《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計

時間：2022-08-19 09:28:53 教學(xué)設(shè)計我要投稿

大班美術(shù)活動教學(xué)設(shè)計《漂亮瓶子》推薦度：
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《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計范文，歡迎大家分享。

《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計范文

　　《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。

　　2、對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、水彩筆、油畫棒、一個礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個幼兒一張

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、律動

　　2、觀察瓶子的外形

　　出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過其它形狀的瓶子嗎？

　　出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？

　　二、基本部分

　　（一）欣賞瓶子，梳理感性經(jīng)驗。

　　1、了解對稱的特點和基本的制作步驟

　　2、古今中外作品欣賞

　　1）主題式的裝飾

　　2）圖案、顏色間隔的'裝飾

　　3）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

　　三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。

　　四、幼兒動手嘗試制作。

　　“今天欣賞了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個不一樣的瓶子，但是沒有給它穿漂亮的衣服，請小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？

　　1）鼓勵幼兒用學(xué)過的點、線、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。

　　2）教師逐一指導(dǎo)每個幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。

　　五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價。

　　你喜歡哪個瓶子？為什么？”

　　活動延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾

　　《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計2

　　教材分析：

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機會，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動。《漂亮的瓶子》選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第一冊。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實踐，感受瓶子的造型特點和對稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解對稱瓶子的特點和折剪方法，能剪出造型獨特的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。

　　2．通過折、剪、畫等形式提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過對稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的.瓶子。

　　教學(xué)難點：如何折、剪對稱瓶子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……

　　學(xué)生準(zhǔn)備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，老師有一個愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來了其中幾個給大家欣賞一下。

　　揭題：漂亮的瓶子

　　二、新授

　　請大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？

　　（板書：瓶口瓶頸瓶肚瓶底）

　　大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二）

　　生：左右是一樣大小的。﹙把瓶子對折，看看是不是一樣大﹚師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣做對稱。通過對稱的發(fā)現(xiàn)，誰有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。

　　師：恩，把白紙先對折，然后在紙上畫出半個瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來試驗一下。畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來。（師故意不靠對折線剪，剪出來的是兩個一半的瓶子）

　　師：破了！咦，怎么會這樣呢？

　　生：要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀。

　　師：對了，剛才啊，老師忘記了要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀了。那我再來試一下吧！(師示范成功)

　　師：終于成功的剪出一個瓶子了。

　　那這個瓶子漂亮嗎？

　　生：漂亮（不漂亮）

　　師：我聽到有同學(xué)說不漂亮，我也覺得好像少了點什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來更漂亮一點呢？

　　生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。

　　師：你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢？

　　生：小鳥、花草……

　　師：說得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來看一下吧！（出示畫好的瓶子）

　　動物、植物、花紋、風(fēng)景……

　　看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來做一個漂亮的瓶子呢？生：想！

　　三、剪一剪

　　師：那好，請大家拿出準(zhǔn)備好的紙，把它對折，接著在紙上畫上半個瓶子的形狀。

　　師：我這里有幾種畫法。同學(xué)們可以參考一下，當(dāng)然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對折線畫哦！

　　師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來。剪好了再把瓶子打扮漂亮。

　　四、畫一畫

　　學(xué)生對瓶子進(jìn)行裝飾。

　　老師巡回指導(dǎo)。對出現(xiàn)的問題進(jìn)行點撥。

　　五、舉行瓶子展覽會

　　師：同學(xué)們設(shè)計的瓶子都這么漂亮，不如我們來開個瓶子展覽會吧！請同學(xué)們

　　把設(shè)計好的瓶子拿上來。

　　六、課后拓展

　　這節(jié)課我們用各種圖案來裝飾了瓶子，其實啊，我們還可以用貼畫的方法來裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。

　　《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計3

　　教材分析

　　瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有實用價值，又有欣賞價值。本課以瓶子為例，讓學(xué)生在感官體驗中初步接觸對稱圖形；在嘗試制作、欣賞、評述過程中增進(jìn)對瓶子外形的了解；最后在創(chuàng)作瓶子、裝飾瓶子、展示瓶子的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新思維。為了能讓學(xué)生盡量地體驗到“造型--—表現(xiàn)”的樂趣，感受到不同材料的裝飾特點。我嘗試對教材中提示學(xué)生使用的學(xué)具進(jìn)行了改動，添加了生活中常見的葉子、花布、彩紙等作為學(xué)具。通過這些改動，讓學(xué)生有機會接觸生活中的多種材料，提高學(xué)生的感知力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情及對美術(shù)的持久興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　顯性內(nèi)容和目標(biāo)：

　　1通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。

　　2掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小適合，造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。

　　隱性內(nèi)容和目標(biāo)

　　1，通過欣賞與感受活動，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)美術(shù)的情感。

　　2，通過折折，剪剪，畫畫，玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

　　教學(xué)的重點與難點

　　重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。使學(xué)生能創(chuàng)作出一個造型別致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。

　　難點：剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小及外行美觀。（學(xué)生容易將很大的紙剪成一個很小的瓶子，造成材料的`浪費）

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：課件，范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）

　　學(xué)生：常規(guī)用品，剪刀一把。課前學(xué)生們每六人分成一組圍坐。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　從前阿里巴巴發(fā)現(xiàn)了一個神秘的山洞。山洞里都有許多財寶，那你能猜猜還會有什么值錢的東西？(學(xué)生猜測)老師拿出一張課前準(zhǔn)備好的范作“用素描紙做了一個破舊的大門，大門一帶開里面是各式各樣的瓶子（沒有紋案沒有顏色，只畫出外輪廓線）”“孩子們這是什么啊”（“瓶子”）“各式各樣的瓶子是不是？那你覺得這些瓶子漂亮嗎？”（“不漂亮，什么都沒有。”）

　　“光禿禿的是吧，那今天我們一起來給這些瓶子穿上漂亮的新衣服吧！”今天我們一起來學(xué)習(xí)“漂亮的瓶子”（板書課題）

　　[設(shè)計意圖]：為學(xué)生創(chuàng)造情境，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。

　　在創(chuàng)設(shè)的情境中，引導(dǎo)學(xué)生主動的開展學(xué)習(xí)活動，逐步感受發(fā)現(xiàn)不同瓶子輪廓造型。

　　二、授新課

　　1、欣賞（播放課件）

　　a給學(xué)生欣賞各式各樣的瓶子（如：酒瓶子、飲料瓶子、香水瓶、）

　　再欣賞我們中國傳統(tǒng)的青花瓷。（注意瓶子上的紋案、對稱圖案不對稱圖案）

　　b了解瓶子的基本結(jié)構(gòu)

　　瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底

　　2、示范

　　用折剪的方法剪一個對稱的瓶子并且進(jìn)行裝飾

　　（老師在示范時要一邊剪畫一邊講解方便學(xué)生去理解，把一些學(xué)生在練習(xí)時容易出現(xiàn)的問題和一些學(xué)生不好理解的問題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀的讓學(xué)生更容易理解，要注意不能在范畫中設(shè)定任何的限定來限制學(xué)生，以防阻礙學(xué)生的創(chuàng)造性思維，盡可能的為學(xué)生后邊練習(xí)打基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以更順暢的去作業(yè)。）

　　3、欣賞小朋友的作品

　　好了，看了各式各樣的瓶子、青花瓷等等老師的作品，我們再來欣賞一些同學(xué)的作品。我們一起打開書，老師現(xiàn)在給兩分鐘的時間來欣賞這些學(xué)生作品，同學(xué)們好好看看這些學(xué)生筆下的瓶子的外形紋案顏色等等。

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　作業(yè)要求

　　一、瓶子的造型要新穎。

　　二、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。

　　三、老師的音樂一開始我們就開始畫，音樂一停就手背后做好。

　　大家都準(zhǔn)備好了嗎，好開始畫。（響起音樂）

　　老師巡視個別指導(dǎo)，共性問題及時反饋，好的作品要及時展示。

　　四、展示學(xué)生作品，互評、自評，老師總結(jié)

　　學(xué)生以組為單位一組一組的把作品貼到黑板上。

　　讓學(xué)生選出自己喜歡的作品先說說好的地方再說說有什么不足，然后讓這幅畫的作者來說說自己的創(chuàng)作來源。

　　老師總結(jié)今天課上的主要內(nèi)容，讓同學(xué)們一起再來回憶一下。

　　【設(shè)計意圖】：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，在情境中開展評價活動，體驗學(xué)習(xí)樂趣。

　　《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計4

　　設(shè)計意圖

　　孩子進(jìn)入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過與孩子一起收集生活中一些無用的瓶子，孩子們可以通過動眼，動腦，動手的過程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來，裝飾出來的瓶子還具有裝飾價值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感到快樂，還可以處處體驗到創(chuàng)造美的存在。

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠運用搓、團(tuán)、捏、印的技能，對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

　　2、體驗廢舊物品再利用以及美工活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．各種各樣的玻璃瓶子

　　2．橡皮泥

　　3．裝飾好的瓶子

　　活動過程

　　一、展示瓶子：各種各樣的瓶子

　　1、老師在收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過的`瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？

　　2、幼兒討論，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。

　　二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。