路越走越寬教學設計

時間：2021-03-28 17:20:06 教學設計我要投稿

路越走越寬教學設計范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的路越走越寬教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

路越走越寬教學設計范文

　　【教材分析】

　　《路，越走越寬》市北師版小學《品德與社會》四年級下冊《穿越時空的生活》單元中的第二個主題《路在腳下延伸》的1課。書上40頁的課文以一個小山村的變化反映出道路建設的意義和作用。書上40頁、41頁的圖片展示了各種各樣的道路，表現出我國道路建設所取得的巨大成就。

　　【學情分析】

　　本課幫助學生了解有關交通方面的發展，認識到科學技術的進步在交通領域中所產生的巨大的影響，以及交通領域的進步為人類生活帶來的變化，從而感受社會的進步與發展。在城市里生活的四年級學生，對于山村道路的變化所知甚少。對于城市里的道路，在身邊。

　　【教學目標】

　　1、認識和了解我國日新月異的道路建設的發展和變化。

　　2、感受道路建設給人們生活帶來的積極影響，進而體會到社會進步與發展。

　　3、培養學生的社會調查和搜集信息處理信息的能力。

　　【教學重點】

　　感受道路建設給人們生活帶來的積極影響，體會到社會進步與發展。

　　【教學難點】

　　感受道路建設給人們生活帶來的積極影響，體會到社會進步與發展。

　　【教學準備】

　　調查表、相關資料，每人搜集、拍攝長春市道路照片傳至班級郵箱。

　　【課時安排】 1課時

　　【教學過程】

　　一、激趣導入一——取經之路

　　1、同學們喜歡看《西游記》嗎？（圖片唐僧師徒四人）

　　你喜歡哪個人物？

　　現在我們不談能七十二變的孫悟空，也不談憨態可愛的豬八戒，我們穿越1300年，來看看唐僧師徒西天取經走的是什么樣的路？（板書：路）

　　播放視頻《西游記》片尾曲《敢問路在何方》，（師徒四人在山林里，雪原上等地行走錄像）。

　　學生回答問題。

　　2、我們五千年的歷史，人們開辟出來的道路何止千萬條，路，早已經在人們的腳下越走越寬。（板書完整路，越走越寬）

　　3、我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長安也就是西安再去印度，想一想，他們又會走怎樣的路呢？

　　學生發言。

　　教師小結：路，越走越寬。

　　【設計意圖】以學生熟知的《西游記》激趣導入，視頻中穿越過去去看所走的道路。再從現在的角度啟發思考道路的變化。對比中學生感知時代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。

　　二、探究活動一——山村之路

　　1、出示山村泥濘的道路圖，讓學生談感受，啟發思考：晴天一臉土，雨天一腳泥，除了難走，還會帶來哪些不便呢？

　　借助趙本山的.小品《三鞭子》視頻片段，截取外商來考察，說山里全是寶，運不出去，汽車運，沒修路；驢車運，綠色食品變黑色食品了；飛機運，不夠油錢這一段。

　　2、學生看后談感想。

　　預設“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產等貨物能運輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經遙遠的世界。路，越走越寬。

　　【設計意圖】本環節把離學生較遠的山村之路，通過圖片和小品《三鞭子》來讓學生感到在山村一條好路對于村里的人來說是多么的重要，感到路修好了，人們的日子好了，——路，越走越寬了。

　　三、調查活動一——家鄉之路

　　1、課前布置調查長春市過去的路，現在的路的情況。

　　（問家長，觀察，拍照等），課上提問匯報交流。

　　2、小組交流

　　3、班級匯報

　　預設：路從窄到寬以人民大街、亞泰大街等的發展史來談，借助圖片，并猜想長春市現在最寬的路雙向可以有幾車道；綠化美化方面從景觀樹等方面；設施齊全方面從排水設施、交通安全設施等結合圖片來談。

　　4、拓展他鄉之路

　　韓紅在歌聲中訴說家鄉之路一——青藏鐵路

　　學生看視頻，說說這樣的天路在建設中一定遇到什么樣的艱難。啟發思考：面對世界上最高的鐵路，我們要感謝誰呢？

　　預設：感謝政府的關注，管理；道路工程師的技術支持；筑路隊員的艱苦付出（甚至生命的代價）。

　　【設計意圖】本環節以家鄉(他鄉)的道路變化為內容，結合具體的道路材料、綠化美化、道路設施等的變化，感受家鄉的變化，我國道路建設所取得的巨大成就。本環節發展學生的社會調查、搜集信息、處理信息的能力。

　　在他鄉路的設計中結合天路的視頻歌曲，初步認識青藏鐵路，并滲透修路艱難，感謝政府對偏遠地區的關注和設計師的高超技術，向為修路付出犧牲的辛苦的修路工人們致敬。

　　四、延伸暢想一——未來之路

　　1、欣賞幾張道路的圖片

　　盤山路、彩色路、山谷上的索橋、上海外灘的路、北京五環路。

　　2、長春的“兩橫兩縱”快速路的設計動畫展示（視頻）

　　學生看后教師啟發：你想說什么？

　　教師小結：讓我們滿懷著憧憬在5年之內，就會踏上這樣沒有紅綠燈的、一路順暢的快速路。相信我們長春的路越來越好，我們的路越走越寬。

　　【設計意圖】從身邊熟知的道路，到特色道路的圖片展示，憧憬未來道路的變化，本著與時俱進的原則，結合今年長春市井字形“兩橫兩縱”的規劃并要施工的實踐，展望長春，進一步增強愛家鄉的思想情感。課后留下作業，設計未來的道路。

　　五、課外作業一——小小設計師

　　設計未來城市的道路，畫下來。

　　【板書設計】

　　路，越走越寬

　　過去現在未來

　　凹凸狹窄平坦寬闊

　　黃土泥濘柏油路

　　綠化美化

　　安全設施

　　科技發展

　　家鄉的路小調查

　　溫馨提示：

　　1、可以自己調查，也可以訪問家長、鄰居或是村里的老人。

　　2、可以貼圖片，或者附在后面哦！

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