小學生合唱教學課件

時間：2021-03-28 19:21:06 教學課件我要投稿

小學生合唱教學課件

　　合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。

小學生合唱教學課件

　　小學生合唱教學課件1

　　一、[教學目標]

　　1、培養學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

　　2、培養學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

　　3、引導學生能用科學的發聲方法演唱歌曲。

　　4、培養學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

　　二、[教學內容]

　　1、練聲：

　　訓練學生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。

　　2、教學曲目安排：

　　（1）、3周-5周《祖國，祖國我們愛你》

　�。�2）、6周-7周《小樂手》

　�。�3、）8周-10周《買菜》

　　（4）、11周-12周《火車開了》

　�。�5）、13周-14周《我快樂》

　�。�6）、15周《學做解放軍》

　�。�7）、16周-17周《螃蟹歌》

　　（8）、18周《蝴蝶》

　　3、興趣訓練

　　根據學生表現不同定期給予參加演出比賽機會。

　　[教學對象]小學初級班

　　[教學重點]培養學生歌唱的姿勢、呼吸、發聲、吐字歸韻、音準協調聲音的能力及歌曲情感的處理。

　　[教學難點]：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

　　[拓展]：結合近期學習情況和小學生自身的情況指導、排練一些節目參加演出、比賽等，給幼學生鍛煉成長的機會。

　　三、[教學教案]第3-5周

　　題目: 發聲訓練與歌曲演唱《祖國,祖國我們愛你》

　　課時安排: 1課時

　　教學課型: 實際型

　　教學目標: 通過本次課的學習，使學生對聲音狀態的建立能起到復習的效果，進一步加強氣息的支撐練習。

　　教學重點:

　　1、加強和鞏固氣息的支撐

　　2、進一步穩定喉頭。

　　教學難點:

　　1、對聲音狀態的重新建立。

　　2、將正確的歌唱狀態運用到歌曲作品當中。

　　教學方法: 講授法訓練法

　　教學過程與教學內容:

　　一. 發聲練習:

　　1．氣息練習：

　　1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

　　Du ———————————————

　　2．. 哼鳴練習:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

　　m _____________ m __________

　　3，連音練習： 5 3 1 5 3 1 | 1 — ||

　　ie-- - ma-- -

　　ie--- ma---

　　方法與要求:

　　1、要求口腔和鼻腔同時吸氣。

　　2、哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱。

　　3、打開口腔根部，唱“ma”時，要求口型盡量打開。

　　4、注意呼吸和發聲的協調配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

　　二. 歌曲部分《祖國,祖國我們愛你》

　　1新歌教唱先讓學生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點提出著重練唱：

　　2.藝術演唱要求：

　　1、首先要求學生要投入到歌曲的情景當中，歌唱者就是歌中的主人公。

　　2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

　　3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

　　三. 表演動作:

　　1、小小蠟筆穿花衣，（單指向前，眼看向8、1、2點看）

　　2、紅黃藍綠多美麗。（右手從里向外打開）

　　3、小朋友們，多么歡喜，畫個圖畫比一比。（做一個大拇指動作）

　　4、畫小鳥，飛在藍天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時候由指變蘭花掌打開。）

　　5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚起，表示長在春天。）

　　6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

　　7、祖國、祖國我們愛你（頭向左右點，表示對祖國的熱愛。）

　　8、過門前奏（以四拍為一個登勾腳的動作，左右一個，再做小鳥式轉身）

　　9、第二段和第一段動作相同。

　　第6-7周題目: 聲音訓練與歌曲演唱

　　小學生合唱教學課件2

　　教學內容：學唱二聲部歌曲《蟲兒飛》

　　教學目標：

　　知識目標：能用親切、優美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《蟲兒飛》。

　　技能目標：學生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學唱二聲部歌曲《蟲兒飛》。

　　情感目標：感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的`回憶，培養學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　教學理念：

　　合唱是音準、節奏、聲音均要協調統一的聲樂藝術，學生剛開始接觸合唱，常會出現聲部之間互相干擾、跑調、比音量、聲音偏高、趕節奏等不協調現象。往往搞得教師“事倍功半”，所以合唱教學一直是音樂教師最感扎手的，歷年來未曾在公開課上見過上合唱課。作為輔導校合唱隊的音樂教師，合唱教學我一直通過循序漸進、步步引導、十足耐心來將學生帶入合唱美妙的音樂世界中，這次上課能否成功我沒有把握，但我想勇于嘗試、超越自己，才能使自己不斷進步！

　　教學重點：

　　感受音樂情緒，能用親切、優美的聲音深情地演唱歌曲，培養良好聆聽習慣。

　　教學難點：

　　1、第二聲部第2、3小節，最后兩小節。

　　2、二聲部合唱。

　　教學過程：

　　一、組織課堂

　　二.技巧

　　1.體會胸腔共鳴:微微張開嘴巴.,放松喉頭,閉合聲門(聲帶),象金魚吐泡泡一樣輕輕地發聲..或低低的哼唱,,體會胸腔的震動.

　　2.降低喉頭的位置:(同上);喉部放松.

　　3.打牙關:所謂打牙關,就是打開上下大牙齒(槽牙).給口腔共鳴留出空間,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打開了.然后發出一些元音,如"a".感覺感覺自己聲音的變化.

　　4.提顴肌;微笑著說話.,嘴角微微向上翹,同時感覺鼻翼張開了,試試看,聲音是不是更清亮了.