人教版四年級語文《白鵝》教學設計

　　一、導入：

　　1、齊讀課題：說一說，白鵝給你留下了什么印象？

　　2、什么是“高傲”？文中白鵝的高傲體現在什么地方？

　　3、文中第二自然段中“更”字你怎樣體會？

　　4、再聯系上下文說一說第二自然段在文中的.作用

　　二、學文

　　第三自然段：

　　1、指讀：思考“姿態”高傲體現在什么地方？

　　2、學生匯報

　　3、想象：在不同的情況下白鵝可能在說些什么？

　　4、想體作者的思想事情，再來讀這一段。

　　5、總結本段的學法

　　學習第四自然段（教師扶助學生學習）

　　學習第五自然段（學生自主學習）

　　三、總結全文

　　1、第一自然段的最后一句話在全文中的作用

　　2、有感情的讀這一句話

　　3、全文的結構

　　四、作業

　　學習作者的寫作方法來寫一寫身邊的小動物。

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