《我愛我師》教學設計

時間：2021-06-23 08:37:51 教學設計我要投稿

《我愛我師》教學設計

　　知識目標：

《我愛我師》教學設計

　　了解教師的工作特點，懂得學生應該愛戴、尊敬老師。

　　能力目標：

　　提高對尊師內涵的理解能力，使學生明白應該怎樣與老師交往與溝通；建立民主平等的師生關系。

　　情感、態度、價值觀：

　　進一步樹立尊師觀念；民主平等觀念；建立民主平等的師生關系；尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。

　　教學重點：“師愛濃濃”是本課的教學重點。

　　教學難點：“我與老師交朋友”是本課的教學難點。

　　教學方法：

　　為達到這一目標，在教學方式上應努力做到：

　　（1）采用情境教學方式。

　　（2）采用案例教學方式。

　　（3）注重培養學生創新思維能力。

　　（4）采用親身體驗教學方式。

　　（5）堅持以正面教育為主。

　　在教學方法上，以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導。運用多種教學手段，既要充分利用教材中的文本和圖片，也要輔以適當的多媒體手段。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現教學內容，激發學生的學習興趣，引發學生思考。

　　教學內容：教授第一框——“我愛我師”

　　教學過程：

　　（一）引入新課

　　（利用教材引言部分導入本課的教學）

　　（二）講授新課

　　1、師愛濃濃

　　活動一：讀圖（教材P65頁）

　　議一議：老師給予我們的愛體現在哪些方面？

　　（啟發提問：老師從哪些方面關心學生健康成長的？——從學習、做人、老師工作的特點三方面，體現老師給予我們的愛。）（學生討論）

　　（教師結合材料講述）

　　（1）從學習的角度講，老師是我們學習的指導者（P66頁）

　　讀一讀：（見教材P66頁）（結合材料講述）

　　（2）從做人的角度講，老師是我們成長道路上的引路人（P66頁）讀一讀：（見教材P66—67頁）

　　（3）從老師工作特點的角度講，老師的愛是偉大無私的（P67頁）名人名言：

　　太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。——夸美紐斯

　　讀一讀：（見教材P67頁）

　　2、熱愛尊敬老師

　　前國家主席說：“尊師重教是一個國家、一個民族文明的重要標志。”

　　（1）全社會都應尊重老師（教材P68頁）

　　（2）學生應怎樣尊敬老師

　　教師引導學生討論：學生應怎樣尊敬老師？（學生討論教師總結板書）教師總結：

　　①尊重老師的勞動

　　學生討論：尊重老師的勞動，我們應該做到哪些方面？

　　（上課認真聽講，積極思考，主動回答老師的提問；咳后認真獨立完成作業，制定學習計劃，認真復習等。注意——上課精力不集中，思想“開小差”，或者交頭接耳、做小動作，作業馬馬虎虎等行為，都是對老師勞動不尊重的表現。） ②聽從老師的教誨

　　想一想：為什么要聽從老師的.教誨？（教材P69頁）

　　③對老師要有禮貌

　　活動二：議一議，說一說（教材P69 ）

　　下列要求自己是否做到了，對老師有禮貌還應該做到哪些？

　　（學生討論回答，教師強調如下）

　　（三）課堂小結

　　老師的愛是偉大、無私的！老師應該受到社會、學生的尊敬。尊敬老師不能只停留在口頭上，要以實際行動尊敬老師，關心體諒老師。

　　在教學實踐中，老師所能感受到的最大尊重或滿足之一，就是學生專心聽講和守紀律，教師所能感受到的最大傷害之一也正是學生不專心聽講和不守紀律。因此，尊重老師不僅要在日常交往中，更要在日常學習中，認真聽講、積極完成教師布置的任務，并努力達到教師的要求，這些都是尊重老師的表現。

　　（四）課后作業

　　1、老師從哪些方面關心學生健康成長的？（教材P66—67頁）

　　2、學生應怎樣尊敬老師？（教材P68—69頁）

　　3、訪談：老師的一天。通過對老師一天工作、學習、生活的訪問、調查，體會老師的工作特點，了解老師生活中的煩惱和歡樂等，增強與老師的感情。

　　4、請你以我愛我師為主題，寫一篇小作文。

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