崗前培訓計劃最新

時間：2022-11-22 16:18:08 計劃我要投稿

崗前培訓計劃最新

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的崗前培訓計劃最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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崗前培訓計劃最新1

　　一、培訓目的

　　通過培訓使全體新教師了解北辰區社會、經濟、教育現狀及發展形勢，掌握基礎教育課程改革的目標要求和新理念。加強教師職業道德和心理健康教育，學習和了解優秀教師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范。了解當前學生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應具備的素質與能力，學習掌握教育教學工作基本方法和技能。

　　通過培訓，引導新教師在工作中加強現代教育理論學習，拓展學科基礎知識和學科前沿知識，向綜合全面發展。增強責任感和使命感，樹立終身學習的思想，使各位教師作好心理和精神準備，盡快適應和勝任教育教學工作，盡早成為一名合格的人民教師。通過名師專家解讀，了解教師專業成長、專業發展的規律，學習思考教師自身和諧發展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。

　　二、培訓時間和地點

　　培訓時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。

　　培訓地點：北辰電大三樓多功能廳。

崗前培訓計劃最新2

　　為進一步加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養機制，根據相關規定，結合我校人才引進現狀，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓對象

　　每年新引進教師;

　　二、培訓時間

　　教師(崗前)培訓的時間周期為來校第一個學年。

　　三、培訓內容

　　(一)校內培訓

　　1、校情校史教育

　　了解學校的發展歷史、學校定位、辦學思路和發展方向，并為學校的發展和建設提出合理化建議。

　　2、業務培訓

　　掌握教學方法、教學思想、教學規范及要求;了解學校專業建設及發展;了解學校相關的規章制度等。

　　3、校內教學實踐培訓

　　(1)校內教學實踐培訓由人事處與各系(部)共同組織實施。

　　(2)各系(部)為每位新進教師指定一名具有豐富教學經驗的業務指導教師，業務指導教師在三年內對新進教師教學和科研等綜合業務能力的提高負責。

　　(3)培訓方式及要求

　　學期初由新進教師所在教研室指定2課時的教學內容，經業務指導教師指導后，在系(部)一定范圍內進行試講，試講后指導教師和相關教師對新教師的備課、授課、教學方法等進行分析，寫出相應評語，提出建議和要求。經過一定時間的學習和業務指導教師的指導后，進行第二次試講(建議與首次試講的內容相同)，指導教師和相關教師將兩次試講進行比較分析，給出新進人員的綜合成長評價以及今后的努力方向。

　　(4)第一學期內完成20學時以上的聽課任務。學期初制定聽課計劃，將聽課計劃交至督導室，并認真做好聽課紀錄，期末將聽課紀錄交至督導室。

　　(5)上述過程要有相應的文字材料，填寫《新進教師教學實踐培訓表》，并附試講教案。表格可以從附件中下載，于第一學期末以部門為單位交至人事處。

　　4、現代教育技術培訓

　　培訓內容：多媒體制作技術

　　培訓要求：培訓結束后，每位參加培訓人員制作2課時教學課件。優秀教學課件將在人事處網站公開演示。

　　5、企事業實踐

　　為提高新進專業課和專業基礎課教師實踐能力，各部門要在第一學年內安排教師到企事業實踐鍛煉，累計時間達到3-6個月，同時附實踐單位證明及個人總結)。

　　(二)基礎知識培訓

　　1、培訓形式：采取集中授課的方式。

　　2、培訓內容：培訓課程為《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規》和《高等學校教師教師倫理規范》，其中師范類畢業的教師可免修《高等教育學》和《高等教育心理學》，但須參加另兩門課程的培訓和考試。

　　四、培訓要求：

　　1、相關人員要按要求參加培訓，遵守培訓要求，相關部門要嚴格考勤。

　　2、培訓情況和考試結果作為新進人員轉正定級的重要依據。

崗前培訓計劃最新3

　　第一部分：�？谱o理操作：

　　第一課：

　　1、新生兒臍部護理操作技術

　　2、新生兒光療護理操作技術

　　第二課：新生兒沐浴護理操作技術。

　　新生兒喂奶操作技術及鼻飼操作技術

　　第二部分：新生兒重癥監護及急救技術

　　第四課：新生兒窒息的搶救流程

　　第五課：心電監護儀使用

　　輸液微量泵的使用

　　第三部分：新生兒科常見疾病護理常規

　　第六課：

　　1、新生兒窒息

　　2、新生兒缺氧缺血性腦病

　　第七課：

　　1、新生兒黃疸

　　2、新生兒敗血癥

　　第八課：新生兒肺炎

　　第九課：早產兒護理

　　第四部分：新生兒醫院感染相關知識

　　第十課：新生兒醫院感染預防與控制

崗前培訓計劃最新4

　　為使新進人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念、了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽感，特制定新進人員培訓計劃，具體安排如下：

　　一、培訓機構：醫教科、護理。

　　二、培訓目的：通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能。

　　二、培訓時間：報道后第一日起，具體時間以培訓通知為準。

　　三、培訓地點：門診部四樓大會議室。

　　四、培訓內容：

　　一、醫院概況(人力資源培訓內容)

　　1、院訓、院徽含義;

　　2、服務承諾;

　　3、醫院的基本概況(發展史及遠景);

　　4、醫院的行政組織結架;

　　5、醫院獎罰制度;

　　二、醫技人員培訓內容(建議如下)：

　　(一)、規章制度

　　1、《中華人民共和國執業醫師法》;

　　2、《醫療機構管理條例》;

　　3、《醫療機構管理條例實施細則》;

　　4、《中華人民共和國傳染病防治法》;

　　5、《中華人民共和國藥品管理法》;

　　6、《醫療事故分級標準》(試行);

　　7、《醫療事故處理條例》;

　　8、醫療核心制度;

　　9、住院病例質量管理實施細則;

　　10、運行病例考核標準(建議發放至個人);

　　11、終末病例考核標準;

　　12、新版《病歷書寫基本規范》

　　13、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人);

　　14、處方評價標準(發放至個人);

　　15、藥品臨床應用指導原則;

　　16、《抗菌素臨床應用實施管理辦法》;

　　17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);

　　(二)院感培訓內容:

　　1、醫院感染相關概念;

　　2、手衛生;

　　3、醫療廢物管理制度;

　　4、職業暴露;

　　5、無菌操作基本常識;

　　6、醫院感染報告制度;

　　7、醫院感染暴發報告流程;

　　8、醫院感染診斷標準;

　　9、多重耐藥菌醫院感染管理制度;

　　10、多重耐藥菌報告流程;

　　(三)傳染病防控知識培訓:

　　1、傳染病報告組織機構職責;

　　2、傳染病的'報告制度及報告流程;

　　3、傳染病信息報告;

　　4、傳染病報告卡填寫要求;

　　5、常見傳染病的診斷;

　　6、考核與評估;

　　(四)、急救知識培訓

　　1、心肺復蘇;

　　2、輸液反應。

　　三、護理人員培訓內容(建議如下)

　　1、護理工作概況;

　　2、護士執業注冊與變更注冊辦理;

　　3、優質護理服務知識培訓;

　　4、護士溝通技巧;

　　5、《侵權責任法》解析;

　　6、護士安全管理;

崗前培訓計劃最新5

　　(一)培訓目標

　　通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

　　1、培訓時間：院=部上崗培訓3天，護理部上崗培訓3天

　　2、培訓內容

　　(1)介紹院史，當前的醫療形勢和醫院的機遇與挑戰，做一個德才兼備的護理人員。

　　(2)愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規范教育，院規院紀、各項制度教育等。

　　(3)護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。

　　a.護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。

　　b.醫院防火防盜、滅火器應用等安全教育

　　c.介紹醫院內感染與護理五大質控內容

　　(4)考核：及格者準予上崗

　　a.理論考核(內容：崗前培訓內容、護理規章制度)

　　b.護理技能操作考試

　　c.上崗培訓書面小結

　　1、教育內容

　　(1)專業知識：了解有關護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程序的理論知識。

　　(2)專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握�？频�'各項操作技能，初步學會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。

　　(3)每月書寫一篇讀書筆記。

　　2、教育形式

　　(1)由門診主干事進行一對一培訓。

　　(2)參加全院性的各類講座和科室業務學習，護理查房和自學相結合。

　　(二)考核方法

　　1、完成基礎護理理論考試操作考試，成績達標。

　　2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。

　　3、護士長每月考核一次(專業理論、操作技能、服務態度等方面)。

　　4、能勝任本護理單元的各崗位工作。

崗前培訓計劃最新6

　　激情七月，驕陽似火。20xx年7月28日，隨著273名新教師滿懷憧憬和信心奔赴各學校報到，為期5天的江寧區入職新教師崗前培訓在區教育局領導的關心下，人事科和教師進修學校精心組織與認真實施，畫上了圓滿的句號。

　　回顧這幾天的培訓活動，組織管理嚴密而有序，日程安排緊湊而有效，每天以清晨的軍事化晨訓開始，到晚間的專題性活動結束，豐富的培訓內容、新穎獨特的培訓形式，讓學員們在聽、說、看、動的多感官體驗中，學習著、感動著、思考著、領悟著、收獲著。

　　從培訓的準備、籌劃、組織、實施，我們努力做到四個“精心”。

　　第一，精心配置培訓師資。

　　為了用優秀教師的談吐舉止、不凡氣質與深厚的教育積淀輻射、影響、帶動新入職教師，讓他們接受“優秀”的熏陶，我們精心選擇培訓師資，從培訓班班主任到軍訓教官再到開設專題講座的領導和教師，無不精斟細酌，只為讓新教師們入職初期接收到大師的洗禮，用榜樣的力量為他們的教育啟航揚帆。

　　首先，我們將所有入職新教師分成六個培訓班，組建成班集體，實施班級化管理，并從區優秀教師中選擇六位作為培訓班班主任，他們中有教學一線的優秀骨干，有管理經驗豐富的學校領導。在培訓過程中，這些班主任都盡心盡責，用高品質為新教師們做出了高標準的表率，學員們深深感嘆到，“有同行如此，何不擇善而從之?”。

　　其次，每天清晨的軍事化訓練是培訓中重要的一課，因此，我們為每個班配備一名教官，這些優秀教官用嚴格的訓練讓學員們一改懶散的作風，用軍人的氣質讓學員們體會紀律、榮譽、意志的深刻內涵。

　　再次，我們還邀請了我區先進學校的名校長作專題講座，請學科優秀教師開設課堂教學示范課，請優秀班主任作工作經驗介紹，請師德宣講團作師德演講，請優秀青年教師作成長經歷演講，請不同專業領域的資深教師開展專題培訓等等，這些師資力量充實到培訓隊伍中，使培訓質量和層次得到了提升。

　　第二，精心設計培訓課程。

　　本次培訓目的是幫助入職新教師們盡快轉變角色，適應教育教學工作，培養他們熱愛教育、熱愛學生的良好的職業情感，同時提高全面實施素質教育和踐行課程改革的能力與水平。所以，我們將培訓課程定位為師德與師能兩方面，具體培訓內容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動、體驗式德育活動、課堂教學觀摩、新教師專業成長專題講座、教師與學生及家長溝通藝術專題講座、優秀班主作工作經驗介紹、新教師成長演講等。這些培訓課程，都讓新教師們把握了現代教育動態，理解了教育改革理念，為即將開始的教育教學工作積聚了能量。