一年級體育教學計劃

時間：2025-09-17 14:25:24 教學計劃我要投稿

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一年級體育教學計劃（通用24篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編精心整理的一年級體育教學計劃（通用24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級體育教學計劃（通用24篇）

　　一年級體育教學計劃1

　　一、指導思想

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　二、學情分析

　　由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　三、教學目標

　　1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的`簡單常識和方法。

　　2.進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學重點

　　1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

　　3.增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　一年級體育教學計劃2

　　一、教學目標：

　　1.幫助學生建立良好的體育鍛煉習慣，培養他們對體育運動的興趣。

　　2.提高學生的體育基本功，包括跑步、跳躍、投擲等技能。

　　3.培養學生的團隊合作意識和競技精神。

　　4.促進學生身體素質的全面發展。

　　二、教學內容：

　　1.熱身運動：包括各種拉伸、活動關節的.動作，以及簡單的有氧運動。

　　2.基本技能訓練：如跑步、跳躍、投擲等基本動作的訓練。

　　3.小游戲和體育活動：組織學生參與各種小游戲和體育活動，培養團隊合作精神。

　　4.體育知識普及：介紹一些基礎的體育知識，如體育運動的規則、歷史等。

　　三、教學方法：

　　1.多種形式結合：結合集體活動、小組活動和個人練習，靈活運用教學方法。

　　2.游戲化教學：通過各種游戲形式激發學生的學習興趣，增加互動性。

　　3.示范引導：教師要示范動作，引導學生正確練習，及時糾正錯誤動作。

　　4.激勵獎勵：對學生積極參與體育活動和取得進步的行為進行及時的激勵和獎勵。

　　四、教學安排：

　　1.每周安排2-3節體育課，每節課45分鐘。

　　2.定期組織體育比賽和運動會，激發學生的競技意識。

　　3.配備必要的體育器材，保障教學的順利進行。

　　五、評價方式：

　　1.經常性評價：每堂課結束后進行簡單的評價，了解學生的學習情況。

　　2.定期考核：每學期末進行體育成績的考核，包括技能水平、體育知識和態度等方面。

　　六、教學效果：

　　通過以上的教學工作計劃，希望能夠使學生在體育方面有明顯的進步，培養他們良好的體育鍛煉習慣和積極向上的體育精神，為他們的身心健康和全面發展打下良好的基礎。

　　一年級體育教學計劃3

　　一、教材分析

　　一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　二、學生基本情況分析

　　一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學

　　三、教學目標

　　1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的.簡單嘗試和方法。

　　2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學重難點

　　1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列和隊形練習。

　　3、小學生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練習。

　　五、教學方向

　　培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

　　六、教學主要措施

　　1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　一年級體育教學計劃4

　　一、學期教學目標：

　　1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、教材分析：

　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

　　三、教學研究內容：

　　1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的.方式來突破這一難點教材。

　　2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

　　3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排：一至九周擲輕物、十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

　　四、教學措施、教學進度與教學時間安排:

　　1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3.參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6.教研專題實驗措施：

　　（1）注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。

　　（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　五、教學輔導計劃:

　　1.輔導知識與時間安排：

　　2.培優、輔中、轉差集體措施：

　　1）因材施教，分類指導。

　　2）培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　3）要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

　　4）教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

　　5）教師定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

　　一年級體育教學計劃5

　　一、學情分析

　　在小學一年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域水平一的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為基本活動。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的`動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。可是，在教學過程中，應當避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

　　二、教學目標

　　1、了解體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單方法。

　　2、學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動本事。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　三、教學措施

　　1、根據一年級學生的特點，認真備課，以學生練習為主，并有計劃、有組織的鍛煉學生身體。

　　2、多運用體育小游戲，培養他們對體育的興趣和運動本事，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本本事。

　　3、及時進行考評，利用語言激勵學生，提高練習的效果。

　　一年級體育教學計劃6

　　一、學情分析

　　本學期我擔任xx小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子，男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。由于孩子們年齡小，集中注意力時間過短，活潑好動，興趣難持久，但是善于表現自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強等，這些都是一年級的孩子共有的特性。每個專業的體育老師都知道，要上好、上活一年級體育課有一定的難度。教師在組織教學方面會遇到很多困難，所以在今后的教學過程中，我要多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。

　　二、教材分析

　　小學一年級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等)，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊形為主。如：集合整隊、原地轉向、原地踏步等。要求在每節課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力，發展學生的自我表現和群體合作的意識。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規則。

　　三、教學目標

　　1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。

　　2、運動技能目標：學習和應用運動技能、游戲和韻律。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球、滾動等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

　　3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的`教學，發展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識。

　　4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養榮譽感和責任心。

　　5、社會適應目標：培養伙伴間友好相處，團結協作的精神，建立起和諧的人際關系。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

　　2、備課每一節課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后及時進行反思。

　　3、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　4、利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性。

　　5、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。

　　6、利用語言激勵學生，提高練習的效果。

　　7、加強課堂常規的教育、落實，以防傷害事故的發生。

　　一年級體育教學計劃7

　　一、教學目標

　　1、培養學生的體育興趣和愛好，增強體育意識，提高體育素養。

　　2、通過體育活動，提高學生的身體素質，增強學生的體質。

　　3、培養學生積極向上的心態和團隊協作精神，促進學生全面發展。

　　二、教學內容

　　1、基本運動技能：包括跑、跳、投、拋等基本動作技能的培養和訓練。

　　2、體操運動：包括基本體操、韻律操等內容的學習和實踐。

　　3、游戲活動：通過豐富多彩的體育游戲活動，提高學生的運動興趣和參與度。

　　4、健康教育：傳授基本的健康知識和運動安全知識，培養學生良好的生活習慣和健康行為。

　　三、教學方法與手段

　　1、采用游戲化教學的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識和技能。

　　2、注重學生個體差異，采用分組教學、個別指導等方法，確保每個學生都能得到適合自己的`教學。

　　3、通過示范、講解、實踐等方式，幫助學生掌握正確的動作技能和運動方法。

　　4、充分利用體育器材和場地資源，豐富教學手段，提高教學效果。

　　四、教學進度安排

　　第一學期：

　　第1-2周：基本運動技能的學習與訓練，如跑、跳、投、拋等。

　　第3-4周：基本體操的學習與實踐，包括伸展、轉體、平衡等動作。

　　第5-8周：體育游戲活動的開展，提高學生的參與度和團隊協作能力。

　　第9-10周：健康教育知識的傳授，包括運動安全、飲食健康等方面的內容。

　　第11-12周：復習鞏固所學內容，進行期末體能測試和技能評估。

　　第二學期：

　　第1-2周：復習鞏固第一學期所學內容，進行體能測試和技能評估。

　　第3-4周：學習新的基本運動技能，如翻滾、爬行等。

　　第5-6周：學習韻律操和舞蹈動作，培養學生的節奏感和協調性。

　　第7-10周：繼續開展體育游戲活動，加強學生的團隊協作能力和競技意識。

　　第11-12周：總結全年教學內容，進行期末體能測試和技能評估，評選優秀學生并給予獎勵。

　　五、評價方式

　　1、采用體能測試和技能評估相結合的方式，全面評價學生的體育素養和表現。

　　2、結合學生的日常表現和課堂參與度，進行綜合評價，激勵學生不斷進步。

　　3、對于表現突出的學生，進行表彰和獎勵，激發學生的榮譽感和歸屬感。

　　通過以上教學計劃的實施，我們期望一年級的學生能夠在體育學習中取得良好的成績和進步，培養良好的體育興趣和習慣，為未來的全面發展奠定堅實的基礎。同時，我們也將不斷改進教學方法和手段，以適應學生的需求和變化，為學生提供更加優質、高效的體育教學服務。

　　一年級體育教學計劃8

　　一、教學目標

　　1、培養興趣：激發學生對體育活動的興趣和熱情，讓他們愿意主動參與體育活動。

　　2、基礎技能：教授學生基本的運動技能，如跑、跳、投、拋等，并培養正確的運動姿勢。

　　3、身體健康：通過適當的體育活動，增強學生的體質，促進身體健康發展。

　　4、團隊協作：通過集體游戲和活動，培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。

　　5、安全教育：加強體育安全教育，確保學生在體育活動中的安全。

　　二、教學內容

　　1、基礎運動技能：跑、跳、投、拋等基本技能的訓練。

　　2、體操與舞蹈：簡單的體操動作和兒童舞蹈，培養學生的協調性。

　　3、球類運動：如足球、籃球、乒乓球等，提高學生的手眼協調能力和反應速度。

　　4、體育游戲：設計各種趣味游戲，讓學生在游戲中學習和鍛煉。

　　5、健康知識：教授學生基本的健康知識和運動前后的注意事項。

　　三、教學方法

　　1、游戲化教學：通過游戲和競賽的形式，激發學生的學習興趣。

　　2、直觀教學：利用示范、圖片和視頻等直觀教具，幫助學生理解和掌握動作要領。

　　3、小組合作：鼓勵學生分組合作，培養他們的團隊協作能力和溝通能力。

　　4、個性化指導：針對學生的`不同特點，提供個性化的指導和建議。

　　四、教學安排

　　1、周次安排：每周安排2-3節體育課，確保學生有足夠的鍛煉時間。

　　2、教學內容輪換：每兩周輪換一次教學內容，保持教學的新鮮感和趣味性。

　　3、課堂結構：每節課分為準備活動、主要教學內容、鞏固練習和放松活動四個部分。

　　五、評價方式

　　1、課堂表現：觀察學生在課堂上的表現，包括參與度、合作能力和技能掌握情況等。

　　2、體能測試：定期進行體能測試，評估學生的身體素質和發展情況。

　　3、作品展示：鼓勵學生展示自己學到的運動技能，如舞蹈、球類運動等。

　　4、家長反饋：與家長溝通，了解學生在家里的體育鍛煉情況，形成家校共育的良好氛圍。

　　通過以上教學計劃的實施，我們期望一年級的學生能夠在體育學習中打下堅實的基礎，培養良好的體育興趣和習慣，為未來的學習和生活做好準備。同時，我們也將根據學生的實際情況和反饋，不斷調整和優化教學計劃，確保教學質量和效果。

　　一年級體育教學計劃9

　　一、學情分析：

　　一年級（3）班共有學生xx人。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

　　二、教材內容分析：

　　小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

　　三、教學目標：

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的'簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　四、教學措施：

　　1、年齡普遍較小，多采用游戲

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

　　4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

　　5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

　　一年級體育教學計劃10

　　班級分析

　　這學期我擔任一年級5班的體育課，大部分學生的上課紀律很好，可是有3、4個學生好動、上課只管自己的，注意力不集中。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產生興趣，激發學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨著社會的發展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

　　教學目的

　　體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

　　教學目標

　　使學生初步掌握基本的動作技能和初步認識自己的.身體，學會一些體育保健知識的安全常識，及簡單的傷病處理，培養參加鍛煉身體的習慣。

　　在教學過程中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產黨，養成自覺鍛煉身體的優良習慣，陶冶美的情操，養成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質。

　　積極參加運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，并對運動員進行各項身體素質的訓練，為學校運動會及區運動會做好充分的準備。

　　教材分析

　　通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括最基本的坐、力、行(基礎知識)、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發展身體素質練習的結合，培養學生保持正確的身體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。

　　教學措施

　　積極參加體育教科研活動，積極與幾個搭班進行溝通，并到各個學校進行聽課學習來提高自己的業務素質，開展正規的體育教學，認真上好每堂體育課。認真備好課，寫好每堂課的教案，按計劃完成教學任務，培養各班體育干部，發揮小教師的作用。再根據學校的一些具體情況，采取有效的教學措施，培養學生課余體育的興趣和愛好。

　　教學重點

　　讓學生了解并培養學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣，初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式(以游戲為主)讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

　　教學難點

　　學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

　　一年級體育教學計劃11

　　一、學生分析

　　新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內容簡單卻是基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：學校體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的'特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

　　4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

　　5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、教研專題：

　　學生學習活動的有效性

　　六、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

　　5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

　　一年級體育教學計劃12

　　一、學生情況分析

　　小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

　　二、教學目標

　　培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

　　三、教材分析

　　小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉土體育七大類。游戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。

　　四、教學重難點

　　重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

　　難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

　　五、教學措施

　　1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的'學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

　　3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

　　4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

　　5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

　　一年級體育教學計劃13

　　按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

　　一、學情分析。

　　一年級共有學生xx人。一年級學生年齡小，體質相對較弱，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動，課堂上說話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形，以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術，實現教學目標。

　　二、教材分析。

　　1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

　　2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

　　3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

　　三、教學目標。

　　(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　(3)進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　(4)體驗參加體育活動的樂趣。

　　(5)遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學措施。

　　1、認真備課，精心寫好教案。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中注意對學生能力的培養。

　　5、教學原則、教學方法的.運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　一年級體育教學計劃14

　　一、指導思想

　　認真學習體育與健康新課標，把生活教育的理念滲入到新課標中。堅持健康第一的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益；關注全體學生尤其注重潛能生轉化，確保每一位學生都有不同程度的進步。

　　二、基本情況

　　1、學生情況：七年級共3個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

　　2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協調。

　　3、借助游戲讓學生感受到集體和個別的區別，能與同伴建立立良好的合作關系。

　　三、教材分析

　　根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發展。

　　四、教學目的和要求

　　1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

　　2、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　3、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　4、培養學習各項基本技術的興趣，培養勇敢、頑強、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

　　五、主要工作：

　　1、認真備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

　　2、抓好學校田廣播體操的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

　　3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽、廣播體操等。

　　六、具體安排：

　　1、抓好基本身體素質的提高。

　　2、抓好基本技術的練習。

　　3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的'體育鍛煉。

　　4、不斷改進教學方法，激發學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發學生的積極性和競爭欲望。

　　5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。

　　6、根據學生不同情況進行專項練習。

　　七、教學措施

　　1、培養學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　一年級體育教學計劃15

　　教學目的：

　　教學目標：

　　〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈3〉進一步學會一些基本運動，

　　〈4〉游戲，

　　{5〉韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　〈6〉體驗參加體育活動的樂趣，

　　〈7〉遵守紀律，

　　〈8〉與同學團結合作。

　　體育課教學常規

　　體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　一、教師方面：

　　1、認真備課，精心寫好教案，不備課無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，

　　3、掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務、為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課，因故不能上課必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　4、在教學中加強與重視“三基教學”，同時要注意對學生能力的`培養，努力完成體育三個方面的任務，掌握教學原則、教學方法的運用。

　　5、要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝，在上課現場等候上課。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　二、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，注意聽講。

　　2、積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　3、上體育課，著裝要輕便整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　5、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材，教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　體育教學進度表周次計劃進度

　　第一周

　　引導課

　　1、體育常識：認真上好體育講課

　　2、隊列隊形（排橫隊，縱隊）；

　　3、隊列隊形（集合、解散）;

　　4、游戲；快快集合

　　第二周

　　1、基本體操：伸展運動、擴胸運動

　　2、隊列：稍息、立正；游戲：看誰的反應快；

　　3、看齊；游戲：快快集合；

　　4、活動性游戲；

　　第三周

　　1、復習基本體操、隊列隊形；活動性游戲

　　2、隊列隊形：報數（橫隊）；游戲：一切行動聽指揮

　　3、復習隊列隊形；游戲：老狼老狼幾點了；

　　4、活動性游戲

　　第四周

　　1、基本體操：腹背運動，體轉運動；游戲：捕魚

　　2、復習基本體操；原地轉法（向左轉，向右轉，向后轉）；

　　3、基本體操；游戲：快快集合

　　4、活動性游戲；

　　第五周

　　1、走：原地踏步走-立定；兩臂放在不同部位走

　　2、走：學習齊步走-立定；游戲：老鷹捉小雞

　　3、技巧：前后滾動；坐位體前驅

　　4、復習前后滾動；游戲：繞木棒接力；

　　第六周

　　1、韻律活動；

　　2、走：各種姿勢的走；

　　3、用各種正確姿勢的走；

　　4、游戲：迎面接力；

　　第七周

　　1、跑：跑步走-立定；游戲：模仿動物跑

　　2、隊列練習：原地有二路縱隊變成四路縱隊；游戲：快快集合

　　3、復習隊列隊形；游戲：自然加速跑

　　4、活動性游戲

　　第八周

　　1、隊列隊形：左（右）轉彎走；游戲：老狼老狼幾點了

　　2、練習坐位體前屈；學習迎面接力跑

　　3、復習迎面接力跑；游戲：快快集合

　　4、活動性游戲

　　第九周

　　1、隊列隊形：齊步走-踏步游戲：小動物找家家

　　2、跑：各種姿勢起動的自然跑；小球類游戲：拍球比多

　　3、徒手操：頭部運動、體側運動；游戲：比哪組走得快

　　4、活動性游戲

　　第十周

　　1、基本體操：小學生廣播體操；滾動與滾翻：前后、左右滾動

　　2、活動性游戲；

　　3、跑：30米自然放松跑；游戲：老鷹捉小雞；

　　4、小球類游戲：“拍球比多”

　　第十一周

　　1、隊列隊形：原地一列橫隊變二列橫隊；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　2、機動：地域性體育活動

　　3、投擲：拋擲輕物件；體育基礎常識：“與同伴在游戲中友好交往”

　　4、跑：30米快速跑；游戲：迎面跑接力

　　第十二周

　　1、跳躍：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；

　　2、投擲：持輕物擲遠；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：30米自然放松跑；跳躍類游戲：跳躍爭先

　　4、基本體操：小學生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行

　　第十三周

　　1、滾動與滾翻：前后、左右滾動；跳躍：立定跳遠

　　2、跑：30米快速跑；跳躍類游戲：“跳躍爭先”；

　　3、投擲游戲：“投機活動目標”；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　4、跳躍：跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑；小球類游戲：拍球比多

　　第十四周

　　1、奔跑類游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越；

　　2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步

　　3、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快

　　4、跑：30米快速跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

　　第十五周

　　1、投擲：持輕物投準；奔跑游戲：“釣魚”

　　2、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

　　3、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　4、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過攔截區”

　　第十六周

　　1、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：“你追我躲”

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實心球

　　3、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快”

　　第十七周

　　1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機活動目標

　　2、基本體操：基本部位操；小球類游戲：“拍球比多”

　　3、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿

　　4、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過短繩”

　　第十八周

　　1、各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區”；

　　2、單腳內側踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

　　3、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”

　　4、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：運球接力

　　第十九周

　　1、單腳內側踢毽子；主題式游戲

　　2、各種壓腿、踢腿；游戲：集體保齡球

　　3、基本體操：模仿操；跳躍游戲：跳過短繩

　　4、各種形式拍毽子；小球類游戲：拍球比多

　　第二十周

　　1、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　2、跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過短繩

　　3、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

　　4、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚

　　第二十一周

　　1、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：你追我趕

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實心球

　　3、跑;各種接力跑追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬；小球類游戲：拍球比多

　　第二十二周

　　1、這種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體姿勢

　　2、單腳內側踢毽子；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：400~600米走跑交替；跳躍游戲：跳躍爭先

　　4、體育基礎常識：認真上好體育課；體驗體育活動的樂趣

　　一年級體育教學計劃16

　　一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)

　　根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進學生的身心發展為出發點，在教學中充分體現學生的主體性，培養學生的創造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創新探究能力。

　　二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)

　　在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節奏、規格、以及學生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

　　三、教學目的要求

　　理論與實踐相結合，培養學生自我創編的能力，大力發展學生的創新、進取的意識。促進學生身心全面發展，塑造健美形體，培養端莊體態;發展身體素質，提高藝術素養;煥發精神面貌，陶冶高雅情操;培養學生機智、果斷、熱愛集體等優良品質。

　　四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

　　1.手勢提示法:手勢是身體語言的.一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。

　　運用手勢提示法時應注意以下幾點：

　　(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。

　　(2)運用手勢時，要注意時機和效果。

　　(3)掌握學生完成動作的情況，在易出現問題的地方，提前向學生發出準確信號，以引起學生注意，然后給予手勢提示。

　　2.示范講解法

　　示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。

　　運用示范講解法時應注意以下幾點：

　　(1)運用只示范不講解的教學方法時，應采用背面示范，以使學生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。

　　(2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。

　　(3)教師的示范要優美大方，有感染力。

　　3.口令提示法

　　口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調動性、指示性、警告性口令的方法。

　　運用口令提示法時應注意以下幾點：

　　(1)口令要有號召性和鼓動性。

　　(2)口令要與音樂節奏相吻合，要與音樂的韻律、節奏相一致。在健美操教學中，教師口令的音量、語調的輕重要適宜，要恰到好處。

　　4.巡回指導法：在學生自我進行創編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。

　　一年級體育教學計劃17

　　一、學生分析

　　新學期開始了。這學期我帶的是低級班。一年級的學生剛入學，年紀小，接觸的東西少。對他們來說，一切都是新鮮的。他們都喜歡接受新知識，但他們的注意力很容易分散，缺乏耐心。他們接受一些困難的知識很慢，尤其是一些協調性要求很強的東西。但表現欲強；女生和男生一樣活潑，要以游戲為主，組織紀律教育，養成學生的好習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教科書相對簡單，內容主要包括：基本體育知識、基本體操、田徑跳躍和投擲（輕扔遠球）、體操（前后滾動）、排隊練習、跑步練習（30米和50米交替）、基本步法練習。內容簡單但最基本，讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于困難的項目，教師應在注意安全的前提下適當降低動作難度，更多的指導，從學生的基本能力開始培養，養成終身運動的好習慣。

　　三、教學目標及重點難點

　　教學目標

　　1、掌握基礎體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用學習新知識，不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎運動入手，進一步增強體質，特別注重培養耐力和力量。

　　3、培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　教學重點：基本隊列的`練習和田徑的各種跑步、跳躍和投擲。

　　教學難點：學校體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱精神，認真備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級教學要充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣，根據低年級學生自制力和理解差、情緒變化大、身心發展快的特點。

　　3、鼓勵新生在課堂上大膽示范，提出問題，表揚在這方面表現良好的學生。

　　4、教師注重培養學生良好習慣，確保正確的跑步姿勢，及時表揚學生。

　　5、教師應將所學知識有機地滲透到課堂教學中，以達到改進的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，實現優生優培和差生轉化。

　　6、教師要加強各方面的學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、教研專題：

　　學生學習活動的有效性

　　六、具體教學計劃：

　　1、根據一年級學生的年齡特點和教學任務，對學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法、體育常識、保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法、向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學習廣播體操。因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

　　5、技能：主要包括：

　　①走：各種姿勢走，直線走；

　　②跑步：主要有直線跑、圓形跑、直線往返跑、接力跑等；

　　③跳躍：主要有腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩、立定跳遠；

　　④投籃：主要有對地投球，拋接球，投籃，準確練習等；

　　⑤技巧：滾動等簡單的柔韌性；

　　⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙袋》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉雞》等。

　　⑦學習簡單的節奏舞蹈動作。

　　一年級體育教學計劃18

　　一、學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：學校武術操、體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的`教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

　　4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

　　5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、教研專題：學生學習活動的有效性

　　六、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操)，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。

　　5、技能方面：主要包括

　　①走：各種不同姿勢的走，直線走;

　　②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;

　　③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;

　　④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;

　　⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;

　　⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

　　⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

　　七、教學進度

　　按照市教科研中心下發的“教學進度表”執行。

　　一年級體育教學計劃19

　　一、指導思想

　　體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。教師要善于激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。要以學生發展為中心，重視學生的主體地位。要關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

　　二、學生情況分析

　　一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析

　　要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。如：基本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們。走、跑練習，在一二年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協調的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法。跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連貫。在低年級的投擲教學中，是以發展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規的培養。總之在“水平一”階段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的'學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。

　　四、教學目標

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　五、教學重點

　　1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養成。

　　2、應著重幫助學生了解一般的游戲規則，學會尊重和關心他人，并表現出一定的合作行為。

　　3、形成正確的身體姿勢，在活動中發展柔韌、反應、靈敏和協調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。

　　六、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。

　　3、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽的形式，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　一年級體育教學計劃20

　　一、教材：

　　新課程標準將體育與健康學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習區域，教材內容劃分為知識篇和實踐篇。

　　根據《國家學生體質健康標準》所規定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高、體重、肺活量；選測項目為：

　　1、耐力類為：男生1000米跑，女生800米跑，臺階試驗中選測一項；

　　2、力量柔韌類為：坐位體前屈，女生仰臥起坐，男生引體向上，擲實心球，握力中選測一項；

　　3、速度靈巧類為：50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、排球運球、足球運球中選測一項；根據學校測試條件所估計測試的內容為必測項目身高、體重、男生1000米跑、女生800米跑。選測項目為力量柔韌類為：坐位體前屈，女生仰臥起坐，男生引體向上，擲實心球，握力中選測一項；速度靈巧類為：50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、排球運球、足球運球中選測一項；針對以上測試內容，制訂上課內容，由針對性進行訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成績。通過本學期的學習使學生樹立“健康第一”的指導思想，懂得一定的體育鍛煉方法，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生得到全面的發展。最終為中考取得好的成績而努力拼搏。

　　二、教學目標：

　　1、增強學生體能，掌握和應用基本的.體育健康知識和運動技能。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感。

　　3、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。

　　4、為中考取得更好的成績而努力拼搏。

　　三、教學重、難點：

　　教學重點：結合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練能力，讓學生自主練習。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成績。

　　教學難點：讓學生形成鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，發揮學生的創新能力和實踐能力，重視體育中考，為中考而努力拼搏。

　　四、教學措施：

　　根據九年級學生的身心發育的特點以及中考任務，應采用靈活多便的教學措施，充分發揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導，創造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力。讓學生自主練習。通過實踐、嘗試探索來學會學習方法。此外應加強教學和學生一起研究改進學習方法，來增強學生的體能，并根據體育的中考加強對學生的身體素質訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質。最終能讓學生在中考中考出好成績。

　　五、教學設想：

　　初三學生面臨中考，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

　　一年級體育教學計劃21

　　一、教材內容分析

　　小學一年級的教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

　　二、教學目標

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　三、教學進度

　　略

　　四、教學內容

　　第一周

　　1、引導課：認真上好體育課(室內理論課)

　　2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;

　　3、小學生廣播體操(一);稍息、立正

　　4、機動

　　第二周

　　1、復習小學生廣播體操(一);學習小學生廣播體操(二)

　　2、復習小學生廣播體操(二);學習小學生廣播體操(三)

　　3、隊列：報數;游戲：塊塊集合

　　4、機動

　　第三周

　　1、復習《七彩陽光》;游戲：一切行動聽指揮

　　2、各種姿勢的走;走跑接力

　　3、前后滾動;搖小船

　　4、機動

　　第四周

　　1、隊列：原地轉法;復習《七彩陽光》

　　2、模仿動物走;走跑交替

　　3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢

　　4、機動

　　第五周

　　1、投準練習;游戲：看誰投得多

　　2、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態練習

　　3、隊列：踏步-齊步走;復習原地轉法

　　4、機動

　　第六周

　　1、基本跳躍;模仿動物跳

　　2、拍球;拍球比多

　　3、拍手操;復習小學生廣播體操

　　4、機動

　　第七周

　　1、游戲：端水平衡;障礙賽跑

　　2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲

　　3、技巧：前滾翻(二);換物接力

　　4、機動

　　第八周

　　1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

　　2、兔子舞(二);游戲

　　3、齊步走-立定;復習拍手操

　　4、機動

　　第九周

　　1、快速跑;接力游戲

　　2、拍球;傳球接力

　　3、勞動模仿操(一);游戲：改換目標

　　4、機動

　　第十周

　　1、勞動模仿操(二);換物接力

　　2、走跑交替;走跑比美

　　3、雙腳連續跳;比誰跳得遠

　　4、機動

　　第十一周

　　1、舞步：跑跳步、滑步;游戲：黃河、長江

　　2、走和跑：直線跑;游戲：傳遞情報

　　3、持輕物擲遠;跨下傳球接力

　　4、機動

　　第十二周

　　1、復習隊列隊行;游戲：搬運接力

　　2、復習跑跳步、滑步;兔子舞

　　3、后踢步加手臂動作;柔韌練習

　　4、機動

　　第十三周

　　1、地滾球;游戲：小小保齡球

　　2、拍手操;游戲：8字接力

　　3、模仿動物爬;爬墊子接力

　　4、機動

　　第十四周

　　1、跳小繩;跳繩比多

　　2、走跑練習;游戲：跳進去拍人

　　3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的`家

　　4、機動

　　第十五周

　　1、復習正確的走和正確的跑;游戲：迎面接力

　　2、隊列：走圓形;十字接力

　　3、復習小學生廣播體操;游戲：老鷹和小雞

　　4、機動

　　第十六周

　　1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲

　　2、拍球接力;協調性練習

　　3、理論：體育運動與營養衛生

　　4、機動

　　第十七周

　　1、快速反應跑;報紙游戲

　　2、復習《七彩陽光》;小游戲

　　3、復習基本隊列隊行;游戲：跳進去拍人

　　4、機動

　　第十八周

　　1、復習

　　2、考試

　　3、考試

　　4、機動

　　備注：按每周四節備課，其中一節為機動課程;由于不可抗拒因素或者天氣、環境等因素影響時，靈活調整、安排教學工作!

　　五、測試

　　建議測試項目：小學生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形隊列;

　　一年級體育教學計劃22

　　一、學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學難點：

　　各種體操動作。

　　四、教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的'習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

　　教學進度

　　周次教學內容課次

　　一看圖學習體育知識室內游戲：拍拍手1

　　隊列練習游戲：快快集合2

　　二廣播操：第9套（1—3）游戲：頂上、胯下傳球3

　　廣播操：第9套（4—5）游戲：快快集合4

　　三廣播操：第9套（6—7）游戲：一切行動聽指揮5

　　廣播操：第9套（1—7）游戲：挑戰應戰6

　　四隊列練習復習體操7

　　300—500跑走交替游戲：開火車8

　　五體育常識：做游戲的好處室內活動：勞動模仿操9兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑10

　　六投球進筐游戲：障礙賽跑11

　　廣播操：初升的太陽（1—8）游戲：接力賽跑12

　　七跑：30米跑游戲：搶凳子13

　　跳短繩游戲：迎面接力跑14

　　八跳躍：各種方式雙腳跳15

　　體育常識：體育課前的準備室內活動：勞動模仿操16

　　九原地高抬腿跑游戲：拍拍手17

　　游戲：動物園玩毽子、繩子18

　　周次教學內容課次

　　十跳躍：雙腳連續跳上跳下游戲：拍球比多19

　　十一投擲：原地側向投游戲：搬運接力20

　　十二跑：30米快速跑游戲：拋拋接接21跳躍：助跑幾步屈腿跳起

　　游戲：鉆環賽跑

　　十三游戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23跳躍：助跑、踏跳游戲：一對好伙伴24

　　十四蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力25跳躍：立定跳遠（考核）游戲：拍球比多26十五30米快速跑游戲：猜人入坐27

　　游戲：播種與收割韻律活動28

　　十六自我表現游戲：播種與收割29

　　健康常識：預防沙眼室內活動：傳口令30

　　十七技巧：滾翻成坐撐接力游戲31

　　跑：追逐跑投擲輕物32

　　十八天天堅持鍛煉身體33

　　十九自評、互評成績322

　　一年級體育教學計劃23

　　一、班級學生的分析

　　剛從幼兒園進入一年級的孩子，對體育課只知道玩，需要老師在生理和心理上不斷的關心和愛護，才能逐漸形成終身的體育觀念和良好的體育鍛煉習慣。學生集中時間太短，但善于表達自己，好勝心強，愿意參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿性強，天性活潑好動等。這些都是一年級孩子的共同特點。

　　四個一年級教師中男女生比例基本相同。但是無論是男生還是女生都很期待上體育課，這是每個孩子的特點，尤其是一年級的孩子。

　　二、教材分析

　　實用教材是小學一年級的主要體育教材。體育教材根據學生的能力和學校條件，主要選擇田徑、游戲、小球類等基本項目，提高學生跑、跳、投的基本技能，挖掘生活中的實用技能。教材隊列是高一第一套實用教材內容，其中還包括理論、在教學中，根據一年級學生注意力分散的特點，主要搭配簡單排隊和團隊行為。

　　如：左轉、右轉、后退、原地不動等。要求把這些排隊知識慢慢滲透到每一節課的實際教學中。通過徒手練習的實踐，有助于提高學生的注意力、觀察力和行動思維能力，培養學生的自我表達和小組合作意識。在學習玩游戲的同時，要學會與同伴合作完成游戲內容，學會互相幫助，積極參加個人和團體活動，懂得遵守游戲規則。

　　根據學生體質健康測試，在平時教學中，加強學生的跑跳練習。根據學校的實際情況，充分開發課程資源，減少浪費。

　　三、教學目標

　　1、體育參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態度和行為。主要通過體育課的教學，學生對體育課的學習表現出興趣。科學地參加體育活動。

　　2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，學生可以掌握簡單的技術動作，如：投籃、滾球、劈球等。安全開展體育活動，掌握戶外活動的基本技能。

　　3、身體健康目標：通過無線電練習的教學形成正確的身體姿勢；通過步行、跑步、跳躍、投擲和投擲游戲的教學，發展學生的'身體素質；讓學生關注自己的健康和健康。

　　4、心理健康目標：通過游戲和基本動作的教學，讓學生適應不熟悉的環境，在體育活動中表達自己的情感表現。通過體育活動等方法調節和控制自己的情緒。

　　5、社會適應目標：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”為指導思想進行教學。

　　2、為每個班級備課，營造輕松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。

　　3、采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。

　　4、積極培養體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯系。

　　5、加強課堂常規的教育、落實，以防傷害事故的發生。

　　6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生，做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。

　　一年級體育教學計劃24

　　一、學生分析

　　我校今年一年級有五個班，每班學生40人左右。

　　少年兒童是人發育生長的關鍵時期，他們的身心健康狀況直接影響到民族素質的提高和國家的盛衰。隨著經濟和社會的發展進步，生活水平的不斷改善，學生的身體形態發育以及營養狀況有所改善呈增長趨勢，但是體質健康的狀況卻不斷下降。我校一年級年級學生不例外，為了加強學生的體質，要認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的'“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，努力提高自我保健能力和體質健康水平。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　重難點：

　　1.新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

　　2.本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。

　　3.對新入學的一年級學生加強課堂常規教育。

　　三、教材分析

　　根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　四、課時安排