學(xué)期教學(xué)計劃

時間：2021-03-29 17:50:28 教學(xué)計劃我要投稿

【精選】學(xué)期教學(xué)計劃六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)期教學(xué)計劃六篇

學(xué)期教學(xué)計劃篇1

　　又是一年秋季開學(xué)，又迎來一張張新面孔，孩子們的生活學(xué)習(xí)方式已漸漸向小學(xué)轉(zhuǎn)化。本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備（3）班副班老師，并負(fù)責(zé)任語言、寫字、安全禮儀、健康和體育游戲的教學(xué)工作。根據(jù)任教科目的主次，我制定以下教學(xué)工作計劃：

　　一、自我要求：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，及時寫一課一反思。

　　2、多聽課，多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

　　3、及時批改每一次作業(yè)，認(rèn)真寫針對性評語。

　　4、改變課堂，激活孩子，以孩子為主老師為輔。

　　二、各科教學(xué)目標(biāo)。

　　（一）語言教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。

　　2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。

　　3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力。

　　4、喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力。

　　措施與方法

　　1、多給孩子提供傾聽和交談的機(jī)會。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。

　　3、多和孩子一起閱讀，關(guān)注每日親子閱讀作業(yè)的完成情況。

　　（二）寫字教學(xué)目標(biāo)

　　1、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

　　2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

　　3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

　　4、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

　　5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

　　措施與方法

　　1、布置針對性的書寫內(nèi)容，主要關(guān)注書寫習(xí)慣和書寫的規(guī)范性。

　　2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

　　3、板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。

　　4、多鼓勵，少批評。每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導(dǎo)。

　　（三）安全禮儀教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)基本的校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀和節(jié)日禮儀及安全方面的知識。

　　措施與方法

　　1、聯(lián)系生活，滲透到每日生活和學(xué)習(xí)中。

　　2、以身示范，做出表率。

　　（四）健康教學(xué)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。

　　2、具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力。

　　措施與方法

　　1、鼓勵孩子自己的事情自己，不會的事情學(xué)著做。

　　2、鼓勵孩子熱愛勞動，多給孩子提供勞動的機(jī)會。

　　（五）體育游戲目標(biāo)

　　1、手腳的動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　2、具有一定的力量和耐力。

　　措施與方法

　　1、合理利用每一樣體育游戲器材進(jìn)行游戲教學(xué)。

　　2、開展豐富多樣、適合孩子年齡特點的各種身體活動。

　　以上就是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃，老師的教的是為了孩子更好的學(xué)，希望和孩子們共同進(jìn)步。

　　20xx年8月31日

學(xué)期教學(xué)計劃篇2

　　一、教學(xué)班學(xué)生情況分析

　　本班共有39名學(xué)生，活潑可愛，自尊心很強(qiáng)。關(guān)心集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，個個都積極上進(jìn)。大多數(shù)學(xué)生講文明，懂禮貌；學(xué)習(xí)上認(rèn)真，能及時完成各項作業(yè)；知道幸福生活來之不易，懂得勤儉節(jié)約。

　　二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）我在集體中成長；第二單元（第5~8課）金色的秋天；第三單元（第9~12課）我們真棒。

　　三、本學(xué)期主要教改措施

　　1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

　　2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

　　3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。

　　4、結(jié)合紅星兒童團(tuán)的各項活動進(jìn)行教育。

　　5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

　　四、課外結(jié)合的主要德育活動

　　1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育

　　2、結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。

　　3、結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　4、結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。

學(xué)期教學(xué)計劃篇3

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些知識，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并能及時的.整理反思。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領(lǐng)悟生活。

　　二、教材分析

　　品德與生活是一門活動型的綜合課程，教學(xué)要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。

　　本冊教學(xué)內(nèi)容分5個單元主題：自己拿主意、獻(xiàn)出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好，祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設(shè)若干二級活動主題，有的二級主題下又分設(shè)了三級活動主題，各活動主題既相對獨立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務(wù)。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。

　　各個單元的目標(biāo)主要體現(xiàn)如下：

　　能初步分辯是非，能為解決問題提出自己的看法或建議，選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷，不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂，有同情心，愿意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

　　三、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：

　　1、能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。

　　2、樂于幫助他人。

　　3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

　　4、能用多種方法收集資料，并簡單的整理和應(yīng)用。

　　教學(xué)難點：

　　教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格：

　　1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。

　　2、自信、誠實、求上進(jìn)。

　　四、教學(xué)方法及措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實質(zhì)。

　　2、樹立開放的、綜合的課程觀。

　　3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　4、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

　　5、尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

　　6、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次內(nèi)容周次內(nèi)容

　　1 讓我想想 9 我們的科學(xué)小組

　　2 相信自己 10 可愛的祖國

　　3 學(xué)習(xí)、生活有計劃 11 國旗國旗真美麗

　　4 我們手拉手 12 敬禮、人民英雄

　　5 爺爺奶奶，你們好 13 我在長大

　　6 幫幫殘疾人 14 努力才會有收獲 7 我發(fā)現(xiàn) 15 豐收會 8 我也做研究 16 期末復(fù)習(xí) 17 期末測評

學(xué)期教學(xué)計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局教育管理與質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽光教育理念為核心，以務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。

　　二、重點工作

　　1、扎實開展集體備課活動。

　　2、積極開展校本研訓(xùn)活動。

　　3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動。

　　4、大力開展學(xué)生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

　　三、工作措施

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　(1)充分落實層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

　　(2)加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動關(guān)，控制修留關(guān)。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時下課。

　　(4)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　　(5)完善教師教學(xué)考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。

　　2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，務(wù)實有效地開展集體備課活動。

　　(1)以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評價體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。

　　(2)切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務(wù)實、求新，有特色，見效益，出成績。

　　(3)以一課多教等手段，扎實有效推進(jìn)集體備課活動。

　　3、積極開展校本研訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　(1)以學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為專題，開展行為研究工作。

　　(2)教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合、學(xué)記語文課堂教學(xué)研究、綜合實踐活動課程教學(xué)研究、習(xí)作個性化教學(xué)研究、絡(luò)群等實驗工作。

　　(3)推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

　　(4)結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。

　　(5)加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

　　(6)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

　　(1)組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

　　(2)以學(xué)生讀書節(jié)活動為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

　　(3)組織學(xué)生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。

學(xué)期教學(xué)計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文學(xué)的感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生多讀、多說、多摘抄，有計劃地開始語言基礎(chǔ)的積累，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，并掌握科學(xué)的思想方法。

　　二、學(xué)情分析：

　　我所任班級為七年級(1)(2)班，學(xué)生各有53名，52名，這些同學(xué)由小學(xué)六年級剛升入中學(xué)，大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較好，可是還有一小部分學(xué)生底子較弱，成績不夠理想，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學(xué)的二三門科一下子增至七八門學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受。在教育教學(xué)過程中，需要我們教師運用新課改先進(jìn)的教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，樹立起學(xué)生的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生的語文實踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

　　總目標(biāo)：

　　1、要“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。

　　2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。

　　3、豐富自己的精神世界。

　　4、在誦讀古代詩詞時，有意識地積累、感悟和運用，提高自己的賞析品味和審美情趣。

　　知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的相關(guān)作家作品等文學(xué)知識，了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記生詞的音、形、義，背誦重點課文和重點段落。

　　掌握和運用知識能力目標(biāo)：

　　領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解文章結(jié)構(gòu)，并能運用描寫、比喻等修辭手法。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有賞析文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣。

　　人文素質(zhì)目標(biāo)：

　　能正確運用語言文字進(jìn)行交流表達(dá)，學(xué)習(xí)課文中先進(jìn)的人和事，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)，如文學(xué)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習(xí)慣等。

　　具體目標(biāo)：

　　(一)、新課標(biāo)對七年級上次語文教學(xué)要求：聽、說、讀、寫。

　　(二)、本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫出適量的教學(xué)反思，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進(jìn)行總結(jié)。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績。

　　三、教材內(nèi)容

　　全書設(shè)有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文綜合實踐活動。略有文采的簡短的主題詞，激發(fā)興趣，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，課文四至五篇，可根據(jù)教學(xué)實際自主確定精讀、略讀的篇目和比例;另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文，由學(xué)生在大體理解文章的基礎(chǔ)上熟讀成誦(古詩文需要全部背誦)，以豐富語文積累，以讀島寫，設(shè)計開放性作文題，讓學(xué)生自己表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。編寫“口語交際”和“語文實踐活動”各三則，分別安排在六個單元之中�！懊扑]與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意地新設(shè)計，是探索綜合性、探究性學(xué)習(xí)方式的嘗試，旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。注重引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程，自己探索學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了必要的條件。

　　四、教學(xué)策略

　　(一)、教師板塊

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力，不斷提高獨立備課的能力，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。

　　2、優(yōu)化教學(xué)手段。積極使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生有直觀視覺上的效果，提高學(xué)生興趣，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動，撰寫教學(xué)反思、論文。

　　3、優(yōu)化作業(yè)管理。做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)布置和批改因人而異，兼顧學(xué)生不同特點，做好每單元的測評工作，及時反饋，糾正不足。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)習(xí)成績。

　　4、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。

　　5、教師在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的成績及時表揚，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心。

　　6、課外輔導(dǎo)：利用自習(xí)課、晚自習(xí)時間對學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

　　7、加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生養(yǎng)成如何預(yù)習(xí)課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學(xué)習(xí)、如何抓住學(xué)習(xí)重點等。

　　8、每周用一至二節(jié)課對學(xué)生寫作能力提高進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　9、加強(qiáng)漢語拼音，字詞句的教學(xué)，有效提高文字功底。

　　10、對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)常識的知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生對文學(xué)作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學(xué)作品。

　　11、上公開課及聽課，課后評議，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。

　　(二)學(xué)生板塊

　　1、發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、引導(dǎo)差生多學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)掌握上下功夫。

　　3、鼓勵優(yōu)生創(chuàng)新思維，在閱讀和寫作方面下功夫。

　　4、加強(qiáng)續(xù)寫訓(xùn)練，要求學(xué)生勤讀課外書，勤動手動筆，養(yǎng)成讀書筆記的好習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能寫出端正、整潔的漢字。

　　作為我們老師，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先讓他們找回自信，常鼓勵他們。上課常提問他們懂的問題，下課多與他們交往，讓他們感覺到你是他們的好伙伴，對于他們的閃光點要及時給與表揚;同時，我們做他們的工作要有耐心。對于他們主要引導(dǎo)多學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高他們學(xué)習(xí)的積極性，只有這樣，我們才能把當(dāng)前新課改的理論運用到教學(xué)當(dāng)中去，即提高他們的素質(zhì)，又提高他們的成績，應(yīng)試教育與課改之間達(dá)到了平衡點。

學(xué)期教學(xué)計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學(xué)校實際，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，深入開展教科研活動，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強(qiáng)作文教學(xué)等課題研究，積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評估工作；

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師專業(yè)化水平。

　　3、加強(qiáng)教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；�、規(guī)范化；4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進(jìn)一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學(xué)科課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

　　3、對教研組強(qiáng)化了備課，尤其加強(qiáng)了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實“三維目標(biāo)”，創(chuàng)新性地處理教材。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。

　　5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學(xué)，倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結(jié)、點評，以指導(dǎo)整個教學(xué)。

　　6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　�。ǘ⒓哟髱熧Y培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

　　1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

　　2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會，組織上好達(dá)標(biāo)課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課，每學(xué)期每位教師聽課不少于16節(jié)。

　　4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　�。ㄈ�、積極開展教研活動，深化教學(xué)改革

　　堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

　　1、教研活動要針對各組實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

　　2、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　3、強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行評課交流，共同研討，及時改進(jìn)，使同伴互助落到實處。

　�。ㄋ模�、積極開展學(xué)科課外活動，做好其他工作1、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學(xué)生積累一定的文化知識。