高考第一輪地理復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么開展

時(shí)間：2022-04-24 17:09:42 計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的高考第一輪地理復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么開展，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高考第一輪地理復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么開展

　　高三地理一輪

　　1、要狠抓基礎(chǔ)、緊抓教材。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體，要圍繞教材，展開復(fù)習(xí)。

　　2、要圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。中心就是主干，對(duì)于這些主干知識(shí)，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的.橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

　　3、是要形成兩個(gè)習(xí)慣。一個(gè)是形成正確的答題習(xí)慣。另一個(gè)是形成關(guān)注、拓寬視野的習(xí)慣。

　　4、抓住三種圖表，提高識(shí)別地理特征的能力。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等位線等;二是統(tǒng)計(jì)圖表;三是區(qū)域地圖。

　　地理一輪復(fù)習(xí)教師需做哪些工作?

　　1、鉆研考綱和教材

　　對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。做到：分析考綱，把握考綱變化;全面了解教材，把握重點(diǎn);突出主干、落實(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)系統(tǒng)化;注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

　　2、研究歷年高考試題

　　要對(duì)近五年的新課標(biāo)高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。

　　3、保證教學(xué)質(zhì)量

　　備課要把握高考方向、全面了解學(xué)生需求，最好是開展集體備課，這樣能集思廣益，讓備課效果達(dá)到最佳;上課要幫助學(xué)生提升課堂效率，加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo);課后要得失，并形成文字記錄;聽課要認(rèn)真，從其他地理老師身上汲取營養(yǎng)、取長補(bǔ)短。

　　4、精選、精練、精評(píng)

　　一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識(shí)，往往成了成敗的關(guān)鍵。?教師要做到題目要精選，課堂要精練，課后要精評(píng)。

　　總之，整個(gè)高三階段地理學(xué)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，如果能在一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)，那么，接下來的二輪、三輪復(fù)習(xí)就會(huì)非常的輕松，反之，知識(shí)不系統(tǒng)、基礎(chǔ)不牢固，后面學(xué)起來也非常的吃力，所以，一輪復(fù)習(xí)的重要性不言而喻，全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，為后階段的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　高三地理一輪復(fù)習(xí)總結(jié)

　　1、重視基礎(chǔ)：基礎(chǔ)和主干知識(shí)是指地理學(xué)科的基本概念、原理、規(guī)律和重要的地理事物、觀念、結(jié)論。它們分布在教材的各個(gè)部分。

　　2、重視圖形：能學(xué)會(huì)畫圖，填圖，記圖，讀圖，用圖，做到心中有圖。不僅能夠理解記憶重要的圖表規(guī)律，并且最薄弱的區(qū)域知識(shí)在讀、填、練的過程中一一落實(shí)。

　　3、重視答題：答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。要格外注意解題技巧的培養(yǎng)，注意養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細(xì)審題等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重方法，突出能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　4、重視錯(cuò)題：建立錯(cuò)題集，培養(yǎng)及時(shí)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣!“錯(cuò)題是最好的老師”，錯(cuò)題集能讓學(xué)生克服思維缺陷，優(yōu)化思維習(xí)慣。

　　5、重視計(jì)算：訓(xùn)練和培養(yǎng)地理計(jì)算能力，有利于地理知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

　　地理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　一輪復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)容易進(jìn)入學(xué)習(xí)誤區(qū)，從而影響學(xué)習(xí)效率，下面就是六個(gè)常見的一輪學(xué)習(xí)誤區(qū)：

　　1、對(duì)自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃，盲目跟從老師。

　　3、審題粗心，解題方法僵化。

　　4、零敲碎打，死記硬背。

　　5、題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。

　　6、面面俱到，一味求全。

　　高三地理一輪復(fù)習(xí)方法

　　2、要圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。中心就是主干，對(duì)于這些主干知識(shí)，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

　　3、是要形成兩個(gè)習(xí)慣。一個(gè)是形成正確的答題習(xí)慣。另一個(gè)是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習(xí)慣。

　　4、抓住三種圖表，提高識(shí)別地理特征的能力。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計(jì)圖表;三是區(qū)域地圖。

　　地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃表

　　高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間通常為整個(gè)高三上學(xué)期，復(fù)習(xí)內(nèi)容為所有高中地理知識(shí)，因此，雖然一輪看似時(shí)間比較長，其實(shí)要復(fù)習(xí)的知識(shí)也非常的多。詳見下表：

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