《橋的形狀與結構》教學設計

時間：2021-07-04 19:12:59 教學設計我要投稿

《橋的形狀與結構》精品教學設計

　　教材分析：

《橋的形狀與結構》精品教學設計

　　《橋的形狀和結構》是小學科學六上“形狀與結構”單元的第7課。教材安排了以下幾個活動：1.觀察比較各式各樣的拱橋。2.了解大跨度的鋼索橋。3.“觀察研究我們家鄉的橋”。我在教學中，將前兩個活動作為重點來研究。

　　橋的形狀結構明顯外露，容易觀察研究。橋的形狀結構變化反映了人類科學技術的進步和發展，它的形狀結構是和功能相適應的。本課的活動設計意在帶領學生了解多種多樣的橋梁結構，加深和拓寬前面的知識，讓學生深入地感受科學技術對社會進步的貢獻，為下一課用紙造橋培養興趣和開闊視野。

　　教學目標：

　　科學概念

　　● 橋梁有多種不同結構，有的橋梁把多種結構合為一體。

　　● 橋的形狀和結構與它的功能是相適應的。

　　過程與方法

　　● 提高觀察、比較、描述和評價的能力。

　　情感、態度、價值觀

　　● 體會科學技術對社會進步的作用。

　　● 感受和欣賞橋梁的形狀結構之美。

　　教學準備：

　　為小組準備：粗線、木板、繩子。

　　教師自己準備：橋梁模型、竹條、繩子、課件。

　　教學過程：

　　課前幾分鐘播放各種橋梁圖片

　　一、導入新課

　　1、談話

　　看著這些圖片中的橋梁，他們又什么特點，你有什么發現？

　　（橋梁的作用、材料、形狀、結構等）

　　2、示題：橋的形狀和結構

　　二、研究拱橋

　　1、請同學來給我們造一座拱橋。

　　2、學生上臺塔橋，教師從旁協助。

　　老師已經在兩邊筑好了結實的橋墩（課件示意）

　　請學生仔細觀察，看看這個拱橋是怎樣建造的。（兩邊向中間建造）

　　3、簡單了解造橋工人搭建拱橋的方法（課件示圖），體驗科技的進步。

　　4、我們來檢驗一下這座橋的質量，請同學上來走一走，說說感受（感受拱橋的承重能力）。

　　5、（課件示圖：公園中的石拱橋），它們建在什么地方？

　　我們可以用這樣的拱橋來連接公路嗎？

　　有辦法解決嗎？（在拱上鋪路面）

　　6、你見過其他的拱橋嗎？我們來觀賞一組照片。

　　觀賞一組拱橋，比較它們有什么相同和不同的地方。（都是拱橋，路面分別在上、在中間、在下面）

　　（可以適當的從橋墩的大小、橋面與水面的距離、周圍的環境等方面展開討論，幫助學生理解橋梁建設與周圍的環境、人們的需求、建設資金等因素有關。）

　　你們覺得拱在路面的不同位置，拱的受力情況有什么區別？小組討論交流。

　　7、演示實驗

　　制作：一個橋面在拱上方的`橋

　　一個橋面在拱下方的橋

　　比較認識：

　　橋面在拱上方的橋，拱受到路面的壓力會產生向外的推力，需要巨大的橋墩抵住這個力。

　　橋面在拱下方的橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產生的向外的推力，同時，橋面被水平方向的力拉緊，也增強了橋面的抗彎能力。

　　8、拱橋承受壓力的能力很強，和梁式橋比較，拱橋可以有很大的跨度。

　　課件出示圖片：

　　湖南烏巢河大橋世界跨度第一的石拱橋 120米

　　重慶萬縣長江大橋世界跨度第一的鋼筋混泥土拱橋 420米

　　上海盧浦大橋世界跨度第一的鋼結構拱橋 550米

　　明石海峽大橋跨度 1991米

　　三、研究拉索橋

　　1、這是拱橋嗎？它有什么特點？（跨度大）

　　2、為什么要建造大跨度的橋？（同桌討論）

　　3、請你仔細觀察（課件出示金門大橋），鋼索橋有哪幾部分組成？（橋面、橋塔、拉索）

　　4、分組實驗

　　實驗器材：兩張凳子、兩根繩子、木板、書本（鉤碼）

　　實驗過程：模擬建造一座“鋼索橋“，體驗“鋼纜”的拉力。

　　思考：

　　①我們怎樣控制橋面高度？

　　②我們怎樣固定鋼纜？

　　③在實驗中，你們還有什么發現？

　　5、實驗反饋

　　請同學說說發現

　　（鋼纜下垂一些比較省力，橋塔修得高一些是為了省力；鋼纜的拉力越大，承載力也越大；加粗鋼纜，可以增加鋼纜的拉力；鋼索橋的橋面穩定性差，會有一定的擺動等）

　　6、簡介江陰長江大橋鋼纜、錨碇資料。

　　7、讓我們走進錨碇去看看，看視頻。

　　8、鋼索吊起橋面的方法不止一種，看圖片，認識斜拉橋。

　　人們把鋼纜懸掛下來的索橋叫懸索橋，把鋼纜從橋塔斜伸出來的索橋叫斜拉橋，這是現代才發明的一種橋梁。

　　9、結合模型、圖片，比較兩種鋼橋的不同之處。（斜拉橋沒有巨大的橋墩，跨度沒有懸索橋大）

　　四、拓展延伸

　　1、學了這節課，了解了一些橋梁的特點，你認為哪種結構的橋梁最好？

　　（沒有最好，因為不同的橋梁結構有不同的功能，滿足人們不同的需要。）

　　比如在水面寬闊、船只來往頻繁的地方適合建造（鋼索橋）；在寬度不大，兩岸有堅硬巖石的地方適合建造（拱橋）；在狹窄的水渠上只要鋪上一塊板就行了……

　　思考：（出示泰和橋）這里為什么建造這樣的橋？

　　2、觀察金門大橋，你能找到那些結構？這樣有什么好處？

　　現在結合不同結構的組合式橋梁越來越多，這樣能更好地發揮不同結構的優勢。

　　3、學生介紹自己收集的橋梁資料，老師補充一些。

　　五、課外延伸

　　調查了解家鄉的橋。

　　板書：

　　橋的形狀和結構

　　上承式拱橋

　　拱橋中承式拱橋

　　下承式拱橋

　　鋼索橋懸索橋

　　斜拉橋

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