信息技術教學計劃

時間：2021-03-30 13:19:33 教學計劃我要投稿

【熱門】信息技術教學計劃3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的信息技術教學計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】信息技術教學計劃3篇

信息技術教學計劃篇1

　　信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結合小學信息技術第二冊的教材，制訂本學期教學計劃：

　　一、教學目標

　　1、了解因特網相關知識，掌握瀏覽網頁、收藏網址、查找信息等基本操作。

　　2、學會運用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創新，創作出優秀的圖畫作品。

　　3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。

　　二、教材分析

　　本書是電子工業出版社出版的《小學信息技術》系列教材第二冊。本書共有12課，劃分為三個單元。第一單元：因特網上長見識。向學生們介紹了因特網的相關知識，以及網絡搜集信息、收藏網址等操作。讓他們感受因特網的神秘，同時也要教導他們正確地、負責任地運用網絡。第二單元：巧手裝飾我的家。主要向學生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎上繼續升華，創作出更優秀的作品。第三單元：中文輸入一點通。在學生掌握了鍵盤的指法之后，練習輸入漢字，引導學生端正坐姿，強加練習，提高打字速度。

　　三、學情分析

　　通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學生在家里已經接觸過網絡，他們對上網有很強的好奇心。在網絡海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對學生做正確的引導。電腦繪畫及漢字輸入，學生們之前都接觸過，部分學生在繪畫比賽及打字比賽當中還取得過不錯的成績。因此，對于這學期的信息教學，我和學生們都有很足的信心。

　　四、教學措施

　　本學期主要采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學方法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發學習興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師要靈活運用任務驅動法，布置任務時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結合講練結合等方式提高教學效率。

　　五、教學進度

　　周次內容

　　第一周第1課認識網絡新朋友

　　第二周第2課設置瀏覽器主頁

　　第三周第3課網上信息我查找

　　第四周第4課喜愛網址常收藏

　　第五周第1單元單元小結

　　第六周第5課色彩扮美新房間

　　第七周第6課小小家具設計師

　　第八周第7課巧手繪出機器貓

　　第九周第8課動手布置小書房

　　第十周第9課走出房間天地大

　　第十一周第2單元單元小結

　　第十二周第10課漢字輸入很容易

　　第十三周第11課漢字輸入更快捷

　　第十四周第12課標點符號不能少

　　第十五周第三單元單元小結

　　第十六周信息課期末考試

　　第十七周期末工作總結

信息技術教學計劃篇2

　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。認真鉆研《初中信息技術課程標準》和《初中信息技術教材》，引導學生學習網絡應用知識，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響；使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　學生分析

　　雖然有一部分學生家里買了電腦，但總的來說學生接觸計算機的時間還不是都很多，操作時間差別較大，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

　　各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別是在培優輔差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，在平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

　　學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　學期目標

　　1、建立學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、使學生掌握計算機的基本理論知識和基本操作技能，會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。

　　3 、熟悉信息處理的一般過程，能夠運用當今最新的信息技術，比如無線上網，智能手機和智能電視的使用等。了解電子貨幣，網上購物等，初步學會簡單網頁的制作，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

　　創新措施

　　貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學習課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。

　　加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體會

　　面對信息技術發展的日新月異，學生學習到的.一些信息技術知識與技能，也許過不了多久就會過時。“教無定法，貴在得法。”因此，新課標下的信息技術課，應注重培養學生分析問題和解決問題的能力，特別是應用計算機處理實際問題及獨立獲取新知識、新技能的能力。常言道“授之以魚，莫若授之以漁”，只有讓學生學會學習，具有選擇信息、處理信息的能力，才能終身受益，真正的實現其價值。

信息技術教學計劃篇3

　　以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式，信息技術教學計劃。開展以提升學生信息素養和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，工作計劃《信息技術教學計劃》。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用青島出版社出版的《信息技術》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內容包括：信息與信息技術，制作多媒體演示作品，學習制作網頁，以及對數據的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，用word制作作品、用excle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

　　三、教學目標

　　1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

　　2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。

　　四、教學措施

　　 1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。

　　2、把課程整合，學生便于記憶。

　　3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　4、學生自學和動手是最主要的。

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