使用的輔助教材擬定的。

　　3、幼兒的學具、操作冊在幼兒園使用，作業紙在家完成，因為這套教材是以一周2節設計的，操作冊、家庭作業紙的練習內容相應多了，所以，操作冊我們也會留家庭作業。

　　4、作業問題：班級老師負責下發、批改每次的家庭作業，會在頁碼上打勾，如果孩子完成的作業里有做得不正確的或作業頁里有漏做的題目，老師會用“？”來提醒孩子，或者在該頁折疊一下和告訴孩子該地方需要回家更正，請家長注意提醒孩子查看前一次的作業是否有這種情況，如果有請更正作業。

　　一般情況下，每周下發2次作業（有時是口頭作業）。每進行完一個學習內容后將有1-5頁逐漸增加難度的家庭作業練習，家長可以根據孩子的興趣等實際情況來決定練習量，讓幼兒挑選其中的一頁完成就行了，如果孩子感興趣的可以做完這幾頁的作業，我們不強調孩子一定要全部完成，不要給孩子造成壓力。

　　孩子沒有學習的內容不要讓孩子提前做書中的練習，這樣不利于老師在教學中通過孩子做練習的`情況來進一步觀察、了解孩子的學習情況以及衡量他在孩子中的所處的水平。

　　孩子做操作練習目的是想通過操作，了解它是否理解、掌握了教學內容，達到學學目標，所以，為節省時間，課堂上，需要剪貼等的一般用連線來替代，做家庭作業時，大家還是按書中的要求進行剪貼等活動，鍛煉孩子的手部小肌肉，手眼協調性。中班孩子不會寫數字的，可以用畫圈（O）來表示數量。

　　我會獨一查閱孩子的作業情況，隨時跟主管園長，主任交流教學問題。

　　家園共同培養孩子養成檢查作業的好習慣。孩子在幼兒園完成練習后，我們會提醒孩子自己先檢查作業，再交給老師校對。如出現做得不正確的、漏做的情況，告訴孩子一個檢查的范圍，使他更有目的地檢查、更正。希望孩子在家進行作業時，家長也采用這樣的方法，養成檢查作業的好習慣，避免以后的學習考試因為粗心的問題而扣分。

　　5、關于寫數字的問題。規范的練習是在中班下學期、大班上學期寫，注意筆順握筆、姿勢要正確，并培養孩子良好的書寫姿勢。中班上學期，孩子有興趣書寫的，可以空手描摹、也可以在白紙上自由書寫或在印有數字的大格子紙上描摹。注意要購買手寫版的練習本來練習書寫。

　　鉛筆的選擇：三角筆，最好買比一般的鉛筆筆身粗的。

　　6、如果家長們在數學方面有何疑問或不明確的地方，可向老師我咨詢，我會獨一的解答，我將會跟家長朋友共同配合，希望孩子們在輕松的游戲活動中、在生活中學習數學，體驗到數學的有趣。謝謝大家�。�

蒙氏數學學前班教學計劃2

　　一、指導思想

　　本學期主要注意發展學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。教材注重思想政治教育。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。加強語言文字基本功訓練。通過較充分的語言文字時間練習，培養學生理解語言文字和運用語言文字的能力。加強實用性。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力。

　　二、教材分析

　　本冊教科書分四個部分：

　　1.認識數字1-10

　　2.學會簡單的詞語

　　3.學習句式

　　4.了解兒歌

　　三、教學目的要求

　　1，能夠正確運用數字1-10

　　2，能夠認識詞語

　　3，能正確完整的說出句子

　　4，能夠說出一兩首兒歌

　　四、班級情況分析（略）

　　五、教學措施

　　1、關于數字教學

　　在教學數字時，根據學生的理解情況出發，學生的年齡較小所以在理解方面要加強練習，認識，理解方面去強化認識數字1--10

　　2、關于詞語教學

　　本學期學習的.詞語都是一些日常用語，讓學生更好的進行交流，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學生更容易接受。

　　3、關于句子教學

　　本學期在句式方面也要加強，對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性。

　　4、關于兒歌教學

　　在這方面的教學相對來說是最為困難的，學生既要理解意思，更要學會兒歌，所以學生方面要加強練習，在兒歌方面的選用盡量與本節課有很大的聯系，學生要在練習的時候盡量讓他們多動動。

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