錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計范文
學(xué)情分析:
這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學(xué)家錢學(xué)森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設(shè)祖國的,要求學(xué)生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。學(xué)生著重要通過各種課外資料來理解錢學(xué)森的事跡，從而體會到他的愛國熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1．品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學(xué)森的愛國之情。
2．聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容展開討論，錢學(xué)森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。
3．在理解課文的基礎(chǔ)上，通過朗讀把自己的理解讀出來。
4．進行寫話的訓(xùn)練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。
教學(xué)重點、難點：
1．品讀課文，聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容，通過具體的語言文字材料感悟錢學(xué)森的愛國之情。
2．在理解課文的基礎(chǔ)上，做到感情朗讀。
設(shè)計理念：
新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的各種能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。因此，本節(jié)課上，緊緊抓住這兩點來組織教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。
設(shè)計思路：
抓住課文中錢學(xué)森說的兩段話來分析人物的性格特點，聯(lián)系自己課外搜集到的資料以及課內(nèi)補充的閱讀材料，通過自主學(xué)習(xí)、自主感悟的形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，幫助學(xué)生理解課文。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了第14課——（齊讀課題）錢學(xué)森。
2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你對錢學(xué)森爺爺有哪些了解呢？（指說）
二．精讀課文
（一）通讀全文，整體感悟
1．過渡：的確，錢學(xué)森爺爺是一位了不起的科學(xué)家，他的許多事跡都讓我們?yōu)橹畡尤荨Ｕ埓蠹逸p聲地讀一讀課文，在自己受到感動的地方多讀幾遍，也可以把自己的感受寫在這句話的旁邊。
2．生自讀感悟，師巡視。
3．把自己的感受與同桌交流交流。
（二）抓重點語句，品讀感悟。
1．剛才，老師看到很多同學(xué)都劃出了錢學(xué)森爺爺說的兩段話，下面，我們一起來討論討論。
2．投影出示：我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。
3．仔細(xì)讀一讀課文第2自然段，聯(lián)系自己課前搜集到的資料，說說你是怎樣理解這段話的。
①這句話是什么時候說的？
②錢學(xué)森是怎么做的？
③ 錢學(xué)森這樣做是為什么？
4．大家理解得都不錯，能不能通過朗讀把你的理解讀出來呢？自己試著讀讀看，或者讀給同桌聽聽，互相評點評點。
5．新中國成立后，錢學(xué)森爺爺?shù)倪@種愿望更加強烈起來。一起來看看他說的第二段話。
出示：錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
6．請反復(fù)地讀一讀這段話，看看你能從中體會到什么？
①“日夜盼望著”“終于”希望祖國早日走向光明，時刻關(guān)注著祖國。
②“祖國現(xiàn)在是很窮”說明非常了解自己的祖國，雖然身在他鄉(xiāng)，卻時刻注意、關(guān)心自己的祖國。
③“我們——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造”說明他有強烈的責(zé)任感，自己是祖國的一份子，就有責(zé)任來建設(shè)她。
④“應(yīng)當(dāng)”語氣堅定，意志堅強。
7．說得真好！錢學(xué)森爺爺無時無刻不牽掛著自己的祖國，再細(xì)細(xì)地讀一讀課文3-4自然段，你會有更深刻的理解。
交流：從3、4自然段中體會到了什么？
①身在他鄉(xiāng)，仍然和祖國的人民一起歡度佳節(jié)。
②留學(xué)生們非常思念自己的祖國。
③他們?yōu)樽鎳膭倮d奮，對自己祖國美好未來充滿希望。
④錢學(xué)森爺爺很想回到自己的祖國，用自己的專業(yè)來建設(shè)好自己的祖國。
⑤面對別人的勸阻，錢學(xué)森不但沒有動搖，反而更加堅定地勸說別人，發(fā)動別人回國。
⑥比較當(dāng)時國內(nèi)外的.情況，兩者相差太大了，然而錢學(xué)森沒有這樣想，他覺得自己有責(zé)任來建設(shè)自己的祖國，祖國需要她的兒女們?yōu)樗齽?chuàng)造。
8．說得多好啊，從這些我們可以看出錢學(xué)森爺爺在說這些話時語氣十分堅定、誠懇，我們一起來讀一讀他的這段話。
（配樂齊讀，《我的中國心》）
9．可是，野蠻的美國人怎么肯輕易地放走這樣一位高科技的人才呢？他們想盡辦法來阻撓他。拿出“補充閱讀材料”讀一讀，你有什么感受嗎？
（雖然外國人橫加阻攔，但錢學(xué)森仍然保持堅定的信念，利用一切機會爭取早日回國，讓人非常感動。）
10．正因為他的誠懇和堅定，在他的努力下，在周恩來總理的關(guān)懷下，經(jīng)過五年的漫長歲月，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。于是就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕，你準(zhǔn)備怎樣讀好這一段？自己試試看！
①自由讀；
②指讀；
③評議，“想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！”讀出錢學(xué)森渴望回到自己的祖國，盼望早日為祖國的航空事業(yè)作出貢獻的迫切心境；
④配樂齊讀（《我的中國心》）
11．回國后，錢學(xué)森爺爺盡心盡力為祖國人民服務(wù)，取得了不少成就，誰來給大家讀一讀最后一自然段？
（三）寫話練習(xí)：
此刻，你心里一定有很多想法，一定有很多話想對錢爺爺說吧，把它寫在書上。（配樂直至最后）
交流。
三．總結(jié)全文：
今天我們一起讀了《錢學(xué)森》這篇課文，感受到了他那真摯的愛國之情，其實，在我們祖國發(fā)展的歷史上，像錢學(xué)森這樣的愛國赤子還有很多，他們也有許多感人的事跡，課后請大家搜集有關(guān)資料，讓我們以他們?yōu)榘駱樱鲆粋�對祖國、對人民有用的人。
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