《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 19:28:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)

《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自主探究，觀察自己或他人的指紋，認(rèn)識(shí)指紋的獨(dú)特性，并了解指紋有三種類型（箕形紋、弓形紋、斗形紋）；學(xué)習(xí)提取指紋的方法，培養(yǎng)學(xué)生做事的細(xì)致態(tài)度。

　　2、能力目標(biāo)：通過(guò)搜集關(guān)于指紋的資料學(xué)習(xí)一些利用多媒體網(wǎng)絡(luò)、書籍搜集資料的方法；通過(guò)采集指紋培養(yǎng)社會(huì)交往能力、實(shí)踐能力及觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣；在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的.樂(lè)趣；培養(yǎng)樂(lè)于合作、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)樂(lè)于與人交往、尊重他人的情感。

　　二、活動(dòng)背景。

　　六年級(jí)學(xué)生具有一定的觀察能力，他們知道自己的手上有指紋，但對(duì)指紋又沒(méi)有特別關(guān)注，只是僅僅停留在“有”的層面上。學(xué)生對(duì)影視節(jié)目中利用指紋進(jìn)行刑偵工作的形象又非常熟悉，正因如此，開展對(duì)指紋的研究活動(dòng)才更能吸引學(xué)生的注意力，才更能抓住學(xué)生的好奇心。

　　三、《奇妙的指紋》成果展示。

　　（一）導(dǎo)課:

　　1、師:指紋是我們?nèi)梭w的一個(gè)重要組成部分，細(xì)細(xì)的指紋中隱藏著許許多多的奧秘。前一段時(shí)間我們班同學(xué)就圍繞《奇妙的指紋》這一主題開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。（板書）

　　2、課堂上大家提出了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)整理、提煉最終確立了各自的研究課題，誰(shuí)來(lái)讀一下。（幻燈片）

　　3、在為期兩周的活動(dòng)中，每位同學(xué)都能組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參與，團(tuán)結(jié)合作,共同完成了實(shí)踐活動(dòng)，今天就讓我們一起來(lái)分享一下我們的活動(dòng)成果吧！

　　（二）展示匯報(bào)。

　　1、分類組。

　　（1）播放視頻。

　　（2）展示采集到的指紋。

　　（3）介紹指紋的分類。

　　（4）全班同學(xué)觀察自己十個(gè)手指指紋的形狀。

　　2、特性組。