一年級(jí)《四季》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-17 16:30:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)《四季》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)《四季》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。

　　2、認(rèn)讀課文中的生字。

　　3、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、多媒體課件、樂(lè)學(xué)幣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、鞏固字詞

　　師：上節(jié)課我們交了很多生字朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)開(kāi)火車讀

　　貼圖片：草芽、荷葉、谷穗、雪人

　　2、師：摘蘋(píng)果

　　二、初讀課文

　　1、今天老師給你們帶來(lái)了幾幅美麗的圖畫(huà)，你們想看嗎？讓我們來(lái)看大屏幕。這四幅畫(huà)分別畫(huà)的是什么季節(jié)？你是怎么看出來(lái)的？這四幅圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文，板書(shū)課題：

　　2、四季，生齊讀課題。

　　3、這首兒歌寫(xiě)出了四季的美麗，想聽(tīng)老師讀嗎？師范讀，配樂(lè)朗讀。

　　4、自由讀文。四季仙子多美啊，請(qǐng)把書(shū)翻到61頁(yè)，我們也來(lái)讀讀書(shū)吧！

　　5、四大組讀。師：剛才同學(xué)們讀得真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)小組分別讀課文的一二三四節(jié)。比一比，賽一賽，看哪個(gè)組的字音讀得最準(zhǔn)！

　　三、精讀課文

　　1、走進(jìn)春天

　　現(xiàn)在我們穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了春天，我想問(wèn)：“草芽是什么？它是什么樣子的？（尖尖的）。尖尖的是指小草的哪兒尖尖，我請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上指一指。那你發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏钪羞€有哪些物品也是尖尖的？（鉛筆尖尖的.、針尖尖的、虎牙尖尖的）

　　剛出土的小芽，用手去碰一下，會(huì)有什么感覺(jué)？（軟軟的，嫩嫩的），在朗讀時(shí)，我們?cè)撛鯓幼x？（慢慢讀、輕輕讀），那就讓我們帶著這種輕輕的感覺(jué)來(lái)讀第一節(jié)。

　　2、走進(jìn)夏天

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們有來(lái)到了夏天。思考：青蛙會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)什么呢？（我最喜歡夏天，我可以游泳了）（我可以捉蚊子了）（我可以吃冰淇淋了）。男女生比賽讀第二節(jié)。

　　3、走進(jìn)秋天

　　師：誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)，你有什么不懂的問(wèn)題？

　�、偕骸肮人搿笔鞘裁�？

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？生：是谷類植物的果實(shí)。

　�、谏菏裁词恰熬现保繋煟赫�(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作，向后面的老師鞠一躬。

　�、壑该x。

　　4、走進(jìn)冬天

　　師：你們喜歡冬天嗎？（喜歡）冬天那么冷，你為什么喜歡她？（可以玩雪人，打雪仗）師：什么是“一挺”？誰(shuí)能做？什么是“頑皮”？誰(shuí)來(lái)做個(gè)頑皮的樣子？“頑皮”就是十分調(diào)皮。雪孩子很頑皮，你能帶著頑皮的語(yǔ)氣讀嗎？

　　四、表演朗讀、背誦