小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)的工作計劃
一、 本冊的教學(xué)內(nèi)容。
這一冊教材包括(1)混合運算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
二、 分析本冊的重點。
混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。
第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。
第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。
三、 這一冊的教學(xué)要求。
1、 使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。
2、 使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
3、 使學(xué)生理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
4、 使學(xué)生理解小數(shù)的`意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。
5、 使學(xué)生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表;初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。
6、 使學(xué)生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
7、 使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答一些比較容易的三步計算的應(yīng)用題;初步學(xué)會檢驗的方法。
8、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進下培養(yǎng)學(xué)生檢驗的好習(xí)慣，進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。
四、 這一冊中口算，筆算和應(yīng)用題的分析階段要求初步擬訂如下表：
單元結(jié)束時
期 末
平均錯誤率
速 度
平均錯誤率
速 度
整數(shù)四則口算
8%以內(nèi)
絕大多數(shù)達到每分鐘4題
10%以內(nèi)
絕大多數(shù)達到每分鐘4題
小數(shù)加減法口算
15%以內(nèi)
絕大多數(shù)達到每分鐘4題
兩步和比較容易的三步應(yīng)用題
25% 以內(nèi)
18%以內(nèi)
五、 課時安排。
(一)混合運算和應(yīng)用題(15節(jié))
(1) 混合運算---------------------------------2課時左右
(2) 兩、三步計算應(yīng)用題------------------8課時左右
(3) 簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)--------3課時左右
(4) 整理和復(fù)習(xí)------------------------------2課時左右
二、整數(shù)和整數(shù)四則運算(16節(jié))
(1) 十進制計數(shù)---------------------------------------3課時左右
(2) 加法的意義和運算定律------------------------2課時左右
(3) 減法的意義---------------------------------------3課時左右
(4) 乘法的意義和運算定律------------------------3課時左右
(5) 除法的意義---------------------------------------2課時左右
(6) 整理和復(fù)習(xí)--------------------------------------2課時左右
三、量的計量(3課時)
(1) 計量的產(chǎn)生、常用的計量單位----------------2課時左右
(2) 名數(shù)的改寫---------------------------------------2課時左右
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(14節(jié))
(1) 小數(shù)的意義和讀寫法---------------------------2課時左右
(2) 小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較--------------2課時左右
(3) 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化-----3課時左右
(4) 小數(shù)和復(fù)名數(shù)-----------------------------------3課時左右
(5) 求一個小數(shù)的近似數(shù)---------------------------2課時左右
(6) 整理和復(fù)習(xí)--------------------------------------2課時左右
五、 小數(shù)加法和減法(6課時左右)
六、 三角形、平行四邊形和梯形(12節(jié))
(1) 角的度量---------------------------------4課時左右
(2) 垂直和平行------------------------------2課時左右
(3) 三角形------------------------------------3課時左右
(4) 平行四邊形和梯形---------------------2課時左右
(5) 整理和復(fù)習(xí)------------------------------2課時左右
七、總復(fù)習(xí)(5節(jié))
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