六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《會(huì)打鼓的鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-22 12:22:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《會(huì)打鼓的鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識(shí)與技能：

　　（1）學(xué)習(xí)民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法。

　�。�2）懂得制作搖鼓的傳動(dòng)裝置。

　　2、過(guò)程與方法：

　�。�1）在合作創(chuàng)作中，探索打鼓鳥(niǎo)的整體設(shè)計(jì)方案。

　�。�2）在欣賞活動(dòng)中，學(xué)習(xí)民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　�。�1）愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類．保持生態(tài)平衡。

　�。�2）感受小組合作的愉快。

　　二、教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得運(yùn)用能量互換原理，利用傳動(dòng)裝置制作出會(huì)打鼓的小鳥(niǎo)。

　　2、教學(xué)準(zhǔn)點(diǎn)：合作探究，學(xué)會(huì)看圖制作，有效提高創(chuàng)作水平。

　　3、興趣點(diǎn)：制作出會(huì)發(fā)出聲音的小鳥(niǎo)。

　　4、觀察點(diǎn)：關(guān)注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點(diǎn)。

　　三、作業(yè)要求：

　　1、基本要求：能制作出一只會(huì)打鼓的小鳥(niǎo)玩具。

　　2、較高要求：能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥(niǎo)玩具。

　　3、個(gè)性探究：能制作出鼓聲清脆、轉(zhuǎn)動(dòng)顧暢、造型獨(dú)特的小鳥(niǎo)作品。

　　四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)一：分享、討淪：

　�。�1）看一看：欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個(gè)搖鼓最有趣?為什么?哪個(gè)搖鼓最美?為什么？

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)：你了解的民間玩具——搖鼓有汁么特點(diǎn)和歷史?

　　活動(dòng)二：嘗試、探索：

　　（1）看一看、議一議：觀看制作打鼓鳥(niǎo)的步驟，書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的'地方與同學(xué)探討一下。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)：哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?

　　活動(dòng)三：創(chuàng)作、表現(xiàn)：

　�。�1）小組討淪：準(zhǔn)備用什么材料，如何設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的造型?

　�。�2）做一做。以小組合作的方式，動(dòng)手制作打鼓鳥(niǎo)。圍繞打鼓鳥(niǎo)的裝飾性、趣味性和實(shí)用性，教師提出不同的作業(yè)要求。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)：在制作過(guò)程中，遇到了什么問(wèn)題?你是如何解決的?

　　活動(dòng)四：展示、評(píng)價(jià)。

　　比一比：進(jìn)行作品展示交流，比一比誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)發(fā)出的聲音最響亮清脆，誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)轉(zhuǎn)動(dòng)得最暢順，誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)造型最簡(jiǎn)練美觀。

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