跨越障礙教學設計

時間：2021-08-04 15:59:01 教學設計我要投稿

跨越障礙教學設計范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的跨越障礙教學設計范文，歡迎大家分享。

跨越障礙教學設計范文

　　活動目標：

　　1、充分利用小欄桿，小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、提高幼兒的跨、跑能力，促進腿腳部分的肌肉發展。

　　3、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、人手一把小椅子（課前將小椅子擺放到活動場地）

　　2、音樂、口哨、接力棒。

　　3、小型體育器械——小跨欄、鐵圈

　　活動流程：

　　開始部分：

　　一、進入活動場地，師生問好，交談式引課題。

　　二、做熱身運動，引幼兒對體育活動的興趣。

　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領幼兒做熱身運動：伸展運動、擴胸運動、踢腿運動、體轉運的`、體側運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　三、談話、教師引導幼兒簡說與體育有關的內容

　　師：今天我們進行一項體育運動，哎，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動？

　　幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

　　師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎？師：小朋友知道的比老師都多，真棒！我國劉翔哥哥的是個國家跨欄一級運動員，小朋友，你們知道跨欄是什么呢？

　　1、根據幼兒回答隨機引導，并說明——跨欄就是前面有一個欄桿，然后跳起來邁過去。

　　師：看，那邊有小跨欄，讓我們來試試吧。

　　四、教師帶幼兒用小型體育器械進行運動。

　　注：在練習前教師一定要先講規則，然后再開始練習。教師要關注個別膽小的孩子，對于進步進行及時的鼓勵。

　　場地布置：

　　1）鐵圈

　　2）小跨欄

　　3）教師組織幼兒分成三隊，分別站好，幼兒在聽到老師的指令后便開始練習。

　　五、出示椅子，利用椅子進行運動與比賽，并將其引導生活中。

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