提高教學基本功與技能教師個人成長計劃方案

時間：2021-07-06 12:47:28 教學計劃我要投稿

　　一、教學業(yè)務方面

提高教學基本功與技能教師個人成長計劃方案

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程，關注幼教發(fā)展動態(tài)，看好每期的《幼兒教育》、|《學前教育》雜志善于思考，對一些名句進行摘錄，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，將所學結合到平常的教學中，提高自己的教學基本功與技能，爭取在藝術教育與生成活動方面形成自己的教學風格與特色。

　　2、認真帶好每個半日活動，統(tǒng)籌安排各活動間的動靜交替，學習內(nèi)容的豐富與簡練，合理安排兩堂課的操作活動，爭取孩子們在我?guī)О嗟臅r間內(nèi)學的輕松、學的快樂，自己教的輕松，以良好的情緒面對他們，師生關系融洽。例如第一堂是靜坐的語言活動，第二堂就設寬松的音樂活動，如果第一堂是需要孩子進行操作的數(shù)學活動，那么第二堂就不要設繼續(xù)需要幼兒操作的美術活動。在引導幼兒參與活動時，努力做到在教學中積極調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，并運用較多的啟發(fā)式的教學方法。同時，講課的時候注意幼兒的反應，隨時調(diào)整自己的教學方式，發(fā)展幼兒的學習積極性和主動性。多讀一些有關幼兒方面的書籍和幼兒感興趣的書，關注幼兒感興趣的事物，爭取有效的把內(nèi)容引入課堂。

　　3、教學工作中積極做到“四認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好各項工作。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，通過看優(yōu)秀課例、聽、評課、向優(yōu)秀教師學習等途徑，提高自己的教育教學能力。以孩子為本位認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。以此爭取不斷提高自己的教學水平，盡量不管是公開課還是隨堂課都能把課上好。

　　4、在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題、記錄問題、分析問題，把實際工作與課題研究結合起來，爭取每學年能拿出一篇較好的論文，及時整理保教筆記，爭取能向幼教雜志投稿。在工作中我要和班主成員團結合作，努力在教研組這個平臺中向姐妹班多討教經(jīng)驗、探討問題，學習別人之所長，提高素質(zhì)，把班帶的更好，爭取早日做上班主任。

　　5、重視孩子創(chuàng)造性游戲的`開展，創(chuàng)設豐富材料的區(qū)角活動，引導幼兒自主探索。

　　二、保育及家長工作方面。

　　1、把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康為己任，以慈愛的胸懷，穩(wěn)定的情緒，細心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、生活衛(wèi)生習慣和進餐習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生，做到愛惜食品，不挑食、不浪費，并提醒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服；同時保證幼兒一定量的戶外活動，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、利用家長會、家訪、幼兒早晚接送等與家長多溝通，讓家長明白幼兒園最近開展活動的意圖和內(nèi)容，互相間交換意見，共商育子策略。遇事能即使溝通、化解。每個學期能開展一些家長參與的班級活動，增強班級凝聚力。

　　3、對于班級里的特殊幼兒，能和家長形成合力，教師以主動的姿態(tài)多和家長溝通，多站在家長角度考慮采取必要的措施和策略，切實讓孩子在以往的基礎上得到很好的改進與提高！

【提高教學基本功與技能教師個人成長計劃方案】相關文章：

青年教師如何提高教學基本功的思考論文01-21

高校教師教學技能提高的有效途徑的論文01-23

學練結合提高教學技能12-05

有關教師教學技能大練兵活動方案12-20

教師基本功大賽活動方案07-14