小學一年級體育教學計劃（通用20篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將在努力中收獲成長，請一起努力，寫一份教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的小學一年級體育教學計劃（通用20篇），歡迎大家分享。
小學一年級體育教學計劃1
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。
二、教材分析：
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
三、教學研究內容：
1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題：本學期的'教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”
3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排：一至九周擲輕物、十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩
四、教學措施、教學進度與教學時間安排:
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3.參加期中和期終檢測，督促學習。
4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專題實驗措施：
（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。
（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
五、教學輔導計劃:
1.輔導知識與時間安排：
2.培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：
1）因材施教，分類指導。
2）培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。
3）要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
4）教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。
5）教師定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。
小學一年級體育教學計劃2
一、學情分析
本學期我擔任xx小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子，男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。 由于孩子們年齡小，集中注意力時間過短，活潑好動，興趣難持久，但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強等，這些都是一年級的孩子共有的特性。 每個專業(yè)的體育老師都知道，要上好、上活一年級體育課有一定的難度。教師在組織教學方面會遇到很多困難，所以在今后的教學過程中，我要多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。
二、 教材分析
小學一年級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等)，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊形為主。如：集合整隊、原地轉向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。
三、 教學目標
1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。
2、運動技能目標：學習和應用運動技能、游戲和韻律。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球、滾動等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。
3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識。
4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的'樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心。
5、社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結協(xié)作的精神， 建立起和諧的人際關系。
四、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備課每一節(jié)課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后及時進行反思。
3、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
4、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。
5、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
6、利用語言激勵學生，提高練習的效果。
7、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。
小學一年級體育教學計劃3
按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
一、學情分析。
一年級共有學生xx人。一年級學生年齡小，體質相對較弱，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動，課堂上說話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形，以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術，實現(xiàn)教學目標。
二、教材分析。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
三、教學目標。
(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
(2)知道一些保護身體健康的'簡單常識和方法。
(3)進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(4)體驗參加體育活動的樂趣。
(5)遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
小學一年級體育教學計劃4
一、教材分析
一年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
二、學生基本情況分析
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學
三、教學目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
五、教學方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的`運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力。
六、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
小學一年級體育教學計劃5
一、學生情況分析
小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。”
一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。
三、教材分析
小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。
四、教學重難點
重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。
難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。
五、教學措施
1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的'積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。
3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。
5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
小學一年級體育教學計劃6
一、學情分析：
一年級（3）班共有學生xx人。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
三、教學目標：
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的'個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、教學措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲 望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
小學一年級體育教學計劃7
一、學生分析
新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內容簡單卻是基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的'動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓。
五、教研專題：
學生學習活動的有效性
六、具體的教學計劃：
1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
小學一年級體育教學計劃8
一、教材分析
（內容包括：教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內容結構及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—12年級）課程標準》的內容編寫的，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學研究，改進和提高體育課的教學質量。
編寫本書的宗旨和特點：
1、體現(xiàn)《課程標準》的改革精神。
2、落實《課程標準》的目標體系。
3、充分反映教材內容的彈性和選擇性。
4、根據(jù)小學體育教學實際，改革體育教學。
5、做好對學生學習的評價工作。
本冊教學內容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領域“水平一”目標及活動和內容的要求所選定的，低年級體育教學內容包括：
（1）體育基礎知識：《認真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的.身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。
（2）基本活動：
1、隊列隊形；
2、基本體操；
3、走；
4、跑；
5、跳躍；
6、投擲；
7、滾翻；
8、攀爬；
9、韻律活動和簡易舞蹈。
教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。
教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈。
通過今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技能得到進一步的提高。
二、教學目標
（結合教材內容，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）
運動參與：對體育課表現(xiàn)出學習興趣。
運動技能：初步掌握簡單的技術動作。
身體健康：
1、注意正確的身體姿勢。
2、發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。
3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
心理健康：
1、說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。
2、在體育活動中適應陌生的環(huán)境。
社會適應：
1、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
2、在體育活動中尊重他人。
小學一年級體育教學計劃9
在新的學期中，我們應該更好的總結經(jīng)驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。現(xiàn)制定工作計劃如下：
一、教材分析
一年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
二、教學目標
體育教學是增進學生健康、增強體質、促進德、智、體的全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：
1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平。
2、發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求。
3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的.教育。
三、教學重點、難點、分析
針對一年級學生的年齡特協(xié)調能力及運動能力是教學的重點、難點，由于學生剛剛進入校園。對自身的控制能力還不夠健全，學生的協(xié)調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養(yǎng)良好的體態(tài)。
四、教學內容
1、走和跑主要以
a、直線跑。
b、直線走。
c、高抬腿跑。
d、20米直線往返跑。
e、接力跑。
2、跳躍主要以
a、雙腳跳。
b、跳單雙圈。
c、跳短繩。
d、立定跳遠
3、投擲、拋接球
4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。
五、教學措施與教改思路
1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
4、開展興趣小組。小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
六、教學進度
周，教材內容
1、體育基礎知識，隊列隊形
2、基本體操隊列：排縱隊，橫隊。
3、單腳跳游戲《找同樣的小動物》
4、跑走交替投球進筐
5、端水平衡障礙賽跑游戲
6、跳短繩游戲《大魚網(wǎng)》
7、跑跳步、踏跳步游戲《跳繩接力》
8、后蹬步、小碎步、踏點步游戲
9、二列橫隊、二路縱隊游戲《迎面接力》
10、原地高抬腿跑跳短繩
11、拋接球單、雙腳跳游戲《老鷹捉小雞》
12、跑走交替由高處向遠處跳游戲《拍球比多》
13、走成圓形隊投球進籃游戲《迎面接力》
14、團身前后滾動游戲《投準》《單腳接力》
15、原地跳高游戲《踏石過河》韻律舞蹈
16、跳短繩游戲《投沙包》《接力賽跑》
17、分腿跪撐后仰——米對墻投游戲《運球接力》
18、米快速跑投球進筐游戲《跳進去拍人》
19、拋接球單、雙腳跳游戲《老鷹捉小雞》
20、考核
小學一年級體育教學計劃10
一、學生分析
我校今年一年級有五個班，每班學生40人左右。
少年兒童是人發(fā)育生長的關鍵時期，他們的身心健康狀況直接影響到民族素質的提高和國家的盛衰。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展進步，生活水平的不斷改善，學生的身體形態(tài)發(fā)育以及營養(yǎng)狀況有所改善呈增長趨勢，但是體質健康的狀況卻不斷下降。我校一年級年級學生不例外，為了加強學生的體質，要認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，努力提高自我保健能力和體質健康水平。
二、教學目標及重難點
教學目標：
1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的'運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3.培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
重難點：
1.新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。
2.本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。
3.對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。
三、教材分析
根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
四、課時安排
每周3課時，預計69課時
五、教學措施
1.加強課堂常規(guī)教育
2.運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3.發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4.特別加強對廣播體操的教學。
六、考核內容及其評定
1.考核內容：短繩、立定跳遠、廣播操（暫定）
2.成績評定：優(yōu)、良、合格、不合格
小學一年級體育教學計劃11
一、學生分析
一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的.動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
三、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
5、趣味游戲。
四、教學主要措施
根據(jù)一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。
小學一年級體育教學計劃12
一、指導思想:
體育教學有利于學生的身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進、開拓創(chuàng)新、綱領性、方向性和指導性。傳統(tǒng)體育教學計劃中的教學目標表達是以教材為中心，以教師為中心，缺乏明確的指導作用，難以有序有效地評價學生的學習效果。在實施新課程改革時，要貫徹新課程標準，運用新思路。體育保健基礎知識也是促進素質教育的主要課程，為體育保健綜合能力的發(fā)展奠定了基礎。本學期根據(jù)體育新課程標準，明確規(guī)定了小學體育的目的：通過教師與學生互動體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生健康，提高體質，促進道德、智力、身體的全面發(fā)展，為提高全國素質奠定基礎。”
二、學情分析：
一年級學生正處于成長發(fā)育的早期階段。他們活潑開朗，注意力不集中，對課堂常規(guī)了解不多。有時很難控制自己的'行動，所以這個階段的首要任務是培養(yǎng)他們的興趣，探索他們的潛力，這需要正確指導教學，努力提高學生的身心素質，從而充分培養(yǎng)學生的終身體育意識。本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，注重課堂紀律，加強課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。
三、教材分析：
本學期教材由三部分組成。第一部分是體育課程概述，主要闡述了編寫小學體育健康教學參考的指導思想編寫原則和整個教育教學體系的簡要介紹，并說明了使用教材的相關事項，使教師對本教材有一個總體的了解。第二部分是介紹各種教學內容，逐一介紹各種教學和教學注意事項。第三部分是小學生體育考核和標準。
四、教學目標
1.認知目標:初步了解體育鍛煉對健康的良好作用，了解一些保護健康的簡單常識和方法，初步養(yǎng)成良好習慣。
2.技能目標：了解一些基本動作、游戲和節(jié)奏活動的方法，保持正確的身體姿勢，具備初步發(fā)展身體素質和基本活動能力的基礎。
3.情感目標:能感受和體驗參加體育活動的樂趣，能促進學生體育健康發(fā)展，鼓勵學生積極體育鍛煉的教育手段，是學生體育健康的個人評價標準。
五、本學期學習的主要內容
基本活動:隊列和隊形(稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉法、原地踏步-立定、步行-立定)、廣播體操:多彩陽光
走和跑：
自然走各種姿勢
2.各種姿勢自然起跑，30m快跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍：
1.雙腳以各種方式跳躍
2.雙腳跳20cm高的物體
3、立定跳遠
4.學習單人單搖跳繩
投擲：
1、拋擲輕物
2.用輕物扔遠
3.2-3米高的目標投標
滾翻：
1.以各種方式滾動
前滾成坐撐
體質測試：
30m快速跑、30s跳繩
六、主要教學措施
1.認真?zhèn)湔n，深入了解與教材相關的書籍和材料。寫好角案，做好示范講解，讓學生客觀主觀地學習。
2.教學方法多樣靈活，以學生練習為主，指導教師知識，糾正學生錯誤，真正以學生為中心。
3.及時評估學生的學習情況，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的角度進行評估。
小學一年級體育教學計劃13
一、學生分析
一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點：
各種體操動作。
四、教學措施與教改思路
小學低年級階段的`教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。
教學進度
周次教學內容課次
一看圖學習體育知識室內游戲：拍拍手1
隊列練習游戲：快快集合2
二廣播操：第9套（1—3）游戲：頂上、胯下傳球3
廣播操：第9套（4—5）游戲：快快集合4
三廣播操：第9套（6—7）游戲：一切行動聽指揮5
廣播操：第9套（1—7）游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)6
四隊列練習復習體操7
300—500跑走交替游戲：開火車8
五體育常識：做游戲的好處室內活動：勞動模仿操9兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑10
六投球進筐游戲：障礙賽跑11
廣播操：初升的太陽（1—8）游戲：接力賽跑12
七跑：30米跑游戲：搶凳子13
跳短繩游戲：迎面接力跑14
八跳躍：各種方式雙腳跳15
體育常識：體育課前的準備室內活動：勞動模仿操16
九原地高抬腿跑游戲：拍拍手17
游戲：動物園玩毽子、繩子18
周次教學內容課次
十跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下游戲：拍球比多19
十一投擲：原地側向投游戲：搬運接力20
十二跑：30米快速跑游戲：拋拋接接21跳躍：助跑幾步屈腿跳起
游戲：鉆環(huán)賽跑
十三游戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23跳躍：助跑、踏跳游戲：一對好伙伴24
十四蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力25跳躍：立定跳遠（考核）游戲：拍球比多26十五30米快速跑游戲：猜人入坐27
游戲：播種與收割韻律活動28
十六自我表現(xiàn)游戲：播種與收割29
健康常識：預防沙眼室內活動：傳口令30
十七技巧：滾翻成坐撐接力游戲31
跑：追逐跑投擲輕物32
十八天天堅持鍛煉身體33
十九自評、互評成績322
小學一年級體育教學計劃14
一、學生分析
新學期開始了。這學期我?guī)У氖堑图壈唷Ｒ荒昙壍膶W生剛入學，年紀小，接觸的東西少。對他們來說，一切都是新鮮的。他們都喜歡接受新知識，但他們的注意力很容易分散，缺乏耐心。他們接受一些困難的知識很慢，尤其是一些協(xié)調性要求很強的東西。但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，要以游戲為主，組織紀律教育，養(yǎng)成學生的好習慣。
二、教材分析
小學一年級的教科書相對簡單，內容主要包括：基本體育知識、基本體操、田徑跳躍和投擲（輕扔遠球）、體操（前后滾動）、排隊練習、跑步練習（30米和50米交替）、基本步法練習。內容簡單但最基本，讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于困難的項目，教師應在注意安全的前提下適當降低動作難度，更多的指導，從學生的基本能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身運動的好習慣。
三、教學目標及重點難點
教學目標
1、掌握基礎體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用學習新知識，不斷鞏固和提高。
2、從基礎運動入手，進一步增強體質，特別注重培養(yǎng)耐力和力量。
3、培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
教學重點：基本隊列的練習和田徑的各種跑步、跳躍和投擲。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱精神，認真?zhèn)湔n，充分上好每一堂課。
2、小學低年級教學要充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣，根據(jù)低年級學生自制力和理解差、情緒變化大、身心發(fā)展快的特點。
3、鼓勵新生在課堂上大膽示范，提出問題，表揚在這方面表現(xiàn)良好的學生。
4、教師注重培養(yǎng)學生良好習慣，確保正確的.跑步姿勢，及時表揚學生。
5、教師應將所學知識有機地滲透到課堂教學中，以達到改進的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化。
6、教師要加強各方面的學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓。
五、教研專題：
學生學習活動的有效性
六、具體教學計劃：
1、根據(jù)一年級學生的年齡特點和教學任務，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法、體育常識、保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法、向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學習廣播體操。因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能：主要包括：
①走：各種姿勢走，直線走；
②跑步：主要有直線跑、圓形跑、直線往返跑、接力跑等；
③跳躍：主要有腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩、立定跳遠；
④投籃：主要有對地投球，拋接球，投籃，準確練習等；
⑤技巧：滾動等簡單的柔韌性；
⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙袋》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉雞》等。
⑦學習簡單的節(jié)奏舞蹈動作。
小學一年級體育教學計劃15
一、教材分析
一年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域水平一目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學一年級的教學資料中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域水平一的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為基本活動。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
二、學生基本情景分析：
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控本事不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，十分樂意參加體育活動和上體育課，經(jīng)過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學
三、教學目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動本事。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
五、教學方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的'興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動本事，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本本事。
六、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情景。
小學一年級體育教學計劃16
一、學情分析：
經(jīng)過五個學期的學習鍛煉，學生體質有了一定的提高，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續(xù)加強身體素質的練習，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和，具體如下。
二、工作目標：
1、加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目標，更好的拓展教材內容，提高教學質量。
2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。
3、編制一堂高質量的優(yōu)質課或一篇原創(chuàng)論文。
4、組織好“兩操一課”和校內外（包括市區(qū)兩級體育活動，教研活動
5、組織好體質健康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和。
6、搞好體育課和體育活動的安全預案和。
三、具體措施：
1、認真學習教學大綱和教材，根據(jù)學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內容，高三主要是排球戰(zhàn)術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質練習，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高。
2、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的力量，克服教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關鍵因素，對于該問題，要通過調查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式。
3、通過外出學習和網(wǎng)絡資源，互相交流成功的經(jīng)驗，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參加市區(qū)組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學水平，更好的'駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。
4、加強雙基教學，提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學生參與的樂趣，調動學生的積極性。同時，讓學生了解相關運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動，快樂運動。
5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握。
四、教學進度：
1、排球模塊
1）第2周—第5周進攻戰(zhàn)術的學習。3號位近體快球、4號位的進攻、2號位的背飛。
2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術的學習。中1—2、邊1—2、心跟進。
2、體操模塊
1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動。前擺分腿坐前進。前擺上。前擺下。后擺下。
2）第15周—第18周支撐跳躍側騰躍。蹲騰躍（屈腿騰躍。分腿騰躍。
3、第19—20周體能考核和技能考核。
五、活動計劃：
1、4月份校學生乒乓球賽。
2、4月份區(qū)中學生田徑運動會。
3、5月份區(qū)中學生籃球賽。
4、5月份區(qū)中學生乒乓球賽。
5、6月份市中學生田徑運動會。
小學一年級體育教學計劃17
一、指導思想
體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。教師要善于激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。要以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。要關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
二、學生情況分析
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。如：基本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們。走、跑練習，在一二年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協(xié)調的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法。跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連貫。在低年級的投擲教學中，是以發(fā)展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的`拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規(guī)的培養(yǎng)。總之在“水平一”階段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。
四、教學目標
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
五、教學重點
1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養(yǎng)成。
2、應著重幫助學生了解一般的游戲規(guī)則，學會尊重和關心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。
3、形成正確的身體姿勢，在活動中發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。
3、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽的形式，以增強學生鍛煉身體的效果。
小學一年級體育教學計劃18
班級分析
這學期我擔任一年級5班的體育課，大部分學生的上課紀律很好，可是有3、4個學生好動、上課只管自己的，注意力不集中。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現(xiàn)代的教學隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學時要根據(jù)新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據(jù)學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。
教學目的
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的'全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。
教學目標
使學生初步掌握基本的動作技能和初步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識，及簡單的傷病處理，培養(yǎng)參加鍛煉身體的習慣。
在教學過程中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質。
積極參加運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，并對運動員進行各項身體素質的訓練，為學校運動會及區(qū)運動會做好充分的準備。
教材分析
通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括最基本的坐、力、行(基礎知識)、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發(fā)展身體素質練習的結合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質。
教學措施
積極參加體育教科研活動，積極與幾個搭班進行溝通，并到各個學校進行聽課學習來提高自己的業(yè)務素質，開展正規(guī)的體育教學，認真上好每堂體育課。認真?zhèn)浜谜n，寫好每堂課的教案，按計劃完成教學任務，培養(yǎng)各班體育干部，發(fā)揮小教師的作用。再根據(jù)學校的一些具體情況，采取有效的教學措施，培養(yǎng)學生課余體育的興趣和愛好。
教學重點
讓學生了解并培養(yǎng)學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣，初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式(以游戲為主)讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。
教學難點
學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。
小學一年級體育教學計劃19
一、基本情況分析
1、學生情況初一年級學生身體健康活潑，無運動技能障礙。
2、技能情況初一年級女學生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。
二、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。
三、教學目標
1、知道合理安排鍛煉時間及其意義，積極參與《體育與健康》課的學習，形成積極的態(tài)度和行為。
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。
3、在小學《體育與健康》課的學習的基礎上，通過各種練習手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。
4、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的.影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，積極進取，培養(yǎng)堅強意志。
5、建立個人與群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務。
6、評說比賽和表演。
四、運動參與
1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。
2、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。
五、教學內容
1、體育課常規(guī)（隊形變換、跑操）
2、田徑
跑（50米、耐力跑800米1000米）
跳（立定跳遠）
擲（投實心球）
運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、籃球（行進間單手肩上投籃）
排球（墊球）
教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。
小學一年級體育教學計劃20
一、學情分析：
剛進小學，對學校的一切都感到陌生和不舒服，但他們天真活潑，好奇心強，求知欲強，可塑性強。鑒于上述情況，本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學一年級的教學內容主要分為三部分：基本的體育知識、基本的活動和游戲。體育知識主要包括體育課的作用、正確的坐立姿勢；基本活動包括隊列、基本體操、行走、跑步、跳躍、投擲、滾動、攀爬、節(jié)奏活動和簡單舞蹈；最后一個是一些適合低年級兒童的簡單游戲。
三、教學目標：
通過教學，學生可以初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生正確的姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進新陳代謝和正常生長發(fā)育，改善健康。學生在體育活動中，伴隨著豐富的`心理活動和各體育群體的社會交往活動，感受到友好合作、團結友好的興趣，體驗到自信和健全的個性心理。通過教學，培養(yǎng)學生團結友好、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
四、教學措施：
1、年齡一般較小，多采用游戲
2、小學生有很強的競爭力，可以采用一些教學競賽，以增強學生的鍛煉效果。
3、備課時，研究教學大綱，研究教材，把握重點難點，確定培訓項目，找出實踐點；在課堂上，激發(fā)學生的興趣，采用由易到難、逐步進步、分散難點、循序漸進的教學方法。
4、在實踐中，以教師為導向，以學生為主體，動作逐步過渡，逐步引導實踐；指定小組和自由組織形式，采用輔助和誘導，講解示范和模仿實踐；提高實踐強度和密度，提高學生的學習興趣，有利于掌握和技能的形成和提高。
5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵他們創(chuàng)新。只有有了合適的機會，學生才能充分創(chuàng)造，這不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)_、學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到了極大的提高。
五、教學進度表：
周次教學內容
一
1、指導課：認真上體育課（室內理論課）
2、正確的站立姿勢；排隊上課、集合、解散；
3、小學生廣播體操(1)(1);稍息、立正
二
1、隊列：報數(shù)；游戲：塊塊集合；
三
1、復習《小蘋果》;游戲：一切行動聽指揮指揮游戲：一切行動聽指揮指揮
2、走各種姿勢；跑步接力
3、前后滾動；搖小船
四
1、隊列：原地轉法；復習《小蘋果》
2、模仿動物行走；走跑交替；
3、理論：正確的身體坐、站、行姿新-課-標-第-1-網(wǎng)
五
1、投準練習；游戲：看誰投得多；
2、節(jié)奏活動：聽音樂做動作；基本姿勢練習
3、隊列:一步一步走-一步一步走；復習原地轉法；
六
1、基本跳躍；模仿動物跳躍；
2、拍球；拍球比多
3、拍手操；復習小學生廣播體操；
七
1、游戲：端水平衡；障礙賽跑
2、技巧：前滾（1）;跳墊子游戲
3、技巧：前滾（2）;換物接力
八
1、兔子舞(1);蹦蹦跳跳
2、兔子舞(二);游戲
3、齊步走-立定；復習拍手操；
九
1、快跑；接力游戲
2、拍球；傳球接力
3、(1)勞動模仿(1)勞動模仿(1);游戲：改變目標
十
1、(二)勞動模仿操(二);換物接力
2、走跑交替；走跑比美
3、雙腳連續(xù)跳躍；比誰跳得遠；
十一
1、舞步：跑步、滑步；游戲：黃河、長江；
2、行走與跑：直線跑；游戲：傳遞情報；
3、持輕物擲遠；跨下傳球接力；
十二
1、復習隊列隊行；游戲：處理接力；
2、復習跑步、滑步；兔子舞；
3、后踢加手臂動作；靈活練習；
十三
1、地球滾球：游戲：小保齡球
2、手操；游戲：“8”字接力；
3、模仿動物爬；爬墊接力；
十四
1、跳繩；跳繩比多
2、跑步練習；游戲：跳進去拍人；
3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找到自己的家，找到自己的家。
十五
1、復習正確的行走和正確的跑步；游戲：面對面接力
2、隊列：走圓形；十字接力；
3、復習小學生廣播體操；游戲：老鷹和小雞
十六
1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；專注于游戲
2、拍球接力；協(xié)調練習
3、理論：體育運動和營養(yǎng)衛(wèi)生
十七
1、快速反應跑；報紙游戲
2、復習《小蘋果》;小游戲
3、復習基本隊列隊行；游戲：跳進去拍人；
十八
1、復習;總結
2、考試
3、考試
六、測試：
建議測試項目：小學生廣播體操《小蘋果》;基本隊形隊列。
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