秋天的葉子小學美術教學設計

時間：2021-06-14 12:07:26 教學設計我要投稿

秋天的葉子小學美術教學設計

　　課題與教學內容

秋天的葉子小學美術教學設計

　　第九課秋天的葉子

　　課時布置

　　教學目標

　　知識與技能

　　1在教師的指導下，獨立完成貼畫和運用拓印方法完成作品

　　2訓練同學對自然形狀的概括和組合處置能力

　　3提高同學觀察能力，想象能力和表示力

　　過程與方法

　　通過觀察課件，構思擺放粘貼完成作品

　　情感態度

　　與價值觀

　　激發學習美術的興趣，體驗設計活動的樂趣。

　　教學過程設計

　　預設教學路徑

　　預設同學活動

　　備擇方案

　　一創設情境，激發學習興趣（出示課件）

　　樹小朋友寫給大地媽媽的信，在秋天寄出，讓我們來把這些美麗的信，變個新花樣，看大地媽媽還能不能讀出。

　　1播放鑲嵌裝飾的花瓶藝術品的課件，激發同學的創作熱情，拓寬同學設計思路。

　　2同學將自身帶來的各種樹葉拿出來。

　　同學觀察課件

　　將自身帶來的樹葉拿出來

　　教學過程設計

　　預設教學路徑

　　預設同學活動

　　備擇方案

　　二、創作自身的'作品

　　1觀看用樹葉制作貼畫的課件。

　　2同學回答怎樣制作樹葉貼畫。

　　3同學創作

　　采取小組合作學習的形式，大家一起交流研討，依據樹葉自身自身的形狀制作什么最恰當。

　　同學制作貼畫

　　4拓印練習

　　讓同學反復觀察和觸摸樹葉外表。

　　在凹凸不平的葉子上蒙上一層紙，用筆不時磨畫，印出凹凸的花紋和紋理。

　　4作業評價活動。

　　把大家的作品擺在一起進行展示，

　　引導同學驚醒自評和互評。同學把在活動中獲得的啟示談一談，互相交流，使同學學會自學、向他人學

　　三|課堂小結

　　談收獲

　　四作業

　　將家中的廢棄瓶子裝飾美觀。

　　同學觀察制作過程

　　回答怎樣制作新穎的小花瓶

　　小組合作學習，制作貼畫

　　觀察和觸摸樹葉外表

　　拓印練習

　　自評和互評

　　同學談這節課的收獲

　　教師在巡視時假如發現同學裁剪過多，教師立即提示樹葉貼畫的藝術魅力在于巧奪天工，要突出神似不能追求具體。

　　拓印時假如某一局部模糊了，千萬不要反復，越反復越模糊。用不同顏色的彩筆一局部一局部的拓印會有更好的畫面

　　板書設計： 9 秋天的葉子

　　貼畫：形狀組合、顏色搭配要突出神態近似，不能追求具體

　　拓印：樹葉上蒙上一層紙，用筆不時磨畫，印出凹凸的花紋和紋理

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