教學學案計劃

時間：2021-06-13 20:34:30 教學計劃我要投稿

教學學案計劃

　　教學要求：

教學學案計劃

　　1．能借助字詞典認識生字。

　　2．正確、流利的朗讀課文。

　　3．了解課文內容，懂得實事求是的道理。

　　教學重點難點：

　　1．通過“我”回想起父親的叮囑，在寫生課上如實地把楊桃畫成五角星，老師批評那些嘲笑“我”的同學，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實事求是，不能歪曲事實的道理。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　二、自讀指導

　　（一）整體感知

　　1．通過預習，我們知道了文中有一句父親教育我的話。

　　出示：

　　你看見對象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當然。

　　2．理解這句話中的“對象”是指什么？

　　3．父親說的“想當然“究竟是指什么呢？出示自學課文的步驟，理解父親的話所包含的深刻含義。

　　（1）初讀，了解內容，理清思路；

　　（2）細讀，理解重點語句的意思；

　　（3）熟讀，領會中心。

　　（二）按三個步驟學習課文

　　（1）初讀，了解內容，理清思路。

　　1．自由朗讀，讀通課文。

　　2．默讀思考：課文主要寫了一件什么事？

　　出示：

　　“我”在初學畫畫的時候，父親叮囑“我”畫畫要忠實于素描對象。“我”在一次寫生課上，想起了父親的叮囑，將楊桃如實地畫成了五角星的.樣子。老師看了“我”的畫后批評了那些嘲笑我的同學，并教育大家要忠實于寫生對象。“我”因此悟出了道理。

　　（2）細讀，理解重點語句的意思。

　　自學，小組學習，體會中心

　　1．自學。

　　⑴快速熟讀課文，用“——”找出父親教育我的這句話。

　　⑵輕讀有關小節，想想父親的話分別是在什么情況下出現的？

　　⑶交流，父親的話在文中共出現了三次。指名朗讀句子。

　　（3）熟讀，領會中心。

　　總結延伸

　　⑴指名讀第四段，“這道理自然不僅在畫畫？”還可以指什么呢？

　　交流出示課文中心：

　　做任何事都要尊重客觀事實，實事求是，不為別人的評論所左右。

【教學學案計劃】相關文章：