二(2)班班主任教學(xué)工作計劃

　　班級工作總體構(gòu)思

　　以“三色燈”主題活動為切入口 ，以專題教育、小隊活動為抓手，營造班級文化，從生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、心理習(xí)慣等方面開展豐富而有效的班級活動，吸引他們，感染他們，以點及面，因勢利導(dǎo)、層層展開，讓他們在活動中產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)民族情感，鍛煉堅韌意志，養(yǎng)成良好的品格，充實精神生活，沿著健康的方向發(fā)展。

　　（一）班級文化建設(shè)目標(biāo)

　　1、根據(jù)兒童品德形成的規(guī)律，從行為、情感體驗、提高認識等多角度切入，喚醒學(xué)生潛在意識，促其行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、以一系列集體活動構(gòu)建起集體的共同目標(biāo)，以共同的'活動來引導(dǎo)和激勵全班成員為實現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。

　　（二）班級文化系列活動

　　物質(zhì)文化建設(shè)

　　教室布置。

　　1、 每日一拼。

　　以學(xué)校每日一拼為內(nèi)容，積累著名的詩句、名言，鞏固漢語拼音，提高普通話水平。

　　2、 每周提醒。

　　每周進行一次總結(jié)，了解本周哪些地方做得不好，征集標(biāo)語，兒歌，并張貼，起到提醒作用。

　　3、 每月一評。

　　爭章欄主要按照爭章計劃每月爭取一玫獎?wù)隆?/p>

　　4、 學(xué)習(xí)園地

　　二年級小學(xué)生的榮譽感特別強，因此本期學(xué)習(xí)園地取題為“我最棒”。主要把學(xué)生畫得好的圖畫，寫得漂亮的字，考試得優(yōu)試卷等作品展示在“我最棒”這一欄面上，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，產(chǎn)生“你行，我更行”的競爭意識，從而帶動整個班集體共同進步。

　　5、 常識欄

　　為學(xué)生介紹每月的一些重大紀(jì)念日，節(jié)日，并張貼一些相關(guān)小故事，小常識，如八月十五中秋節(jié)，就搜集張貼《中秋節(jié)的傳說》《中秋節(jié)習(xí)俗》等故事。即可讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又可貫徹二期課改精神，拓展學(xué)生識字渠道，進行開放識字。

　　制度文化建設(shè)

　　1、 班級公約

　　利用班會發(fā)動學(xué)生共同參與，完善班級公約，從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體等方面對全班同學(xué)提出一個總的要求，細化學(xué)習(xí)制度、衛(wèi)生制度、體育制度、行為規(guī)范評分制度。對班級的各項工作都作出細致入微的規(guī)定，以順口溜的形式，使學(xué)生將班級公約熟記于心，進而導(dǎo)行。

　　2、 加減分細則表

　　將一日常規(guī)制成表格，做得好的加分，做得差的減分。每月按分?jǐn)?shù)進行小干部競爭上崗。使學(xué)生明白班干部并不是終身制的，只要你有能力，你能做得更好，就能當(dāng)選。這一舉動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，也促使學(xué)生明白以身作則的重要性。

　　精神文化建設(shè)

　　1、 主題班會

　　《勤學(xué)守紀(jì)多動腦》（暫定）

　　《愛護環(huán)境齊動手》

　　《禮貌待人心靈美》

　　《誠實節(jié)儉勤勤讀書》

　　2、培養(yǎng)健康的興趣——剪報活動

　　開展剪報活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

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