小學五年級品德與社會上冊的教學計劃

時間：2021-01-27 19:01:40 教學計劃我要投稿

小學五年級品德與社會上冊的教學計劃范文

　　一、教材分析

小學五年級品德與社會上冊的教學計劃范文

　　（一）基本理念

　　1.幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心。課程關(guān)注每一個學生的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任心、有良好行為習慣和個性品質(zhì)的人。

　　2.兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，教育內(nèi)容必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。

　　3.教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求。教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，有效的教育必須采用兒童樂于的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ┰O(shè)計思路。

　　品德與社會以兒童的社會生活為基礎(chǔ)。家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界是他們生活的不同領(lǐng)域；兒童品德與社會性發(fā)展是逐步擴大的生活領(lǐng)域中，通過與各種社會要素的交互作用實現(xiàn)的。

　　課程設(shè)計的思路是：一條主線，點面綜合，綜合交叉，螺旋上升。

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┣楦� 態(tài)度價值觀

　　1.珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

　　2.在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責任心的品質(zhì)。

　　3.初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

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　　1.能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

　　2.能夠清楚的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等交流和合作。

　　3.學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意的探究和解決生活的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。

　　4.學習搜集、整理、分析和運用信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

　　（三）知識

　　1.初步了解兒童的基本權(quán)利和義務，初步了解個體與全體的互動關(guān)系，了解一些社會組織機構(gòu)和社會的規(guī)則。

　　2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人民生活的關(guān)系，知道科學技術(shù)對人類生存和發(fā)展有重要的意義。

　　3.了解一些基本的'地理知識、理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今社會面臨的一些共同問題。

　　三、教學措施

　　1.全面把握課程目標。在教學過程中，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握基礎(chǔ)知識，從而整體的實現(xiàn)課程目標。

　　2.豐富學生的生活經(jīng)驗。在教學是要善于調(diào)動和利用學生已有的社會經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習的主題，不斷豐富學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的同時，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

　　3.引導學生自主學習。

　　4.充實教學內(nèi)容。

　　5.拓展教學空間。

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