二年級上冊語文教學計劃

時間：2023-04-19 12:56:59 教學計劃我要投稿

部編人教版二年級上冊語文教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的部編人教版二年級上冊語文教學計劃，希望能夠幫助到大家。

部編人教版二年級上冊語文教學計劃

　　大部分學生基本適應小學生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，還有部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，如上課坐不端正、不能按時完成寫作業(yè)、不能按時按要求值日等。

　　本學期教學進度表

　　時間周序教學內容備注

　　1、 8、28—9、1開學教育

　　2、9、4—9、8 1、小蝌蚪找媽媽2、我是什么

　　3 、9、11—9、15 3、植物媽媽有辦法口語交際：有趣的動物語文園地一

　　4、 9、18—9、22快樂讀書吧識字1—場景歌識字2—樹

　　5、 9、25—9、29識字3—拍手歌識字4—田家四季歌語文園地二

　　6、國慶放假

　　7、 10、9—10、13 4、曹沖稱象5、紅馬的故事

　　8 、10、16—10、20 6、一封信7、媽媽睡了

　　9、 10、23—10、27口語交際：我愛做手工語文園地三8、古詩二首

　　10、 10、30—11、3 9、黃山奇石10、日月潭

　　11 、11、6—11、10 11、葡萄溝語文園地四

　　12 、11、13—11、17 12、坐井觀天13、寒號鳥

　　13 、11、20—11、24 14、我要的是葫蘆口語交際：商量語文園地五

　　14 、11、27—12、1 15、大禹治水16、朱德的扁擔

　　15 、12、4—12、8 17、難忘的潑水節(jié)口語交際：看圖講故事語文園地六

　　16、12、11—12、15 18、古詩二首19、霧在哪里

　　17、 12、18—12、22 20、風21、雪孩子

　　18、 12、25—12、29語文園地七22、狐假虎威

　　20、 1、8—1、12 25、狐貍養(yǎng)雞（二）語文園地八

　　21、 1、22—1、26總復習

　　學習內容

　　本冊教材圍繞人文主題和語文要素雙線組織閱讀單元，全冊由24篇課文組成7個閱讀單元，由4篇識字課組成1個識字單元。每個單元由3—4篇課文（包括課后思考練習題）和1個語文園地組成。語文園地編排了“識字加油站”“字詞句運用”“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現”“展示臺”“日積月累”“我愛閱讀”等欄目，其中“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現”“展示臺”在各單元語文園地中穿插安排。

　　“口語交際”穿插編排在語文園地之前，共編排4次。從本冊開始編排“寫話”欄目，穿插安排在語文園地中，共編排3次。承接一年級教材的編排體例，“快樂讀書吧”編排在第一單元的后面。

　　教材編排特點

　　1、進一步發(fā)揮教材的育人功能，自然滲透立德樹人。

　　2、雙線組織單元結構，語文能力的發(fā)展有了更清晰的梯度目標。

　　3、關注語用，引導學生在真實的情境中學語文、用語文。

　　4、重視學生自主的閱讀實踐，構建課內外緊密結合的課程體系。

　　教學建議

　　1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

　　2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

　　3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。

　　教學建議

　　4、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。