六年級上冊語文《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計原創(chuàng)

時間：2021-12-16 12:28:47 教學(xué)設(shè)計我要投稿

六年級上冊語文《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計（原創(chuàng)）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊語文《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計（原創(chuàng)），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級上冊語文《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計（原創(chuàng)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1.讓學(xué)生體會到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)探究

　　1.導(dǎo)入新課：《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺》這篇課文。(板書課題，讀一讀)

　　2.檢查預(yù)習(xí)

　�、贆z查詞語②課文講了一件什么事?課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事

　　3.出示學(xué)案，明確學(xué)習(xí)目的。(1.作者對“舞臺”有怎樣的感情?找出文中的句子。 2.說說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?3、找出表現(xiàn)我學(xué)藝艱辛、吃苦耐勞的句子，批畫感悟。4.我為什么能取得成功?)

　　二、合作交流

　　1、作者對“舞臺”有怎樣的感情?舞臺對我有著神奇的吸引力(板書)

　　2、說說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”作者的'舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?

　　(1)我在……時，就……

　　預(yù)設(shè)(第2至第8自然段)：

　�、傥以谀锾r，就“登臺唱戲”了――母親在臺上唱，我在她肚子里唱。

　　②我在一出世時，就亮開了嗓門……都為我喝采。

　　③我在剛會走路時，就在小床上模仿母親“演戲”。

　�、芪�(后來)在每次演出時，就一定要到臺上去看，即使……，也興味盎然。

　　⑤我在六歲時，就正式拜師學(xué)藝。

　�、尬以趲啄旰�，就可以下腰到地……更不在話下。

　　2、讀讀這些句子，你感受到了什么?

　　從小和舞臺結(jié)下了不解之緣;舞臺對我有著神奇的吸引力;學(xué)藝也要付出汗水等。小結(jié)過渡：是啊!作者的舞臺無處不在，正如人所說的：心有多大，舞臺就有多大。我的觀眾無處不在，體現(xiàn)出我對藝術(shù)的指著追求和舞臺對我的神奇的吸引力。從這里，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，也不難看出她的成功離不開藝術(shù)的熏陶，家庭的影響，尤其是她的的母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染著她，

　　3、文中哪些寫出了“學(xué)藝的艱辛”，請找出來讀一讀。寫下自己的體會。

　　(二)體會學(xué)藝的艱辛

　　1、“每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在厚厚的幕布里，常憋悶的滿頭是汗，也興味盎然�！迸d味盎然指什么意思?“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。想象小吳霜在幕布后演戲的情景：小吳霜在側(cè)臺只顧(學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……)忘記了(側(cè)臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……)這就叫做“興味盎然”。“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，你看到了什么?我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那么形象，那么生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。讓我們“興味盎然”地再讀一讀這一段文字。

　　2、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。

　　(1)用“●”標(biāo)出“我”學(xué)藝動作的詞，想一想，這些詞說明了什么?

　　(2) “目不忍視”是什么意思?奶奶為什么“每次都目不忍視地躲到里屋”?

　　(3)學(xué)藝過程中的血與汗、淚與痛，怎一個艱辛了得呀!讓我們不由得想到這樣的話：臺上一分鐘，臺下十年功�！拔摇钡某晒Τ思彝サ难眨x不開“我”常年不懈的努力。

　　請同學(xué)們再次讀讀這個句子。過渡：

　　作者在舞臺上慢慢長大，憑著他的執(zhí)著堅定，吃苦耐勞，師傅嚴(yán)格要求，母親的一反嬌寵的常態(tài)和奶奶無情地躲進(jìn)里屋，煉就了她的無比的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。一起讀最后的一句話。

　　出示句子：

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我無比的勇氣和毅力。

　�、磐卣褂�(xùn)練(仿造句子)，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，想象舞臺，如：

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一盞航標(biāo)燈，指引我走向成功的彼岸。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一顆啟明星，趕走黎明前的黑暗。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一杯多味茶，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一把鋒利的劍，斬斷我的軟弱與嬌氣。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一場雨，洗凈我身上的污點。

　　……

　　(三)學(xué)藝的哲理

　　1、引讀(第9自然段)：

　　有一次，我在

　　抗議大師竊竊私語。(猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么?)(難道他們不懂得尊重演員嗎?——興奮、情不自禁)

　　事后媽媽批評我沒有風(fēng)度，我說：“您不是常說要老實做人，認(rèn)真演戲嗎?”媽媽聽了無言以對。

　　(1)“無言以對”，課文指的是什么?媽媽為什么會“無言以對”呢?

　　(2)出示新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富是清貧�！�

　　讀讀這句名言，你體會到了什么?

　　可見，作者從小就受到家庭教育的熏陶，含蓄地闡述了“老實做人，認(rèn)真演戲”的道理。

　　所以作者說：最后一段。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　2、想一想我為什么會獲得成功。

　　“我”在藝術(shù)上的成功，離不開家庭的熏陶，離不開母親的影響，離不開舞臺的魅力。但是，“我”的成功，更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。

　　3、出示第一自然段與最后一自然段的語句，請認(rèn)真地讀一讀這兩句話：

　�、傥枧_對我有著神奇的吸引力。

　�、谖以谖枧_上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　明確作用。總領(lǐng)全文�？偨Y(jié)全文，(板書：成長)照應(yīng)前文，點題，畫龍點睛。沒有這二個自然段，文章就顯得松散，有了這二個自然段，文章就結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確，更加耐人尋味。寫作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用。

　　三、鞏固拓展

　　1、這熱愛，這勇氣，這毅力，這認(rèn)真，成就了一個怎樣的吳霜呢?拓展資料，用吳霜的成功勵志。

　　吳霜，新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

　　2、深化舞臺的內(nèi)涵。

　　我們每個人都有自己的舞臺。填空

　　教師的舞臺就是

　　醫(yī)生的舞臺就是

　　戰(zhàn)士的舞臺就是

　　運動員的舞臺就是

　　學(xué)生的舞臺就是

　　就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認(rèn)真，在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩!

　　四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

　　1、選擇加點字的正確讀音

　　模仿(mó mú)喝彩(hè hē)繃著臉(bēnɡ běnɡ)

　　倒栽蔥(dào dǎo)躥上(cuān cuàn)自作自受(zuò zuō)