坐井觀天的教學(xué)設(shè)計(jì)流程
《坐井觀天》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖、導(dǎo)入
1.出示圖片：
（1）圖上都有什么？
（2）指出井沿、井壁、井底、井口的位置。
2.板書課題。
3．齊讀課題。問：觀是什么意思？
那是什么意思？
那坐在井里看天，天是什么樣的呢？
二、初讀課文、整體感知。
1.自由讀全文。要求：看漢字讀，不會(huì)的字看拼音。標(biāo)出全文共幾個(gè)自然段，圈出田字格里的生字。
2.有感情的再讀一遍課文。想一想：你讀懂了什么？
3．回答問題
三、朗讀課文2-7段
1.指名讀，要求正確流利。
2.自己挑一段最喜歡的讀給同桌聽。（評(píng)價(jià)方法：如果覺得同桌讀的好，就伸出大拇指或者微笑點(diǎn)頭）
3.質(zhì)疑（無邊無際、......）
四、細(xì)讀
1.第一次對(duì)話
⑴分男女聲讀青蛙和小鳥的話
⑵讀了小鳥的話，你知道了什么？（小鳥飛的很遠(yuǎn)）
⑶全班情境表演（出示相關(guān)圖像），體會(huì)小鳥飛的遠(yuǎn)：小鳥飛呀，飛呀，飛過山川；飛過河流；飛過田野......它口渴了，落到了井沿上。（板書：井底、井沿）
⑷自己讀第一次對(duì)話，讀出小鳥飛的遠(yuǎn)。
2.第二次對(duì)話
⑴指名讀，注意語氣
⑵青蛙和小鳥為什么爭論呢？（天的大小）他們是怎么認(rèn)為的呢？（板書：只有井口那么大、無邊無際）
⑶出示句子：朋友，別說大話！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
①把說大話換個(gè)詞，意思不變（吹牛皮、撒謊......）然后讀一讀。
②理解天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
a讓學(xué)生用紙筒當(dāng)井看天，體會(huì)青蛙的話，知道是因?yàn)榫趽踝×怂囊暰�；
b朗讀并加手勢，加深理解。
⑷①請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解無邊無際。（沒有邊，很大......）
②指名讀，讀出天的大
③聯(lián)系生活，選詞填空
教室
海洋
麥田
沙漠
（）無邊無際，大得很哪！
⑸朗讀第二次對(duì)話，加動(dòng)作，注意爭論的.語氣。
3.第三次對(duì)話
⑴分組讀
⑵它們?yōu)槭裁炊夹α耍恳龑?dǎo)學(xué)生想象青蛙，小鳥是怎么想的。
五、體會(huì)寓意
1.分角色朗讀、聽音樂朗讀，用自己的掌聲給朗讀的同學(xué)打分。
2.假如你是青蛙，跳出井口，你會(huì)看見什么，想些什么，說些什么？（練一練）
3.帶頭飾表演。
4.假如青蛙上天，小鳥下井，那么會(huì)說些什么？
5.這個(gè)寓言告訴我們什么？（先分小組討論，然后匯報(bào)討論結(jié)果各小組相互補(bǔ)充）
六、總結(jié)全文
指名看板書總結(jié)，不完整的地方其他同學(xué)補(bǔ)充。
七、作業(yè)
回家給爸爸媽媽講講這則寓言，表演一下。
看看其他的書，像《成語詞典》開闊眼界。
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