課文給予樹教學設計范文

　　【學習目標】

　　1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫“給予、試探、盼望、仁愛”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，培養關愛他人的感情。

　　4、積累語言。

　　【教學重點】

　　有感情地朗讀課文，培養關愛他人的感情。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教具準備】

　　課件(圣誕歡樂場面。)

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、引入新課

　　播放圣誕節的音樂，從圣誕節快樂氛圍中導入教學。

　　1、書題。

　　2、質疑。

　　二、自由讀課文

　　1、讀課文，想想課文講了一件什么事?同位交流。

　　2、指名說出自己不懂的問題。

　　三、檢查預習

　　1、指名讀課文，正音。

　　2、出示詞卡，認讀。

　　3、同位測字。

　　4、指導學生書寫。

　　四、找出你感受最深的地方讀一讀

　　第二課時

　　一、復習舊知

　　1、選自己喜歡的方式讀課文。

　　2、說說課文主要講了一件什么事?

　　二、四人組合作學習

　　1、讀課文。

　　2、說說母親的心情有什么變化?為什么會有這種變化、

　　3、把認為感動的地方讀給同學聽。

　　三、小組匯報交流

　　1、讀課文。

　　2、討論：

　　母親心情怎樣變化?

　　3、體會人物心情，有感情地朗讀。

　　4、“沉默不語”、“如愿以償”等詞語引導學生聯系上下文理解。

　　四、齊讀最后一小節

　　1、談談自己的.體會。

　　2、課文中人物都分享了什么呢?

　　3、學了課文你體會到了哪幾種愛?

　　五、指導小練筆

　　替那個小女孩寫幾句感謝的話。

　　六、課外延伸

　　說說了解的圣誕節的知識。

　　【課后反思】

　　學了課文孩子們體會到的是人與人之間真誠的愛，人間應該充滿愛，每一個人都應該學會關愛。從孩子們替小女孩寫的感激的話中可以知道，孩子們懂得了愛。

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