五年級數學上冊教學計劃參考

時間：2021-06-14 10:16:01 教學計劃我要投稿

蘇教版五年級數學上冊教學計劃參考

　　一、學生情況分析

蘇教版五年級數學上冊教學計劃參考

　　五年級共有學生28人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展. 基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，自主探討。但有個別學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

　　二、教材分析

　　本冊教材共編排了十個單元的教學內容。在“數與代數”領域教學負數的初步知識、小數的意義與性質、小數的四則計算，結合解決實際問題教學周期現象。在“空間與圖形”領域教學三角形、平行四邊形、梯形的面積公式，公頃與平方千米這兩個較大的計量土地面積的單位。在“統計與概率”領域教學復式統計表和復式條形統計圖。聯系上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材離編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學內容。

　　教材編寫時，考慮了高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

　　1、數與代數領域(第1、3、4、5、6、8單元)

　　本冊教材在一至四年級主要教學整數的知識，使學生初步掌握整數的四則計算，并能應用有關知識和方法解決一些簡單的實際問題。本冊教科書教學負數的初步認識、小數的意義、性質、和運算，這些內容涉及學生認識數范圍的擴展。有利于鞏固和加深學過的整數知識的理解，有利于在現實生活中發現并解決更多的實際問題，同時也能為系統地學習分數只是做好準備。

　　此外，安排探索和應用簡單周期現象中的規律，對于培養學生探索數學規律的興趣，進一步提高思維水平也有積極的促進作用。

　　2、空間與圖形領域(第2、7單元)

　　學生已經具備初步的面積概念，掌握了長方形、正方形面積的計算公式，又認識了三角形、平行四邊形和梯形，為學生進一步學習多邊形面積的計算奠定了基礎。通過多邊形面積計算公式的教學，能進一步深化對面積概念的理解，促進對幾種基本圖形特征的認識。以前教學面積單位平方米、平方分米、平方厘米，只能計量相對較小的平面圖形和物體表面的面積，用來計量土地面積就顯得很不方便。為此，本冊教材安排教學公頃和平方千米，既能使學生更加全面地了解面積單位，也有利于學生解決日常生活和生產中更多的實際問題。

　　3、統計與概率領域(第9單元)

　　本冊教科書安排教學復式統計表和復式條形統計圖。與單式統計表和單式統計圖相比，復式統計表、圖的容量大，能同時呈現更多的數據信息。教學復式統計表、圖以后，學生就能對一些稍復雜的實際生活現象與問題進行調查、統計和分析。這對于學生統計能力的提高以及統計意識的增強是極有益處的。

　　4、實踐與綜合應用領域(面積是多少校園的綠化面積了解周圍的家庭) (1)更加重視數學思想方法的滲透和應用。

　　《面積是多少》里的“分一分數一數”與“移一移數一數”滲透了初步的等積變形思想，為進一步探究多變性面積的計算方法打下了重要的基礎。《校園的綠化面積》中的“想想算算”重點安排了“割補”的方法把稍復雜的平面圖形轉化成常見的基本圖形的內容。

　　(2)更加重視實際應用。

　　《面積是多少》里估計樹葉、手掌等物體表面的面積;《校園的綠化面積》中測量、計算草坪的面積、設計花圃;《了解周圍的家庭》分別為城鎮學生和農村學生設計的便于操作的調查活動等，都十分貼近學生的生活實際，便于引導他們在熟悉的生活情境中展開數學活動，能有效的培養學生的數學應用意識。

　　本冊教材還結合教學內容安排了十幾則“你知道嗎”和8到思考題，目的在于增加數學內容的彈性，滿足不同地區、不同學生的需要，讓每個學生都能在數學上得到盡可能多的發展。

　　三、教學目標

　　1、基礎知識

　　①通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正負數與0的關系。

　　②要借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。

　　③要讓學生經歷公式推導的完整過程。

　　④把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。

　　⑤聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。

　　⑥要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。

　　⑦理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。

　　⑧通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。

　　⑨引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。

　　⑩要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。

　　2、基本技能

　　充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學。

　　3、情感態度和價值觀

　　①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。

　　②形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。

　　③引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態度。

　　④創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發和保護學生對數學的好奇心和求知欲。

　　四、教學重點難點

　　教學重點：多邊形面積的計算、小數的乘法和除法的意義和計算法則、小數加減法;

　　教學難點：理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理, 準確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。

　　五、教學措施

　　(1)創設愉悅的.教學情境，激發學生學習的興趣。

　　(2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　本學期要以新的教學理念，為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯系，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

　　六、教學進度

周次	時間	教學內容	課時	機動課時	備注
1	9.1-9.2 ?	第1課時：認識負數:教材第1—2頁內容。第2課時：負數在生活中的運用:教材第3—5頁內容。	? 2 ?	?	9月1日正式上課
2	9.5-9.9	第1課時：練習一:教材第6—9頁內容。第2課時：面積是多少:教材第10—11頁內容。第3課時：平行四邊形的面積計算: 教材第12—13頁內容。第4課時：平行四邊形的面積計算練習課：教材第14頁內容。第5課時：三角形的面積計算：教材第15—16頁內容。	5	? ? 補充1課時	?
3	9.13-9.16 ?	第1課時：三角形面積計算練習課:教材第17—18頁內容。第2課時：梯形面積的計算:教材第19—20頁內容。第3課時：梯形的面積計算練習課: 教材第21頁內容。第4課時：整理與練習：教材第22—23頁內容。	? ? 4	補充1課時	9月12日中秋節放假
4	9.19-9.23	第1課時：整理與練習：教材第24—25頁內容。第2課時：校園的綠化面積:教材第26—27頁內容。第3、4課時：第一、二單元素質檢測。第5課時：第一、二單元素質檢測講評。新課? 標? 第? 一網	5	? ?	?
5	9.26-9.30	第1課時：小數的意義和讀寫方法：教材第28—29頁內容。第2課時：小數的組成和小數之間的關系:教材第30—31頁內容。第3課時：小數的組成和小數之間的關系練習課：教材第32—33頁內容。第4課時：小數的性質:教材第34—35頁內容。第5課時：小數的大小比較: 教材第36頁內容。	5	?	?
6	10.1-10.7 ?	?	?	?	國慶假一周 ?
7	10.10-10.14 ?	第1課時：練習六：教材第37—38頁內容。第2課時：小數的改寫和求近似數：教材第39—41頁內容。第3課時：練習七：教材第42—43頁內容。第4課時：整理與練習：教材第44—46頁內容。w?? w w .x k b 1.c o m 第5課時：第三單元素質檢測。	5	?	第一次月考 ?
8	10.17-10.21 ?	第1課時：第三單元素質檢測講評。第2課時：小數加、減法（一）:教材第47—48頁及50頁內容。第3課時：小數加、減法（二）:教材第48—49頁及51頁內容。第4課時：整數加法運算律在小數計算中的應用: 教材第52頁內容。第5課時：用計算器計算小數加、減法：教材第53頁內容。	5	補充1課時	?
9	10.24-10.28 ?	第1課時：練習九:教材第54—55頁內容。第2課時：整理與練習：教材第56—58頁內容。第3課時：第四單元素質檢測。第4課時：第四單元素質檢測講評。第5課時：找規律（一）: 教材第59—60頁內容。	? 5 ?	?	?
10	10.31-11.4	第1課時：找規律（二）：教材第61頁內容。第2課時：練習十:教材第62頁內容。第3課時：解決問題的策略（柵欄的圍法問題）:教材第63頁、第66頁1、2題及第67頁第7題的內容。第4課時：解決問題的策略（訂閱雜志問題）: 教材第64頁、第66頁的3—6題的內容。第5課時：解決問題的策略（住宿問題）：教材第65頁及第67頁8、9題的內容。	5	?	第二次月考（半期測試）
11	11.7-11.11	第1課時：第五、六單元素質檢測。第2課時：第五、六單元素質檢測講評。第3課時：小數乘小數:教材第68—69頁內容。第4課時：小數點右移與小數大小的關系:教材第69—70頁內容。第5課時：練習十二: 教材第71頁內容。	5	?	?
12	11.14-11.18	第1課時：除數是整數的小數除法：教材第72—73頁內容。第2課時：小數點左移與小數大小的關系：教材第74—75頁內容。第3課時：練習十三:教材第76—77頁內容。第4課時：整理與練習:教材第78—80頁內容。第5課時：公頃的認識:教材第81—82頁內容。	5	?	?
13	11.21-11.25	第1課時：平方千米的認識:教材第82—83頁內容。第2課時：練習與鞏固: 教材第84—85頁內容。第3、4課時：第七、八單元素質檢測。第5課時：第七、八單元素質檢測講評。	5	?	?
14	11.28-12.2	第1課時：小數乘小數：教材第86—88頁內容。第2課時：練習十五：教材第89頁內容。第3課時：積的近似值:教材第90頁及91頁1—6題的內容。第4課時：乘法運算律的應用:教材第90頁及91—92頁的內容。第5課時：小數除以小數（一）: 教材第93—94頁內容。	5	補充1課時	?
15	12.5-12.9	第1課時：小數除以小數（二）：教材第95—96頁內容。第2課時：小數除以小數練習：教材第96—97頁內容。第3課時：循環小數:教材第98頁內容。第4課時：商的近似值:教材第99頁內容。第5課時：練習十九: 教材第100—101內容。	5	?	第三次月考 ?
16	12.12-12.16	第1課時：整理與練習：教材第102頁內容。第2課時：整理與練習：教材第103—104頁內容。第3課時：復式統計表：教材第105—106頁內容。第4課時：復式統計表練習：教材第107—109頁內容。第5課時：復式條形統計圖:教材第110—111頁內容。	5	?	?
17	12.19-12.23	第1課時：復式條形統計圖練習:教材第112—113頁內容。第2課時：整理與練習：教材第114—117頁內容。第3課時：了解周圍的家庭：教材第118—119頁內容及開展社會調查。第4課時：第九、十單元素質檢測。第5課時：第九、十單元素質檢測講評。	5	?	?
18	12.26-12.30 ?	第1課時：復習負數、小數:教材第120頁內容。第2課時：復習小數加減乘除的計算:教材第121頁內容。第3課時：復習多邊形面積的計算: 教材第122頁內容。第4課時：復習統計：教材第123頁內容。第5課時：復習解決生活中的數學問題:教材124—125頁內容。	5	補充1課時	?
19	1.2-1.5	復習		?	期末測試
20	? 1.6-1.9 寒? 假		?	?	? 1月9日放寒假

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