教學計劃

時間：2021-04-16 13:48:55 教學計劃我要投稿

精選教學計劃范文6篇

　　時間稍縱即逝，我們又有了新的學習內容，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編為大家收集的教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選教學計劃范文6篇

教學計劃篇1

　　一、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

　　為了推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學生不同的年齡特點，制定閱讀課閱讀計劃。此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

　　二、活動目標：

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2、通過引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

　　4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　三、讀書內容

　　1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。

　　2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。

　　3、學生在老師的指導下自主選擇圖書。

　　四、指導措施：

　　1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2、可以根據(jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式。

　　3、保證學生有時間讀書，利用好班級的地方課程課以及每天中午的時間，確保學生每天閱讀時間平均不少于半小時。

　　4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，指導列出自讀提綱。

　　如：

　　（1）看見了題目你想到些什么？

　　（2）讀后你知道了什么？還想知道什么？

　　（3）你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到、心到。

　　另外，強化不動筆墨不讀書的方法：

　　（1）圈點勾畫；

　　（2）做批注；

　�。�3）寫讀書筆記。

　　5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。

　　6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　7、有計劃、分層次安排作好讀書筆記。

教學計劃篇2

　　一、教學內容

　　本學期世界歷史上、《中國歷史》上、下冊教學內容，共57課，每課教學1課時。

　　二、基本情況

　　任教九年級的1-2班，由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。

　　因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快，計劃本期將世界歷史上冊、《中國歷史》上下冊部分課程授完。

　　三、教學目標

　　通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。

　　四、教材分析

　　本學期合計57課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，以取得好的學習效果。

　　五、指導思想

　　本學期將根據(jù)學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，以課改內容為樣板,以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化九年級歷史教學改革，努力提高教學質量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

　　六、本學期的要求及力爭達到的目標

　　1 、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的教學效率,,注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　2 、認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學活動,以此促進自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。

　　3、具體中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

　　4 、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　5 、深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)考試能順利通過。

　　6、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

　　7、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

　　智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中重要

　　的研究方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維由易到難，從思維的廣度、深度到靈活度，螺旋提升，力達本期計劃。

　　七、教學進度

　　1、一至四周講授《世界歷史》上冊：第四到第七單元

　　2、五至八講授《世界歷史》上冊，從第八單元到本冊結束、復習《中國歷史》上冊1至9課

　　3、第九至十周復習迎接期中考試

　　4、第十一至十三周《中國歷史》上冊10至22課

　　5、第十四至十六周復習《中國歷史》下冊1至10課

　　6、第十七至二十周復習迎接期末考試

教學計劃篇3

　　發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工泥藝興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

　　二、活動要求：

　　1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2.周四下午最后一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。

　　3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5.愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　手工制作小組現(xiàn)有27名學生，1-6年級學生每個學年段的都有，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以橡皮泥為主，了解一些簡單的橡皮泥常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。

　　四、方法措施：

　　1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

　　2．啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容�！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考�！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作�！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

　　3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

　　4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

　　5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

　　6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

　　7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

　　五、預期成果：

　　在學期末爭取每位學生都能用橡皮泥捏出自己的屬相，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。六、活動安排：

　　活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法。

　　活動二：捏橡皮泥，展示各種小兔的可愛模樣，激發(fā)學生的興趣。

　　活動三：折紙，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。活動四：剪紙，學習寶塔的折法。

　　活動五：橡皮泥——好吃的水果。

　　活動六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。活動七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。活動八：剪紙團花圖案——美麗的'雪花。

　　活動九：剪紙——自己設計團花圖案。

　　活動十：美麗的郁金香。

　　活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。活動十二：折紙——青蛙。

　　活動十三：折紙——我為小兔折褲子活動十四：制作生日賀卡。

　　活動十五：折紙——母雞。

　　活動十六：卷紙畫“花”

　　活動十七：廢紙盒改造收納盒

教學計劃篇4

　　目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課四個生字，掌握一個新的偏旁，并正確美觀地書寫。

　　3、了解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪里，教育學生從小要懂得保護環(huán)境。

　　4、培養(yǎng)愛護大自然的美德，表達創(chuàng)造美好生活環(huán)境的美好愿望。

　　教學

　　重難點教學重點：識字寫字，正確.流利.有感情地朗讀課文。

　　教學難點：了解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪里，教育學生從小要懂得保護環(huán)境。

　　預習作業(yè)

　　1、讀熟課文。

　　2、不看生字能正確書空。

　　3、想想小熊后來為什么找到好朋友了？

　　學程預設導學策略調整與反思

　　一、導讀課文

　　1.學生自讀課文四、五、六自然段，根據(jù)問題，自學課文。

　　2.自由組合，分角色體驗朗讀表演，由學生來評一評哪一組表演得最好。

　　3.小組討論：為什么這兒真好？

　　二、創(chuàng)作動畫，激發(fā)情感

　　1.閉上眼睛，一邊聽錄音故事，一邊在腦子里想象畫面。

　　2.學生自由組合成六人組，認真進行創(chuàng)作，有的貼圖畫，有的在圖上用彩筆涂涂畫畫，融入自己的個性的想象創(chuàng)作。

　　3.觀看他人作品。

　　4.學生繪聲繪色地邊表演邊講故事。

　　5.學生各抒己見，發(fā)表意見。被評比出的最佳小畫家介紹自己小組為什么要這樣創(chuàng)作。

　　6.學生自由練讀課文，也可以同桌互練，然后展示自己的朗讀水平，同時老師指導，學生聽評。

　　三、拓展練習

　　1．自由發(fā)言。

　　2.同桌輕聲互說，探討，說出好的辦法。

　　四、教學生字

　　1.讀生字，記憶生字筆順。

　　2.認識新偏旁。

　　3.交流，得出最好的記憶生字的方法。

　　4.跟老師書空。

　　5.仔細觀察范字，描紅，仿影，臨寫。

　　6.完成作業(yè)。

　　五、本課小結

　　1．還記得上節(jié)課小熊的故事嗎？你們知道后來怎么樣了嗎?讓我們一起去看看吧。

　　2.學習課文四、五、六自然段。

　　出示問題：

　　（1）是誰第一個與小熊做鄰居的?

　　(2)后來都來了哪些小動物？

　�。�3）小熊的心情如何��？

　　3.討論：為什么小鳥、小鹿、小猴它們都說這兒真好？

　　1.老師想把這個故事制成動畫片。今天我們一起來把發(fā)生在小熊身上的故事畫成動畫片，演給大家看，好嗎？（多媒體播放課文朗讀錄音）

　　2.現(xiàn)在就請小朋友們六個人一組，共同創(chuàng)作這部動畫片。老師這里準備了許多用來貼畫的小圖片，小朋友們需要什么就到老師這里來拿。如果你還想到什么新東西，也可以用彩筆畫在圖上。比比看誰想得最棒。老師發(fā)給各組畫有荒島背景的畫，并準備各種圖片素材。

　　3.老師巡視指導，將有代表性的學生作品貼在黑板上。

　　4.誰愿意把自己畫的小熊的故事講給大家聽�。�

　　5.評比誰的動畫片的小熊的故事講給大家聽。

　　6.老師真想傾聽你們的美妙的讀書聲，愿意展示一下自己嗎?

教學計劃篇5

　　一、班級情況分析：

　　六（5）班現(xiàn)有60人。班上同學思想比較要求上進，一些同學學習態(tài)度端正，學習能力比較強。有部分學生學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現(xiàn)看，學生解決生活問題的能力有待加強與提高，計算的正確率還要加強訓練，學生的閱讀的方法與質量有待進一步訓練與提高。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養(yǎng)更多的四化建設的新型人才而奮斗。

　　二、本教材教學目標：

　　1、使學生認識分數(shù)乘法和除法的意義，掌握分數(shù)乘法、除法的計算法則，能夠比較熟練地計算分數(shù)乘法和除法（簡單的能口算）

　　2、使學生掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，會進行分數(shù)四則混合運算，并學會在四則混合運算中應用運算定律的一些簡便算法，提高合理、靈活計算的能力。

　　3、使學生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能正確解答按比例分配的問題。

　　4、使學生能夠解答分數(shù)應用題（最多不超過三步），能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，會有條理地說明解題思路。能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術算法或方程解法。

　　5、使學生認識簡單的折線統(tǒng)計圖，了解簡單的折線統(tǒng)計圖的繪制方法，會對統(tǒng)計圖進行一些簡單的分析，會初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

　　6、使學生理解和掌握百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法，能正確解答三步以內的百分數(shù)乘、除法一般應用題，能正確地進行百分率的計算，能應用百分數(shù)的知識解決稅率、利息、折扣等簡單的實際問題。

　　7、使學生掌握圓的特征，掌握圓的有關概念，會用工具畫圓；理解、掌握圓的周長和院的面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。

　　8、結合有關內容，培養(yǎng)學生探索問題解決方法的能力，讓學生體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察、分析周圍事物的習慣，并進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣。