小學體育活動《拍沙包》教學設計

時間：2021-06-29 11:37:26 教學設計我要投稿

小學體育活動《拍沙包》教學設計

　　學習目標：

小學體育活動《拍沙包》教學設計

　　1、能模仿出正（反）手拍沙包的動作，連續拍打一定數量的沙包，動作自然協調。

　　2、在課堂中能積極主動參與練習，學習合作練習，學習自評互評，培養自主創新意識。

　　3、愿意嘗試各種活動，充沛感受活動樂趣。學習因時制宜堅持鍛煉身體，體會體育與生活的關系。

　　學習內容：拍沙包

　　學習階段：水平一

　　學習準備：每生一只拍子、一只沙包，錄音機等。

　　學習步驟：

　　一、創設情境

　　1、情境：快樂的沙包出外旅行，遇到了一只球拍，成了好朋友。他們結伴旅行，來到了森林動物王國，看到小動物們正在扮演節目，他們也情不自禁地跟著跳起來。

　　2、表情歌舞《世界真美好》（激發良好學習心理）（身心準備）

　　二、激發情趣

　　情境：動物們扮演節目后，快樂的沙包和球拍也扮演了節目。

　　1、范文花樣動作

　　2、學生自由想象討論并模仿拍毽子的動作，看誰花樣多

　　三、學練動作

　　情境：扮演完節目后，動物王國的小動物都想和快樂的球拍和沙包做朋友，一起快樂的玩，小朋友們，你們想不想和快樂的沙包和球拍做朋友？（想）那我們就先要學一學用球拍拍沙包的動作，學會了這些動作，才干和快樂的球拍和沙包做朋友，要不然，快樂的.沙包和球拍是不會要我們做朋友的。先讓我們一起活動活動筋骨。

　　1、手部靈活性練習：

　�。�1）雙臂各在一側，向前、向后做大繞環

　�。�2）手腕劃“8”字

　　2、指名展示動作，引導學生評議：如何才干拍好毽子？點撥動作要領。（擊球時拍面要正、握拍方法）

　　3、討論正手拍球要領：

　　（1）分散自主練習

　�。�2）好伙伴互相協助糾正動作同時比比誰拍的多

　　（3）看誰拍的高

　　4、點撥反手拍球要領

　　5、競賽（正反手結合）

　�。�1）情境：現在我們已經掌握了動作，可以和快樂的球拍和沙包做朋友了。怎樣和快樂的球拍和沙包做朋友呢？請小朋友們用剛才學過的動作拍沙包，誰拍的次數越多，沙包就越快樂，誰拍的沙包越高，沙包就越快樂，誰堅持的時間越長，沙包就越快樂，大家比一比，哪一位小朋友的沙包是最快樂的

　　（2）師生齊競賽，看誰堅持的時間最長、拍的最多

　　四、創新學練

　　1、移動位置接球（左右、前后、轉身）

　　（1）情境：你們的沙包快樂嗎？想讓你們的沙包更快樂嗎？那我們還要學習一樣新身手。

　�。�2）學練移動接球。

　　2、趣味創新拍球活動

　　（1）情境：這個時候，動物王國的小動物們為了讓沙包更快樂，還做起了花樣動作，想看嗎？老師給你們學一學

　�。�2）范文：打招呼、猜拳、碰臀、聽指揮前后左右拍球

　　（3）情境：小朋友們，你們的沙包是不是也這樣快樂呢？做起來吧！學起來吧！假如你們能想出和老師不一樣的動作，那你的沙包一定會更加快樂的。

　�。�4）學生自主創新、自由組合練習

　　五、分組對拍

　　1、情境：這時，森林動物園里有兩只小動物進行了拍沙包的競賽，快樂的沙包在天空中飛來飛去，更加快樂了，他們是怎樣比的呢？請兩位同學為大家做個范文。

　　2、分組兩兩對抗、比試身手高低，互評。

　　六、放松律動（HELLO、GOOD BYE）

　　1、情境：競賽結束了，快樂的沙包對大家說，小朋友們肯定累了，休息一下，讓我們一起做個快樂的英語小游戲吧！

　　2、歌舞放松

　　（結束：學生自評、師評）

【小學體育活動《拍沙包》教學設計】相關文章：