有關(guān)于看電視的教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）猜謎揭題，引入新課
1．猜謎語(yǔ)。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）板書(shū)：電視
2．談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？
3．看圖：這是誰(shuí)的家？他家都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗磕阒浪麄冊(cè)诳词裁垂?jié)目嗎？說(shuō)說(shuō)你觀察的依據(jù)。過(guò)渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀一讀課文吧。
（二）讀文思考，感悟體會(huì)
1．讀文。
（1）借助拼音自由讀。（2）自愿試讀，糾正字音。（3）讀準(zhǔn)生字，注意“賽”是平舌音，“音”是前鼻音。
2．思考。（1）“我”家看電視很奇妙，表現(xiàn)在哪里？（2）讀最后一小節(jié)，想一想：每個(gè)人心里都裝著一樣?xùn)|西，到底是什么呢？
3．討論。就以上問(wèn)題交流自己的感受。問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生充分說(shuō)，再出示句子加以說(shuō)明）爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，──打盹睡覺(jué)。”奶奶：“啥時(shí)換了頻道？──不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。”我們：“不再看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。”問(wèn)題二提示：心里裝著的東西是──“愛(ài)”（對(duì)他人的'關(guān)愛(ài)）。
4．感悟。讀課文二、三、四節(jié)，用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話。句一：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。句二：因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們……，所以……。句三：因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽?zhuān)胱寢寢尅浴Ｂ?lián)系自己家的情況，用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話。出示課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文的感受。
（三）逐段朗讀，認(rèn)記生字
1．自由輕聲讀，勾畫(huà)出課文生字。
2．小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。例如：合體字：全（人+王）奇（大+可）妙（女+少）精（米+青）部首字：卻（卩）賽、完（宀）掉、換（扌）寫(xiě)（冖）
3．游戲活動(dòng)，鞏固生字。（1）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，看哪組的火車(chē)開(kāi)得快。（2）四人小組詞語(yǔ)接龍比賽，看哪組接的詞語(yǔ)最長(zhǎng)。全（）（）（）奇（）（）（）精（）（）（）賽（）（）（）關(guān)（）（）（）員（）（）（）寫(xiě)（）（）（）音（）（）（）
4．寫(xiě)字指導(dǎo)。指導(dǎo)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字：重點(diǎn)指導(dǎo)“寫(xiě)、完、家”三個(gè)字。（四）課后活動(dòng)觀察家里人都喜歡看什么電視，說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文后自己打算怎么做。把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓全家人談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
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