小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 17:09:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)內(nèi)容：

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第115頁小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，能夠比較熟練地比較小數(shù)的大小、計(jì)算一位小數(shù)的加減法,

　　2、在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡(jiǎn)單的有關(guān)小數(shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識(shí)。

　　學(xué)情分析：

　　在一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)學(xué)生曾經(jīng)初步接觸過小數(shù)，在本冊(cè)第七單元中，學(xué)生又初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)：對(duì)小數(shù)的意義已有初步認(rèn)識(shí)，會(huì)讀寫小數(shù)、能比較簡(jiǎn)單的小數(shù)大小，并能計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法。本課時(shí)重點(diǎn)為理解小數(shù)的意義與小數(shù)加減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于進(jìn)一步溝通小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧整理

　　1、在第七單元我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，有關(guān)小數(shù)的知識(shí)你已經(jīng)知道了哪些？

　　板書：小數(shù)點(diǎn) 讀、寫小數(shù) 比較大小簡(jiǎn)單的`小數(shù)加、減法

　　2、這些知識(shí)中哪些是你容易忘記或者還有問題的？

　　二、基本練習(xí)

　　1、教材第115頁第9題：哪個(gè)圖中的涂色部分可以用0.3表示，為什么？

　　（1）獨(dú)立完成，集體交流。

　　（2）說一說0.3表示什么意思？你能自己創(chuàng)造一個(gè)0.3嗎？那么0.03又表示什么意思？0.75呢？

　　（3）你還能例舉生活中的小數(shù)嗎？（要求能說明個(gè)小數(shù)的具體含義，根據(jù)學(xué)生回答教師有選擇地進(jìn)行板書,并適時(shí)小結(jié)：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾。）

　　2、比較大小

　　（1）你能從上面的小數(shù)中選擇你喜歡的兩個(gè)小數(shù)比較它們的大小嗎？（包括帶有單位的小數(shù)大小比較）