小學(xué)音樂第六冊《春天來了》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-08-31 14:21:52 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)音樂第六冊《春天來了》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)音樂第六冊《春天來了》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲《春天來了》，表達對美妙景色的贊美，通過歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

　　2、了解曲式結(jié)構(gòu)知識，能用動作和圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)重點：了解曲式結(jié)構(gòu)知識，能用動作和圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)難點：了解曲式結(jié)構(gòu)知識，能用動作和圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)過程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　方法一：教師語言導(dǎo)入：同學(xué)們，春天來了，今天老師要帶你們出去春游，你們要把自己看到的景色用畫筆描繪出來。播放歌曲《春天來了》，聽完讓學(xué)生用畫筆描繪出歌曲的內(nèi)容，增強學(xué)生對歌曲的理解。

　　方法二：看畫導(dǎo)入。出示幾幅春天的圖畫，請學(xué)生說出這是哪個季節(jié)，圖中有些什么東西。（圖畫內(nèi)容要圍繞歌曲中的內(nèi)容來選）

　　二、學(xué)唱歌曲。教師注意引導(dǎo)學(xué)生想象春天美麗的景色，有感情地演唱歌曲。教師在對學(xué)生進行歌曲教學(xué)時應(yīng)注意以下幾點：

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。演唱時應(yīng)提醒學(xué)生注意唱歌時的歌唱心理與狀態(tài)。

　�。�2）歌曲中的第一、九兩小節(jié)1 3 5 1四個音，從1到1經(jīng)歷低、中、高音區(qū)，教師注意指導(dǎo)學(xué)生演唱時聲音保持較高位置，要唱得連續(xù)統(tǒng)一。初唱時可借助這四個音的手號位置來幫助演唱。

　�。�3）歌曲中的附點四分音符X。X是一個難點，教師可在演唱歌曲之前進行該節(jié)奏的練習(xí)。如：小。雞|小.。雞|嘰。嘰|叫— ||

　�。�4）歌曲中的1．3 5 1 | 6 16 5—| 4．5 3 1 | 2 — 1 0 |一句都標(biāo)有漸強到漸弱的記號，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在演唱時處理好這一句。

　　（5）歌曲中第二句5 5 4 4 | 3 53 2— |。，在歌譜中沒有做出演唱的要求，但教師在教唱該句時可進行跳音的演唱處理，但注意跳音要唱得輕巧有彈性。

　�。�6）手拍節(jié)奏為歌曲伴奏。以下提供簡易的節(jié)奏譜：

　　1．3 5 1 | 6 1 6 5 0 | 4．5 3 1 | 2 —1 0 |

　　X 0 X 0 | X0 X0 X 0 | X 0 X 0 | X0 X0X 0 |

　　5 5 44 | 3 53 2 — | 5 544 | 3 53 2— |

　　xx xx xx xx | xx xx x x | xx xx xx xx | xx xx x x |

　　若學(xué)生的水平較高可選用以下節(jié)奏譜：

　　1．3 5 1 | 6 16 5 —| 4．5 3 1 | 2 — 1 0 |

　　1 0 3 0 | 40 20 5 0 | 2 0 1 0 | 50 50 1 0 |

　　X 0 X 0 | xo xo x 0 | X 0 X 0 | xo xo x 0 |

　　5 5 4 4 | 3 53 2 — | ※ |

　　13 13 24 24 | 13 13 2 5 | ※ |

　　xx xx xx xx | xx xx x x | ※ |

　　三、分析歌曲的特點，引出曲式結(jié)構(gòu)。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒及旋律的特點，歌曲的旋律是比較明顯的aba三個單樂句結(jié)構(gòu)，請學(xué)生用簡單的圖形（如○∧或參考課后“想想”的'圖形）來表示三個單樂句的相同與不同。同時引導(dǎo)學(xué)生思考：

　�。�1）你聽了歌曲的前奏音樂時聯(lián)想到了什么？

　　（2）“這些相同與不同的樂句在你聽、唱后有什么感受？請你用自己的方式表達出來”。

　　學(xué)生分析完畢后教師進行總結(jié)評價，對學(xué)生的分析，教師要對學(xué)生鑒賞音樂的參與作出充分的肯定，鼓勵學(xué)生多動腦筋。

　　四、用敲擊樂器伴奏。

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的相同與不同去選擇打擊樂器，并用不同的節(jié)奏型進行伴奏。鼓勵學(xué)生大膽選擇打擊樂器，自己創(chuàng)編節(jié)奏。

　　五、鞏固知識。

　　做課后練習(xí)“我的小音庫”，在腦海中建立fa的相對音高概念，會用手號表示。

　　六、畫出心目中的春天。

　　每個人對春天都有不同的感受，請學(xué)生用彩筆畫出自己心目中的春天，并用語言說出對春天的感受。

【小學(xué)音樂第六冊《春天來了》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

中班音樂《春天來了》說課稿11-30

小學(xué)語文《春天》教學(xué)設(shè)計12-18

作文春天來了01-19

春天來了小學(xué)作文范文三篇02-20