小學語文校本教研計劃優秀
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學語文校本教研計劃優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、 指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，切實提高課程實施水平和教育教學質量。遵循市教研室品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質量意識，提高品德學科教學的實效性，促進教師學科專業水平和課堂教學水平的提高，優質、高效地完成教育教學教研工作，全面提高教育教學質量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學科理論學習
本學期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學習和研究“課程標準”，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業發展上都有所提升。
2、扎實開展課堂教學研究品德學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向學生生活、實現活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態。課堂教學要培養學生良好的品德素養，促進學生知識、能力及情感、態度、價值觀的和諧發展。
一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現實生活，充分開發和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學科教師多的特點，繼續開展同年級同題研究課活動。三是以話題研究為依托，以提高常態課教學實效為重點，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。
四是充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優勢資源，開展多形式的組內小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動，并協助學校努力承辦好各級研訓活動。積極參加送教下鄉活動。
五是積極組織開展好集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。
六是認真進行教學反思。要求每位品德學科老師對自己每上的一節品德課都要進行認真地反思，每人每月寫一篇學科教學日記或反思。
【小學語文校本教研計劃優秀】相關文章：
語文校本教研計劃06-12
語文的校本教研計劃02-22
小學校本教研計劃優秀01-06
最新小學校本教研計劃優秀02-03
秋季語文校本教研計劃參考06-12
語文校本教研工作計劃07-30
優秀校本教研工作計劃11-30
小學個人校本教研的計劃06-13
小學品德校本教研計劃06-13