機械基礎教學計劃

時間：2021-03-27 13:35:32 教學計劃我要投稿

機械基礎教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的教學工作，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的機械基礎教學計劃，歡迎大家分享。

機械基礎教學計劃

　　一、概述

　　1.專業(yè)名稱及含義

　　1.1專業(yè)名稱汽車維修

　　1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)使用工、夾、量具、儀器表主檢修設備，按工程機械設計圖紙要求對汽車整車和主要總成進行維護、修理及調試、故障論斷與排除的人員。本專業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為汽車維修工、汽車發(fā)動機維修工、汽車底盤維修工。

　　2.招生對象

　　技工學校及其他中等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關職業(yè)嘴職業(yè)資格證書的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應靈敏，無色盲、色弱。

　　3.學制

　　3.1高中畢業(yè)生學制為3年。

　　3.2技工學校及其他中等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)生學制為2年。

　　3.3已獲得本職業(yè)或相關職業(yè)的中級職業(yè)資格證書的人員可根據(jù)其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學制，以利實施終身教育或再就業(yè)教育。

　　二、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才（汽車維修高級工）。

　　三、職業(yè)能力

　　具有積極的`人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題和基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。同時具有下列專業(yè)能力：

　　能診斷、排除汽車綜合故障。

　　能執(zhí)行汽車縱合性能檢測的程序、項目和技術要求及調試方法。

　　能進行多工位維修作業(yè)。

　　能組織實施汽車一、二級維護作業(yè)。

　　能進行過程檢驗與竣工驗收。

　　四、教學原則

　　根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，在教學過程中應堅持以學生為中心，發(fā)揮教師的引導作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養(yǎng)特色、技能訓練特色及理實一體化的特色；努力實施行為引導教學法、確保知識結構與技能結構適應崗位需求與社會發(fā)展的需要。

　　在教學中充分利用多媒體教學手段，深入貫徹理論聯(lián)系實際的原則，重視基本技能訓練，注重動手能力培養(yǎng)，并不斷深化教學改革，從教學方法、考試考核辦法、教材改革、設備更新、師資培養(yǎng)等多方面入手，不斷提高教育教學質量，確保學生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級工的技能。

　　全面推行素質教育，加強對學生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神的培養(yǎng)，使學生具備再學習及經(jīng)營能力，在競爭中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

　　五、對應或相關職業(yè)（工種）

　　汽車修理工（6—06—01—02）

　　六、職業(yè)資格

　　汽車修理工（高級）

　　七、專業(yè)主要教學內容

　　汽車機械基礎、汽車構造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術及應用、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術、汽車維修專項技能等。

　　八、課程設置

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