家庭教育事跡材料

時間：2025-08-31 10:26:05 家庭事跡材料我要投稿

家庭教育事跡材料[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編收集整理的家庭教育事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭教育事跡材料[優(yōu)]

家庭教育事跡材料1

　　當(dāng)今社會，人們在物質(zhì)生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現(xiàn)親子共讀是每一個家族的追求。

　　在我們的學(xué)校里，就有這樣一對母女。房間里、餐桌上、圖書館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)此刻她們的家庭里，平時注重了如下做法：

　　一、興趣導(dǎo)航

　　人人都明白興趣是最好的教師，申教師說她從孩子很小的時候就開始有意識的培養(yǎng)她讀書的興趣，在孩子1-2歲時她就讀書給孩子聽;到學(xué)前班時期，就陪著孩子讀書;等到孩子能獨立讀書時，就讓孩子讀給她聽。

　　二、身教重于言教

　　家長是孩子的第一任教師，申教師在平時也是十分喜歡讀書的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的讀書時間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一起讀書。她說陪孩子一起讀書，意味著你能夠走進孩子的心靈，再也沒有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說“晚上少了一個讀書伙伴，真寂寞!”

　　三、書籍報刊成為家庭的重要財富

　　書籍的積累她們是一點一滴完成的，每一個節(jié)假日她都帶著孩子去逛書店，并會把孩子喜歡的書做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書，就必須寫出一篇讀書后的感想或者講講書的資料等作為交換，這樣不僅僅激發(fā)了她讀書的熱情，同時也有利于提高她的寫作水平。

　　目前她家有較為豐富的'藏書，約有1000余冊，多為文學(xué)書籍、教育書籍等。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負(fù)。這是她們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中收獲的非凡!書香濃濃，母女情深!愿這濃濃的書香能飄進每一個幸福的家!

家庭教育事跡材料2

　　XX自參加教育工作以來，一直關(guān)注家庭教育工作，在家庭教育中本著不求人人升學(xué)，但求人人有用的宗旨，引導(dǎo)家長教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會制造，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他利用家長學(xué)校互動的時刻開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:

　　寓家庭教育于常規(guī)教育治理之中家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在小孩的學(xué)習(xí)上整天瞎忙個不停，比如幫小孩做作業(yè)，檢查小孩的作業(yè)，監(jiān)督小孩學(xué)習(xí)等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，明白事的小孩心存感激，不明白事的小孩還怨聲載道，真是費勁不討好。他認(rèn)為我們很多家長不明白家庭教育的方法，是種了不人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做為家長，要完成的任務(wù)是培養(yǎng)小孩的自尊心、自信心、責(zé)任心、進取心、好興趣和好習(xí)慣。這是小孩成長的六大核心精神支柱，假如這些沒處理好，小孩是非常難成材的。因此他先后在我校家長會上以《嚴(yán)而有格，愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《不種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)小孩成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告，引導(dǎo)家長教育學(xué)生要嚴(yán)而有格，愛而不溺，寬嚴(yán)適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他專門強調(diào)家長是要關(guān)注小孩成長六大核心精神支柱，即:第一個要鑲進小孩生命里的支柱是自尊心。自尊心是小孩的精神人格的脊梁。是小孩的生命之火，是小孩成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于小孩的生命之火沒有點燃，因此，他可不能有成長的動力。建立小孩自尊心的最好方法是尊重小孩，把小孩當(dāng)作和自己完全平等的人來對待。當(dāng)父母尊重小孩的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重不人。如此他的人化過程才能啟動。第二個精神支柱是建立小孩的自信心。培養(yǎng)小孩的自信心對家長來講，不能講是一輩子至少是小孩25歲往常的任務(wù)。小孩在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護小孩的`自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他能夠發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把情況做成功。因此自信心是一個小孩能否做事，能否把情況做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是責(zé)任心。責(zé)任心是一個小孩意識到自己和其他人的相互關(guān)系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個小孩在課堂上講話阻礙其他同學(xué)，假如他有責(zé)任心就可不能在課堂上講閑話了。責(zé)任心分為對內(nèi)的和對外的責(zé)任心。我們要講的是小孩對自己的責(zé)任心，我們太多的家長沒有在小孩心中建立起責(zé)任心，沒能使小孩對自己的行為負(fù)責(zé)任，然后由我們來看管，來強迫，如此，等于小孩對人一輩子的責(zé)任由家長來承擔(dān)了。家長當(dāng)了警察，小孩成了小偷，家長不斷在后面監(jiān)督。假如小孩建立起對自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就能夠解除了。責(zé)任心沒建，一個小孩是斷然不可能去積極進取的!小孩會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是進取心。假如小孩自己要成長，自己要學(xué)習(xí)，那么教育小孩就是太簡單的一件事了。假如沒有主動進取精神，小孩是無法學(xué)習(xí)好的。在市場經(jīng)濟條件下，假如我們沒有培養(yǎng)出小孩的主動進取精神，那么今后小孩是斷然不可能在人一輩子中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個小孩對生命沒興趣、對人一輩子沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么那個小孩精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)好興趣。

　　興趣是學(xué)來的，不是天生。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，小孩第一次做那個行為是可不能有什么歡樂的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把情況做對，再由于家長的表揚、鼓舞，小孩尋到了歡樂，時刻長了，形成自動反應(yīng)了，每次行為小孩能夠?qū)さ絼偃巫匀绲母惺堋Ｈ缃瘢^興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)好的小孩最有意志力，事實上學(xué)習(xí)出類拔萃的小孩絕不是靠意志力學(xué)習(xí)的。小孩晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。假如憑意志力，是斷然做不到的!因此關(guān)于小孩來講，要想使小孩學(xué)習(xí)好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長對小孩從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是好習(xí)慣。習(xí)慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。好習(xí)慣是一個人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學(xué)習(xí)的。這些人差不多上因為學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣才會沒日沒夜地做，后來成了習(xí)慣。一個人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。

　　看來家長的任務(wù)就是要在小孩的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長好比程序輸入員，小孩象剛出廠的計算機，硬盤還沒有通過格式化，需要一道道輸入程序，然后才能夠獨立的使用。

　　多年來不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學(xué)的家教理論和方法而且更付之于實際行動，每學(xué)年家訪上百次針對不同的學(xué)生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學(xué)校和家長社會的一致好評，先后被評為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。堪稱我校家庭教育的典范。

家庭教育事跡材料3

　　一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。生活學(xué)習(xí)中以伙伴相稱，彼此理解信任、互相支持幫忙的'人稱為“友”。這種朋友之間的愛，就是“友愛”。我有一位非常要好的朋友，她的名字叫洛凡，我們同在一個小區(qū)。

　　爸媽經(jīng)常講《一滴水的故事》《螞蟻的故事》等小故事，讓我和好朋友洛凡懂得了在交往中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓、友愛，互相支持、諒解，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　生日時，我邀請好朋友洛凡，她給我唱生日歌，我們一起吹蠟燭，然后吃蛋糕，非常開心有意思。

　　我們經(jīng)常在一起玩耍，我?guī)ё约合矚g的玩具，她拿出心愛的東西，互相交換玩，從不打架。當(dāng)小區(qū)放電影時，我們互相分享美食，一起享受露天電影帶來的快樂。

　　我和洛凡發(fā)現(xiàn)小區(qū)里面的有些小樹都快死掉了。干巴巴的樣子，細(xì)小的枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說：“救救我吧！”我們走近一看，原來是樹腳下的土地已經(jīng)干裂，小樹們快渴死了。我們商量決定，為小樹澆水，央求家里大人用水桶幫我們打水，我們用盆子搖搖晃晃地將水澆到小樹旁，小樹終于有水喝了。我們還用水槍對著樹葉泚水，玩了水槍又洗了葉子，漸漸地恢復(fù)到原來生氣勃勃的面貌。有時還會發(fā)現(xiàn)有些樹上有蟲子，就幫樹木除蟲，我輕輕拽著樹枝，讓洛凡用小棍把蟲子挑掉。照顧這些樹木，既開動起了我們的小腦筋，又培養(yǎng)了動手能力，還增進了友情。

　　我和洛凡通過一起玩耍、一起愛護小樹保護環(huán)境，在友愛相處中，我們成了很好的朋友。

家庭教育事跡材料4

　　今天下班回家，女兒從她的小背包里拿出了半塊棒棒糖給我，對我說：“媽媽，你快嘗嘗，這個糖是放學(xué)的時候同學(xué)給我的，我嘗了，可好吃了。”我問她為什么把糖帶回來給我呢，女兒說：“媽媽，我要像陸績一樣，孝敬長輩。”

　　女兒說的陸績是上周六的晚上，我給她講的睡前故事的主人公。故事講的是三國時期的吳國人陸績，在他六歲時，跟隨自己的`爸爸一起去看望袁術(shù)，袁術(shù)讓人給他吃橘子，結(jié)果陸績在懷里藏了三個橘子。等到回去向袁術(shù)長拜告別時他懷里的橘子掉在地上。袁術(shù)笑問：“陸績你來做客為什么要在懷里藏橘子呢？”陸績回道：“這橘子很甜，我想要留給母親吃。”“陸績這么小就知道孝敬，長大后一定會成才。”后來陸績官至太守，精通天文和歷法。

　　每天我都會給女兒講睡前故事，時不時就會講到關(guān)于孝老愛親內(nèi)容，這與我家孝敬長輩的家風(fēng)密不可分。父母是孩子最好的老師。孩子的模仿力與觀察力都很強，他們從父母那里學(xué)習(xí)語言和行為，當(dāng)孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；父母對爺爺奶奶的態(tài)度直接影響孩子對父母的態(tài)度，當(dāng)父母把老人時刻都放在心里，經(jīng)常去關(guān)懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心里很重要，也會學(xué)著去關(guān)心長輩。

　　父母的言傳身教在潤物細(xì)無聲中對女兒產(chǎn)生了影響，女兒耳濡目染、潛移默化，在良好家庭風(fēng)氣的影響下，逐步養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。

家庭教育事跡材料5

　　近年來，構(gòu)皮灘鎮(zhèn)婦聯(lián)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識新時期基層婦聯(lián)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實了男女平等的基本國策，從發(fā)動婦女參與、服務(wù)婦女發(fā)展兩個方面入手，在“黨政所盼，婦女所需，婦聯(lián)所能”的三維交點上定位工作重點，著力搭建“四個平臺”、切實搞好“四個服務(wù)”（搭建創(chuàng)業(yè)平臺，搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)；搭建學(xué)精神文明創(chuàng)建服務(wù)；搭建維權(quán)平臺，搞好社會穩(wěn)定服務(wù)；搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務(wù)）。并結(jié)合自己的實際情況履職盡能，推動了婦女兒童發(fā)展綱要的實施，代表和維護了婦女兒童的利益，有效發(fā)揮了廣大婦女在“建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)、巾幗再創(chuàng)新業(yè)”中的“半邊天”作用，進一步推動了我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)婦女的自身進步與發(fā)展，推動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

　　一、基本情況

　　構(gòu)皮灘鎮(zhèn)位于余慶縣城西南部，距余慶縣城52公里。全鎮(zhèn)轄10個村（居）民委員會，222個村（居）民組。現(xiàn)有人口36000人。其中：婦女16500人，占總?cè)丝诘?5%。成立了以村婦代會和機關(guān)婦委會、企事業(yè)女工委為主的組織機構(gòu)。其中村婦代會10個，機關(guān)婦委會、企事業(yè)女工委共18個。各級婦女組織健全，能按時換屆；鎮(zhèn)村組織均建有學(xué)習(xí)活動陣地和能人示范基地，婦女工作納入了黨委對各村黨建和經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)考核。xx年，獲得了縣表彰的《先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)基層組織》。

　　二、基本做法

　　（一）搭建創(chuàng)業(yè)平臺，搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)

　　作為基層婦聯(lián)，必須要改變拾遺補缺的工作思路，要用寬廣的胸襟、發(fā)展的眼光和戰(zhàn)略化的思維，打開工作思路，整合社會資源，多做能在社會上打得響、喊得亮的事，以作為求地位。因此，構(gòu)皮灘鎮(zhèn)主要通過搭建城鄉(xiāng)兩個創(chuàng)業(yè)平臺，服務(wù)于全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展。

　　首先搭建城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)平臺。一是搞好“巾幗文明示范崗”爭先創(chuàng)優(yōu)活動，推動更多女性自主創(chuàng)業(yè)、崗位成才、崗位建功，在郵政、移動、電信、金融、煙草等行業(yè)開展了巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動，涉及女職工40余人。二是搞好下崗女工的就業(yè)培訓(xùn)工作，提高她們的勞動技能，積極引導(dǎo)她們謀求新生活。現(xiàn)已有2名下崗女職工安排就業(yè)。三是配合社區(qū)增加女性就業(yè)崗位，拓展就業(yè)空間。在xx年，配合社區(qū)增加女性就業(yè)崗位32個，解決了原供銷社、糧管所、煙葉站和酒廠的29名下崗職工就業(yè)問題。

　　其次是搭建農(nóng)村創(chuàng)業(yè)平臺。一是堅持實施科技致富工程。充分利用“農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育接收站”、“農(nóng)村婦女技術(shù)學(xué)校”，開展對廣大農(nóng)村婦女，初、高中畢業(yè)待、擇業(yè)女青年的就業(yè)、致富培訓(xùn)。使她們通過網(wǎng)絡(luò)快速了解掌握有關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識，農(nóng)產(chǎn)品市場信息，外出務(wù)工技巧和生殖健康保健等基本常識以及相關(guān)法律法規(guī)、政策和信息，全面提高婦女的科技文化素質(zhì)和信息致富本領(lǐng)。二是繼續(xù)實施好“四個一工程”。即培訓(xùn)一門技術(shù)，推進一個項目，培養(yǎng)一批人才，致富一方群眾。三是繼續(xù)抓好“巾幗三學(xué)三賽”活動。完善社會化服務(wù)體系，努力發(fā)揮婦女在農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、家庭經(jīng)濟中的作用，充分運用政策導(dǎo)向，資金扶持、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)帶動、典型示范等方式，培訓(xùn)一批科技致富、市場營銷和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營女帶頭人。僅xx年至xx年間，我鎮(zhèn)就培訓(xùn)農(nóng)村致富女能手448名，其中有132名已經(jīng)獨立創(chuàng)業(yè)，走上了致富奔小康的道路。

　　（二）搭建學(xué)精神文明創(chuàng)建服務(wù)

　　婦女在精神文明建設(shè)中有著獨特的作用。近年來，我鎮(zhèn)的“巾幗能手”、“五好文明家庭”建設(shè)不斷推陳出新，家庭文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，為構(gòu)皮灘創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)和“四在農(nóng)家”活動創(chuàng)建注入了新鮮的血液。在xx年3月，鎮(zhèn)婦聯(lián)與太平社區(qū)共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊，并于去年的4月、9月開展了向書本學(xué)、向社會學(xué)、向周邊群眾學(xué)的“三學(xué)”活動，今年的6月份開展了“送科技、送文化、送衛(wèi)生”到正在創(chuàng)建的精神文明暨“四在農(nóng)家”活動創(chuàng)建點的三下鄉(xiāng)活動，整個活動受到了農(nóng)村群眾的熱烈歡迎，在一定范圍內(nèi)提高了婦女文化水平，改變了婦女群眾的生存、生育觀念，從而在全鎮(zhèn)上下形成了“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，促進了全鎮(zhèn)社會文明，推動構(gòu)皮灘先進家庭文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。同時把“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”活動作為婦聯(lián)的又一主體活動，以促進家庭道德教育為重點，以幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念為主要任務(wù)，認(rèn)真組織“小公民道德建設(shè)實施計劃”系列活動，探索建立社區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)，不斷完善家庭教育工作指導(dǎo)服務(wù)體系，培養(yǎng)打造未成年人成人成才的“第一環(huán)境”。在xx年的寒假間，婦聯(lián)在太平社區(qū)開展了“我是社區(qū)小主任”的主題活動，幫他們樹立“社區(qū)是我家，人人熱愛她”的主人翁責(zé)任感。

　　在“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動中，鎮(zhèn)婦聯(lián)在示范點上大力開展“三強”活動，即：“強技能、增收入；強素質(zhì)、倡文明；強觀念、倡美德”，引導(dǎo)2300余名婦女積極參與21個“四在農(nóng)家”示范點創(chuàng)建活動，從而調(diào)動了廣大婦女的積極性，使全鎮(zhèn)創(chuàng)建活動有了生機，創(chuàng)建活動的質(zhì)量也得到了提高。由于婦聯(lián)在引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女參與農(nóng)村兩個文明建設(shè)中有了一定的作為，鎮(zhèn)婦聯(lián)在向鎮(zhèn)長申請工作經(jīng)費時，鎮(zhèn)長說了一句讓婦聯(lián)主席非常感動的話。就是“只要是婦聯(lián)參與‘四在農(nóng)家’活動創(chuàng)建中所產(chǎn)生的經(jīng)費就實報實銷。”這充分體現(xiàn)了群團工作有為才有位的真正含義。

　　（三）搭建維權(quán)平臺，搞好社會穩(wěn)定服務(wù)

　　社會主義和諧社會，應(yīng)當(dāng)是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調(diào)的社會。基層婦聯(lián)組織應(yīng)該成為農(nóng)村婦女利益表達(dá)的主渠道，代表和維護廣大婦女群眾的根本利益，努力為婦女營造平等的社會生存環(huán)境。因此，構(gòu)皮灘鎮(zhèn)婦聯(lián)牢固樹立“三種膽識”，即：敢說的膽識、敢做的膽識、敢當(dāng)?shù)哪懽R，當(dāng)好婦女群眾的代言人，熱心參與對婦女群眾有利有益的事務(wù)，敢于為婦女群眾說話。同時，構(gòu)皮灘婦聯(lián)加強與綜治、公安、司法等部門的協(xié)調(diào)與配合，開展遏止家庭暴力的宣傳活動，認(rèn)真搞好法制宣傳。并加大對侵害婦女兒童權(quán)益重大案件的督辦力度，搞好協(xié)調(diào)配合工作，及時向有關(guān)部門反映群眾提出的問題，及時調(diào)解處理糾紛案件，保證處理來信來訪的時效和質(zhì)量，使信訪結(jié)辦率不低于90%，促動婦女樹立自主維權(quán)意識。大力開展掃黃、打非力度。并對殘害婦女、兒童的行為加以控制和打擊，依法追究相關(guān)刑事責(zé)任，追查回被拐賣兒童10余人。如農(nóng)民周，因妻子生一女孩，便將妻子趕出家門，把小嬰兒棄在車輛通行的路上準(zhǔn)備將其碾死。婦聯(lián)知道后，即時協(xié)調(diào)綜治、公安等部門進行制止，并給予周嚴(yán)厲的批評與教育和處以相關(guān)的法律制裁。女孩向在乘車過程中被強暴，其家屬無力從心時，鎮(zhèn)婦聯(lián)及時介入了解情況，并幫助受害者向法律機關(guān)遞交起訴書，依法追究犯罪分子的刑事責(zé)任。

　　（四）搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務(wù)

　　今年，各級婦聯(lián)組織都把服務(wù)婦女兒童、關(guān)注困難群體作為工作的`落腳點，充分體現(xiàn)暖童心，穩(wěn)民心，聚人心。通過實施計生“三結(jié)合”、貧困母親、貧困女童對接幫扶，簽定幫扶協(xié)議，予以解決生活中實際困難問題。進一步亮化送溫暖、送愛心的工作品牌，多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作，使婦女群眾實實在在地體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到婦聯(lián)組織的力量和作用，心有所歸，情有所依。如婦聯(lián)在全鎮(zhèn)發(fā)起了與農(nóng)村老人簽定撫養(yǎng)協(xié)議的活動，共簽定協(xié)議3400余份，解決農(nóng)村老人老有所養(yǎng)的問題。社區(qū)貧困母親劉登秀的丈夫患骨髓空洞癥癱瘓在床已有8年，二個孩子均在上小學(xué)，全家4口的生計全靠劉登秀一人做點小本生意維持。婦聯(lián)知道情況后，把這種對家庭和社會高度負(fù)責(zé)的精神向社會發(fā)出學(xué)習(xí)和幫助倡議，并協(xié)調(diào)民政部門將其納入了低保對象，社會各界也紛紛捐款捐物。鎮(zhèn)黨委書記得知這一情況后，毅然決定把自己在五年前留下的1000多元出差費捐助給了劉登繡作為孩子的學(xué)費，解決了劉登秀一家的生活困難。六一前夕，構(gòu)皮灘鎮(zhèn)婦聯(lián)來了一個年僅12歲而無家可歸的小女孩樊玲玲，為幫助樊玲玲找到她的親人。鎮(zhèn)婦聯(lián)歷盡艱辛，終于找到了遠(yuǎn)在思南的親人，在思南縣婦聯(lián)的幫助下，把小玲玲安全帶回了家鄉(xiāng)。

　　總之，構(gòu)皮灘鎮(zhèn)婦女工作在各單位婦聯(lián)組織和各級婦女干部的努力下，突出“四個到位”（認(rèn)識到位、組織到位、協(xié)調(diào)到位、落實到位），本著“四借”（借題、借力、借臺、借智）原則，發(fā)揚“五千”（千方百計、千言萬語、千辛萬苦、千山萬水）精神，真正把各項工作任務(wù)落到實處，為推動全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。

家庭教育事跡材料6

　　“欲治國者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國傳統(tǒng)文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯(lián)系起來，認(rèn)為要治國就必須修身齊家。“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對我們家長來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。我們家的'家風(fēng)是：講文明、懂禮貌。

　　我認(rèn)為，正家風(fēng)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實際行動帶頭為小朋友樹立講文明、懂禮貌的榜樣。

　　記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾撿了起來。當(dāng)時，他并沒意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對他說：“小米，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進垃圾桶。此后，他再也不亂扔垃圾了，每次見到地上的垃圾，都會主動把它們送到垃圾桶里。

　　良好的家風(fēng)還能培養(yǎng)良好的待客之道。小米小時候比較膽小，家里來客人，不僅不敢問好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家里來了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時，我們會等客人先動筷子，才會拿起手里筷子去夾菜，也常常教育他“長者先動筷”。今天過年，他學(xué)著我，有模有樣給來拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來切好的水果，吃飯時也會小聲問媽媽，我可以吃了嗎？

　　在日復(fù)一日年復(fù)一年的教育和榜樣示范下，在耳濡目染中，小米逐漸學(xué)會了禮貌待人的好品質(zhì)，為今后的人生路奠定了基礎(chǔ)，讓他能受益終身。

家庭教育事跡材料7

　　家庭教育先輩個人材料

　　一、積極創(chuàng)建家教活動陣地。

　　1、XXX組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動會、暑假親子共讀書、讀書節(jié)親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進家長和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長，同時有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。親子活動現(xiàn)在越來越受家長們的關(guān)注和喜愛。

　　2、《家長網(wǎng)上學(xué)校》成為家校結(jié)合的紐帶

　　XXX廣泛利用“家長網(wǎng)上學(xué)校”的家校合作XXX，每天和家長交流，光是每天給每位家長發(fā)短信高達(dá)20多條。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的'“服務(wù)器”。結(jié)合獨具特色的“XXX勵志”“經(jīng)典課堂”“個性化綜合指導(dǎo)”“面授培訓(xùn)”等教學(xué)服務(wù)模式。并組織成立了“網(wǎng)校學(xué)生會”，成功舉辦了第一屆“讀好書”推薦活動。

　　二、提高家長素質(zhì)，全面打造合格家長。

　　為了提高家長素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“心理教育專家XXX”到她班作家教專題講座；今年5月份，她又組織她班家長觀看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，她又籌劃為期一周的家長會，由我校的XXX為家長做家教指導(dǎo)。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進家庭》和《法制教育進家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造合格家長。

　　三、家長走進課堂零距離的接觸學(xué)校

　　本學(xué)期第8周，我校定為家長開放周。江教師為了家長開放周的順利召開，作了具體的計劃。開放XXX邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學(xué)校，參與管理，使家長能在第一工夫了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對課改有了更直觀的感受和認(rèn)識，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和辦法。

　　在家長開放XXX，白天她陪著家長聽課，夜里，她又參加各班的家長會，周末又召開家長委員會會議。整整一個星期，她天天都是披星XXX趕在回家的路上。

　　有耕耘就會有收獲”，在XXX的努力下，家長更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，今年在教師節(jié)受到“青云譜區(qū)優(yōu)秀班主任”的表彰。《大手牽小手》《拓展家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。

　　她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內(nèi)外總是她忙碌而激情的身影。她在XXX的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長朋友，她癡心家教工作終不悔。

家庭教育事跡材料8

　　家庭是孩子人生的第一堂課，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，做人處事的態(tài)度、方法，就是孩子最好的坐標(biāo)。教育孩子，我們會用愛心和良好的形象來影響，在潛移默化中培養(yǎng)孩子良好品行。

　　培養(yǎng)幼兒責(zé)任感

　　當(dāng)我走進團團的房間，看到的.是亂亂糟糟的一片，書本堆了滿桌，鉛筆丟了滿地，于是我邊幫著收拾邊說：“團團，你能和媽媽一起整理你的房間嗎？我們把書本和鉛筆一起送回家吧！”女兒欣然答應(yīng)，“恩，媽媽，我來整理，我已經(jīng)長大了，自己的事情自己做！自己的房間自己整理！”我笑著對她說：“團團真乖！”在我們兩合作整理下，書本和鉛筆送回了家，房間也變得干干凈凈。

　　關(guān)愛長輩知感恩

　　在一個星期天的上午，奶奶正在拖地，但時不時地揉揉腰、捶捶背，這一切團團都看在眼里，正當(dāng)?shù)乜煲虾脮r，正在看動畫片的團團突然跑過去，拉著奶奶坐到沙發(fā)上，說：“奶奶，你累了，歇一會，我給你捶捶背！”小拳頭就咚咚捶在奶奶肩上，奶奶開心地笑著說:“團團真乖、真懂事！”

　　有效溝通解難題

　　一次家長會后，得知孩子在學(xué)校期間有點內(nèi)向，事后我問她：“團團，在學(xué)校期間有沒有害怕呀？你有沒有害怕跟小朋友講話呀?”她不好意思的看著我說：“媽媽，我們小朋友不能隨便跟陌生人聊天、講話。”后來我慢慢地跟她說：“在學(xué)校跟老師、同學(xué)聊天，講話沒有關(guān)系的，不用害怕，在學(xué)校外面不能跟陌生人聊天。她也記住了。我聽了之后很欣慰，孩子犯了錯，我們不能用責(zé)備和打罵來對待，而是多問問“怎么了？”“為什么？”了解情況，耐心地進行溝通，并慢慢地引導(dǎo)她自己去思考、去判斷、去認(rèn)識。

　　尊敬長輩、尊敬父母、尊敬老師、尊敬同學(xué)，尊敬他人就是尊敬自己，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，與孩子共同成長，共塑美好未來。

家庭教育事跡材料9

　　社區(qū)是鄉(xiāng)農(nóng)村集中居住區(qū)其中一個點位，居住245戶人，居住人口837人。集中居住的有利條件為社區(qū)開展家庭教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。社區(qū)把家庭教育工作列入社區(qū)精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，積極開展家庭教育工作，依托幼兒園、社區(qū)辦公室為陣地，以提高家長素質(zhì)、更新家庭教育觀念為目標(biāo)，積極探索家庭教育工作的新方法，構(gòu)建社會化、開放式家庭教育工作新格局，有力地促進了社區(qū)家庭教育工作的健康發(fā)展。

　　一、營造氛圍，促進家庭教育工作社會化

　　社區(qū)以幼兒園為載體，充分通過廣播、宣傳單等形式，開展家庭教育理念的傳播。通過定期舉辦家庭教育培訓(xùn)班、設(shè)立社區(qū)家庭教育宣傳欄、開展“爭做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)合格人才”和“孝敬父母，體驗親情”等一系列家庭教育宣傳實踐活動，傳播家庭教育新方法，營造重視家庭教育，學(xué)習(xí)科學(xué)家庭教育知識的良好社會氛圍。其次，社區(qū)以“家長學(xué)校”的特色活動為契機，探索家庭教育工作新法。第三是以貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和以道德建設(shè)實踐活動為切入點，開創(chuàng)家庭教育工作新局面。

　　二、強化建設(shè)，完善家庭教育工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

　　社區(qū)為開展好家庭教育工作，實施了對上聯(lián)系工青婦組織，中間聯(lián)系教育局、學(xué)校、幼兒園教師，對下聯(lián)系學(xué)生等家庭教育志愿者聯(lián)系方式，實施家庭教育網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)格局。目前，社區(qū)家庭教育工作已形成以社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者為主的宣傳服務(wù)隊伍；以教師、優(yōu)秀家長、工青婦等人員組成的家庭教學(xué)隊伍，實現(xiàn)了家庭、學(xué)校、社區(qū)相銜接的青少年教育新格局。

　　三、傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念

　　過去，家庭教育存在誤區(qū)，一些家長教育方法不正確、不科學(xué)，認(rèn)識不到家庭教育的重要性。針對這一情況，社區(qū)通過家長學(xué)校開展系列講座，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容傳授給家長，解決了家長對孩子教育難、難教育的問題，使廣大家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學(xué)的家庭教育知識和方法。同時，利用暑假期間，社區(qū)引入電子科技大學(xué)等高校學(xué)生開展暑期教育工作，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、對家長進行教育講座。截止目前，社區(qū)共有200余名大學(xué)生志愿者參與社區(qū)家庭教育工作，受益面達(dá)80%以上。

　　四、以人為本，促進家庭教育工作人性化

　　為了使所有的兒童都能得到社會的關(guān)愛，社區(qū)采取適當(dāng)?shù)姆绞剑o予特殊群體中的兒童以更多的人性關(guān)懷。一是關(guān)注貧困家庭兒童教育問題。在鄉(xiāng)民政辦以及市民政局的支持下，開展了一系列社會救助活動，幫助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)。二是關(guān)注留守兒童和流入兒童的.教育問題。組織轄區(qū)志愿者隊伍定期為留守兒童補習(xí)功課，為流入兒童聯(lián)系學(xué)校，解決外來兒童入學(xué)難的問題，社區(qū)經(jīng)常組織他們參加一些有益于青少年健康成長的活動，讓他們充分感受到社會大家庭的溫暖。三是關(guān)注特殊問題兒童的家庭教育問題。社區(qū)采取“一對一”的幫教方式，對問題青少年進行幫教，定期對他們進行家訪，幫助家長樹立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作。

家庭教育事跡材料10

　　這次能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長評選，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各科老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和努力的結(jié)晶。作為家長，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合老師，抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張與活潑、嚴(yán)格與寬松、機遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

　　“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實現(xiàn)這個心愿，我們每個家長都在不斷地努力著、探索著、交流著，力爭做一個合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣，也在孩子教育問題上傾注了心血。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，也是孩子一生的老師。家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。下面我談?wù)勎以诮逃⒆臃矫娴膫€人觀點：

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時我們家長誠實守信，在工作上勤勤懇懇，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。

　　一是和孩子保持融洽的朋友關(guān)系。我本著平等、尊重、傾聽的原則去和孩子做朋友，在意見分歧時，采用委婉的方式和孩子分享自己的觀點和看法。采取孩子容易接受的方式讓她改正錯誤。與孩子建立良好的情感關(guān)系和平等的`交流對話，尊重孩子人格尊嚴(yán)，不打罵、不溺愛。不給孩子增加學(xué)習(xí)壓力和不切實際的期望。

　　二是積極配合老師工作。教育孩子離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作。班上的每一次班務(wù)要事，我都會積極響應(yīng)，不管自己工作多忙，我都會及時和每位學(xué)生家長電話或者微信溝通，確保第一時間完成任務(wù)。班上每一次的集體活動，我也會積極參與其中。比如班級外出實踐活動，我會提前安排好活動所有事宜，活動結(jié)束后，清單化展現(xiàn)給家長，讓家長滿意，使家長從心底配合后期班務(wù)工作。學(xué)校開運動會，我為了節(jié)省自己時間，在我們當(dāng)?shù)刈龊冒嗉夁\動宣傳牌，開車送學(xué)校。學(xué)校舉行文藝表演，我積極組織家委會家長參與，選購服裝、借道具、彩排、接送排練老師，歸還道具等等，有個禮拜我從紫陽到安康，往返四次。我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認(rèn)真對待老師對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

　　三是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。讀書籍是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明。從小學(xué)期間，我就會每天引導(dǎo)孩子讀課外書，鼓勵孩子寫讀后感，鼓勵孩子自主選購自己喜歡的書籍。這么多年來，無論多忙，孩子的每篇作文我都會溝通題材，也會親自過目。我們始終堅持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們母女感情。

　　四是培養(yǎng)孩子懂感恩，有孝心，有愛心，有奉獻精神。每年暑假，孩子都會留在旬陽，幫外婆照顧行動不便的外公。幫外婆做力所能及的家務(wù)活。特別今年過年期間，各地疫情嚴(yán)重，咱們居委會也需要招收社會義務(wù)宣傳者，我就鼓勵孩子積極參與疫情勸導(dǎo)。平時周末，只要有空，我就會領(lǐng)孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去接觸需要幫助的人，積極參與獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。

　　五是培養(yǎng)孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。每年暑假，我都會領(lǐng)孩子去外面見識名校，給孩子增長課本以外的知識，讓孩子感受名校的優(yōu)越感，從心底樹立自己的人生目標(biāo)。步入初中后，課程增加，作業(yè)量加大，為了給孩子鼓勁，暑假期間和孩子一起北京游，和北大清華的師姐師哥面對面溝通各科學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，更進一步增加了孩子信心。

　　六是培養(yǎng)孩子積極向上，樂觀心態(tài)和良好的性格。首先培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，鼓勵其獨立自主生活，熱愛勞動的習(xí)慣，自己獨立完成自己的事情。其次培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，做完自己檢查，鼓勵孩子不懂就問習(xí)慣，讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個積極、向上的陽光少年。特別今年疫情期間，為了緩解孩子枯燥的網(wǎng)課學(xué)習(xí)壓力，每周末我都會組織家庭美食制作和娛樂節(jié)目，讓孩子參與其中，感受家庭的歡樂氣氛，從而開心學(xué)習(xí)。

　　一份耕耘、一份汗水、一份收獲，“望子成龍，望女成鳳”也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我作為一名家長，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，希望通過自己的不懈努力，與學(xué)校、社會一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設(shè)祖國，奉獻社會、服務(wù)人民的有用之才。所以，我會一如既往地努力當(dāng)好孩子的“后勤部長”，配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力投入學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們家長和孩子的夢想！

家庭教育事跡材料11

　　玉霞家庭尊老愛幼、家庭成員和睦，鄰里關(guān)系良好，熱心于小區(qū)的各項創(chuàng)建活動，連續(xù)多年被評為龍柏街道“五好文明家庭”，飛飛他本人也獲得龍柏街道“十佳志愿者”稱號，20xx年8月14日，飛飛同志為了救一位落海兒童，獻出了寶貴的生命，上海市追授飛飛同志見義勇為先進個人、龍柏街道追授飛飛同志“舍己救人的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號，并號召全社區(qū)各級黨組織和全體黨員群眾向飛飛同志學(xué)習(xí)。

　　一、尊老愛幼人稱贊

　　飛飛和愛人退休后，為了讓女兒、女婿安心工作，在事業(yè)上有所作為，他們兩人把家務(wù)活、接送外孫上學(xué)和教育的任務(wù)都承擔(dān)下來。由于老夫妻的精心安排和悉心照料，家里安排的井然有序，家庭生活氛圍既溫馨又和睦，女兒、女婿、外孫回到這幸福的港灣都感到其樂融融，女兒、女婿在工作崗位上踏踏實實的工作，在各自的崗位上都很出色，小外孫在他們的教育和熏陶下，是一個既懂事又品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這也是老夫妻值得欣慰和自豪的，小區(qū)的人們都非常羨慕這個幸福的家庭。

　　老馬的老母親、弟弟、妹妹均住在這個小區(qū)內(nèi)，在自己的家中他是一位好丈夫、好父親、好外公;在老母親的心目中他是一個孝子;在弟弟和妹妹的心目中他是一位可敬和值得信任的兄長。

　　老馬自己已是六十多歲的人了，但是他關(guān)心和照顧年邁的老母親有增無減，無外出還是在本地看見新鮮的水果等老母親未吃過的他都要買回來給老母親品嘗，盡管他每天都很忙，他都盡量抽出時間來陪老母親聊家常，問寒問暖，周圍的老人們都非常羨慕馬老太太真有福氣!

　　二、創(chuàng)建活動重參與

　　老馬退休后，他和老伴積極參與小區(qū)的各項創(chuàng)建活動，小區(qū)的“五好文明”、“學(xué)習(xí)型家庭”、文明小區(qū)等的創(chuàng)建活動，他的家庭都走在前面。如小區(qū)的文明創(chuàng)建，他為居委會提出了很多的合理化建議，有的建議被居委會采納，小區(qū)每次組織義務(wù)勞動整治環(huán)境衛(wèi)生他都首當(dāng)其沖，小區(qū)的每個角落都流下了他的辛勤汗水，小區(qū)的.各項創(chuàng)建活動都有他的貢獻。

　　三、助人為樂鄰里情

　　老馬夫妻是位助人為樂的人，鄰里關(guān)系也非常的好，深得鄰里的信任和尊重。他經(jīng)常幫助樓內(nèi)的鄰居做一些力所能及的事情。有時還幫助隔壁樓道的鄰居做事情，隔壁樓道的鄰居去外地去旅游，就把家里的門鑰匙交給老馬夫妻，請他們?yōu)榛菜㈤_窗通風(fēng)、交付水電煤氣費帳單等。

　　四、舍生忘死救兒童

　　20xx年8月14日，飛飛同志與家人一起金山海濱浴場游玩。正當(dāng)全家興高采烈地在海濱戲水游玩時，遠(yuǎn)處傳來陣陣“救命……救命……”的呼喊聲，只見一個小孩在大海中拼命掙扎。在這危難關(guān)頭，飛飛全然不顧自己已年過花甲，跳進水中，奮力向溺水兒童劃去。由于浪大、水急，飛飛終因體力不支，被無情的海水沖走了。隨后趕到的金山區(qū)公安分局金山嘴邊防派出所民警，見到了這悲壯的一幕，溺水兒童得救了，可飛飛同志永遠(yuǎn)地離開了我們。

　　五、慈善募捐獻愛心

　　每次為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，還是慈善募捐，飛飛家庭都積極的來到居委會獻上他們的一片愛心，在老馬犧牲后不久的兩次募捐活動中，飛飛同志的愛人玉霞同志，先后捐款六百元，她眼含熱淚說：“這是我們?nèi)掖砝像R來捐款的，老馬還健在的話也會這樣做的”。

　　飛飛同志的事跡在小區(qū)中廣泛傳頌，在小區(qū)內(nèi)掀起向“五好文明家庭飛飛家庭學(xué)習(xí)”高潮，廣大居民在創(chuàng)建“五好文明家庭”活動中，以飛飛家庭為楷模，積極投身社區(qū)的各項活動之中去，發(fā)揮作用。

家庭教育事跡材料12

　　周末，我和媽媽一起閱讀《美杜莎媽媽》，描述的是媽媽對于孩子的分離焦慮。原來，大人也會因為離開而害怕，那我在幼兒園偶爾會因為想媽媽而哭，是不是情有可原呢？

　　大家好！我叫許蔓祎，今年6歲，喜歡看書、唱歌、跳舞。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語之時，媽媽喜歡給我讀繪本故事，漸漸的我愛上繪本故事，每天養(yǎng)成閱讀2小時的.習(xí)慣。通過堅持借閱、買繪書，識字量約有1000字，可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會的學(xué)習(xí)中均得到了老師們的好評，這又讓我備受鼓舞。

　　在家我喜歡和動物玩偶上閱讀課，我是小老師。課前點名、排座位、準(zhǔn)備繪本、獎勵貼紙。

　　家里的繪本書我隨手可以拿到，方便我隨時暢游在知識的海洋里。有時坐著看，有時蹲著看、有時站著看，最美不過書香氣，唯有閱讀不辜負(fù)。

　　書，為我打開了一扇通往世界的大門，讀書，可以獲得豐富的知識。

　　在揚州市圖書館、少兒圖書館、城市書房、書店經(jīng)常可以看到我的身影。

　　家門口的24小時城市書房中的兒童繪本，每次去我都甘之如飴，安靜的閱讀環(huán)境，恰如其分的閱讀氛圍，讓我流連忘返。

　　閱讀與樂器練習(xí)結(jié)合，讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌，一個繞口令，一個小故事，在尤克里里的樂聲中緩緩流出。

　　這就是我們的閱讀時光。打開繪本，堅持閱讀，讓童年繪聲繪色！

家庭教育事跡材料13

　　我的兒子小周今年13歲，是一個陽光、懂幽默的大男孩，目前就讀于漢濱初級中學(xué)初二年級。教育孩子是一件大事，更是一件嚴(yán)肅的事，需要我們認(rèn)真對待，因此在育兒方面我是這樣做的：

　　1.以身作則,當(dāng)好孩子的第一任老師。父母的言行是子女最好的教材，早在2千多年前孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。可見教育孩子就是要做好榜樣，我們自己做好了，孩子也就不需要多說了。

　　2.肯定、鼓勵，樹立孩子的自信。俗話說：“好孩子是夸出來的”，我個人也贊同這個觀點。父母多給孩子表揚和鼓勵，是幫助孩子建立自信、提高自我認(rèn)知和肯定的方式之一，同時也是在表達(dá)對孩子的愛。

　　3.教育孩子要有一顆感恩的心。孩子爸爸是駐村扶貧的第一書記，常年吃住在村、加班加點。因此，我不光讓兒子干力所能及的事，還要他主動幫我分擔(dān)家務(wù)。久而久之，兒子不僅感恩父母的辛苦，還提高他承受生活能力的意識。每當(dāng)節(jié)日或是長輩生日的時候，孩子都會精心準(zhǔn)備一些小禮物或小驚喜，當(dāng)孩子真正懂得關(guān)心和關(guān)愛別人的時候，才真正體驗到生活的美好。

　　4.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。我兒子四歲開始學(xué)吉他，7歲學(xué)鋼琴，業(yè)余時間熟練掌握各種體育項目，在校隊籃球比賽中，還取得了不錯的成績。所以說興趣愛好不僅可以成為他一種向上的精神支柱，也可以激發(fā)他攻破難題的'潛力。當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了困難，兒子能認(rèn)真思索、鉆研，直至攻破。因此，他在校是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　總之，我們每個人的能力和思想都是有限的，但只要一點點去“努力”就好！

　　我記得有一部電影里曾這樣說：“我們做家長的，最應(yīng)該感謝的是孩子，因為是他們帶著我們成長”。

　　是的，在成長的過程中讓我們體會到愛與被愛的幸福，在幸福中懂得如何做一個好爸爸、好媽媽！

家庭教育事跡材料14

　　本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級教師。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀(jì)守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關(guān)懷教育下一代為己任，與時俱進，無私奉獻。

　　能積極推進素養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面進展。既教書又育人，處處為人師表。

　　作為一名教師，我熱愛著學(xué)校里的每一個小孩，滿腔熱情地為青青年辦實事，做好事，足踏實地，任勞任怨，富有成效地開展青青年培養(yǎng)工作。為了更好踐行一切為了小孩的摯言，積極支持參與各級關(guān)懷下一代組織工作，為教育活動出主意，想方法、提建議，當(dāng)好黨委政府的參謀助手;對關(guān)工委的工作做到了思想上重視，行動上支持，定期聽取匯報，關(guān)心解決工作中遇到的困難，為關(guān)工委開展工作制造必要的條件，并取得了顯著的成績。在此間，始終堅持把辦好家長學(xué)校作為關(guān)懷下一代工作的重要抓手。我認(rèn)為:教育是一項復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢，以加強家庭教育指導(dǎo)工作來促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的要緊目的。自20xx年從事家庭教育工作以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，認(rèn)真履行職責(zé),積極開展家庭教育工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)懷下一代的報告會和研討會.三是:在學(xué)校每一次的家長學(xué)校開課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識,關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育明白工作,溝通學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系，成效顯著:

　　1、循序漸進，逐步樹立了家長進行家庭教育的主體意識

　　過去，我校盡管很多家長對小孩寄予非常高期望，卻依舊認(rèn)為把小孩交給學(xué)校，教育小孩的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對小孩的教育只是隨口過咨詢一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動，使家長們充分認(rèn)識到:作為小孩的家長肩負(fù)著教育小孩的不可推卸的責(zé)任。教育小孩不光是學(xué)校的事，更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識，現(xiàn)在絕大多數(shù)家長能主動和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)情況，而且對小孩在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步明白得了兒童生理、心理特征，科學(xué)治理教育小孩的差不多方法，達(dá)到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的咨詢卷調(diào)查中，97.5%的家長對如何樣才是一個合格家長有比較正確的認(rèn)識和做法。家長們在一次聽完課后，深有體會地講:家長學(xué)校的課上得生動具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長明白得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)治理教育小孩的知識和方法。

　　2、推心置腹，贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持

　　我經(jīng)常對班主任講，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的.作好家教指導(dǎo)工作，更贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持。家長與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就幸免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級有兩位學(xué)生家長因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里擺平，由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協(xié)助學(xué)校做親屬的工作。

　　樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓小孩捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書;有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動。五一長假，學(xué)校給學(xué)生的勤學(xué)、自律、自理訓(xùn)練表，在家長的話一欄中，80%的家長表示認(rèn)可，支持學(xué)校的工作，并給予小孩極大地關(guān)注與確信，如此的事例層出不窮。

　　3、服務(wù)家長，促進了學(xué)校工作的不斷改進

　　一段時刻，部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學(xué)，作業(yè)布置過重的傾向是不恰當(dāng)?shù)模犞v這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作Word文檔僅供參考

　　上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減負(fù)的幾項規(guī)定》，實施了放學(xué)時刻檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就如此，我總是專門重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務(wù)于家長的服務(wù)者。

　　家長學(xué)校創(chuàng)辦以來，我還專門注意抓資料積存的工作，酷愛教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責(zé)任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大伙兒努力下，一種人人關(guān)懷、支持教育的良好社會風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。

家庭教育事跡材料15

　　張老師，是一位多年從事家庭教育的老師，她曾經(jīng)幫助過無數(shù)家庭解決教育問題。近日，她接受了采訪，分享了自己的教育理念和做法。

　　張老師認(rèn)為，最重要的是要了解每個孩子的特點和需求，然后才能制定相應(yīng)的教育計劃。她在家長會上經(jīng)常會和家長一起討論教育問題，和家長共同制定教育目標(biāo)和計劃。她發(fā)現(xiàn)，跟孩子溝通是關(guān)鍵。她會和孩子們一起玩游戲、唱歌、講故事等互動活動，通過這些活動，了解孩子的愛好和需求，同時也可以建立良好的關(guān)系。

　　張老師強調(diào)，教育應(yīng)該發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性。她會指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，例如讓孩子自主完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計劃等。她還會鼓勵孩子們參加各種課外活動，如參加夏令營、讀書活動等，這些活動可以開拓孩子們的眼界，增強孩子們的自信心。

　　最后，張老師認(rèn)為，家庭教育是一個長期的過程，需要家長和老師的長期配合和努力。只有家長和學(xué)校、老師之間緊密協(xié)作，才能為孩子的成長提供一個優(yōu)秀的教育環(huán)境。張老師的事跡讓我們看到了一個優(yōu)秀的家庭教育教師的力量。我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的家庭教育教師學(xué)習(xí)，拓寬教育思路，為孩子的成長提供更好的教育環(huán)境。張老師的思想和做法值得我們深思。在當(dāng)下的教育環(huán)境中，家庭教育日益重要，家長和教師需要共同努力，為孩子提供優(yōu)秀的教育。下面我們來探究一下張老師的教育理念和做法的背后。

　　首先，張老師重視個性化教育。不同的孩子有不同的特點和需求，僅僅一刀切地教育是不可行的。因此，張老師致力于了解每個孩子的個性和需求，并以此來制定教育計劃。這種個性化的教育，可以讓孩子在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更容易取得成功。同時，也能讓孩子感受到被尊重和被理解的溫暖。

　　其次，張老師注重與孩子的溝通。她會與孩子們一起做游戲、唱歌、講故事等互動活動，從而了解孩子的需要和愛好。通過這種溝通，張老師建立起了與孩子良好的關(guān)系，讓孩子覺得自己被重視和關(guān)心。

　　第三，張老師強調(diào)了孩子的主動性和創(chuàng)造性。兒童的學(xué)習(xí)和成長應(yīng)當(dāng)是由自己主導(dǎo)的，張老師在這方面引導(dǎo)家長，讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，不依賴于外部的約束。這種方法可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓他們更有動力去主動學(xué)習(xí)。

　　最后，張老師強調(diào)了教育的長期性。教育是一個長期的過程，需要持久不變的耐心和堅持。她認(rèn)為，家長和教師需要共同努力，配合協(xié)調(diào)，才能給孩子提供一個優(yōu)秀的教育環(huán)境。在這個過程中，要不斷檢驗和反思，不斷調(diào)整教育策略，才能取得較好的效果。

　　總之，張老師認(rèn)為，家庭教育需要注重個性化教育、與孩子的溝通、孩子的主動性和創(chuàng)造性以及教育的長期性。這些教育理念和做法，為我們提供了一些重要的啟示，讓我們認(rèn)識到家庭教育有其獨特的優(yōu)勢和方式，在日常生活中可以靈活運用，同時也需要加強家長與教師之間的協(xié)作和支持，營造一個濃厚的教育氛圍，從而為孩子的健康成長提供更好的保障。張老師的教育理念和做法，除了上文中提到的重點外，還有一些其他的值得我們探討。

　　首先，張老師非常注重孩子的情感和心理健康。她認(rèn)為，孩子的情感和心理健康是學(xué)習(xí)和成長的重要保障。因此，張老師經(jīng)常安排一些活動，如親子游戲、心理素質(zhì)培養(yǎng)等，幫助孩子們認(rèn)識自己的.情感和需要，增強自信心和情感表達(dá)能力。這種方法可以讓孩子們在全面發(fā)展的同時，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和心態(tài)。

　　其次，張老師注重把學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合。她希望孩子們在學(xué)習(xí)的同時，也能學(xué)會獨立生活和品嘗生活的美好。例如，讓孩子們參加一些簡單的家務(wù)活動，如打掃衛(wèi)生、鋪床等，培養(yǎng)孩子們的生活技能和責(zé)任心。此外，她也鼓勵孩子們參加一些社會實踐活動，如志愿服務(wù)、慈善募捐等，培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和公益意識。這種方法可以幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中得到平衡發(fā)展。

　　最后，張老師提倡適當(dāng)?shù)母偁幒秃献鳌ＫJ(rèn)為，競爭可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和進取心，培養(yǎng)孩子的競爭意識和提高能力。但是，競爭過度可能會影響孩子的心理健康，因此，張老師也提倡適當(dāng)?shù)暮献鳌＠纾尯⒆觽冞M行團隊活動，培養(yǎng)孩子的合作精神和協(xié)作能力。這種方法可以讓孩子們學(xué)會相互尊重、合作、相互幫助和共同發(fā)展。

　　總之，張老師的教育理念和做法非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。她注重孩子的個性和需求，注重情感和心理健康，把學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，同時適當(dāng)?shù)刈⒅馗偁幒秃献鳌＿@些方法可以讓孩子們在全面發(fā)展的同時，得到更好的教育和培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，從這些方法中選擇適合自己孩子的教育方法，營造一個優(yōu)秀的教育環(huán)境，從而為孩子的成長提供更好的保障。教育是對人的全面成長的引導(dǎo)，而張老師則是一位擁有豐富經(jīng)驗和獨到見解的優(yōu)秀教育者。在她的教育理念和做法中，我們可以看到許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

　　首先，張老師注重孩子的個性和需求，尊重學(xué)生的選擇和思考，注重因材施教，把握教育過程中的每一個細(xì)節(jié)。

　　其次，她非常注重孩子的情感和心理健康，通過親子游戲、心理素質(zhì)培養(yǎng)等活動，幫助孩子們認(rèn)識自己的情感和需要，增強自信心和情感表達(dá)能力，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和心態(tài)。

　　此外，張老師注重學(xué)習(xí)和生活的結(jié)合，通過參加家務(wù)活動、社會實踐活動等，讓孩子們學(xué)會獨立生活和品嘗生活的美好，培養(yǎng)生活技能和社會責(zé)任感。

　　最后，張老師提倡適當(dāng)?shù)母偁幒秃献鳎瑤椭⒆觽兗ぐl(fā)學(xué)習(xí)熱情和進取心，提高能力，同時也注重團隊合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)，促進孩子們相互尊重、合作、相互幫助和共同發(fā)展。

　　綜上所述，張老師的教育理念和做法是非常值得借鑒和學(xué)習(xí)的，這些方法可以讓我們的孩子在全面發(fā)展的同時，得到更好的教育和培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，從這些方法中選擇適合自己孩子的教育方法，營造一個優(yōu)秀的教育環(huán)境，為孩子的成長提供更好的保障。

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