《三位數乘兩位數》教學計劃參考

時間：2021-06-13 09:51:02 教學計劃我要投稿

《三位數乘兩位數》教學計劃參考

　　一、單元教學內容

《三位數乘兩位數》教學計劃參考

　　口算一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十數兩位數乘三位數的筆算速度表示法速度、時間、路程之間的關系積的變化規律乘法的估算

　　二.單元教學目標

　　1.掌握用一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十的數的口算方法。

　　2.能根據兩位數乘兩位數的筆算方法，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算方法。

　　3.知道速度的表示法，經歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題的過程。

　　4.掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

　　三、單元教學重難點

　　教學重點：

　　1、掌握一位數乘兩位數的口算方法。

　　2、掌握兩位數乘三位數的計算順序和積的定位。

　　教學難點：

　　乘數是兩位數乘法的積的`定位

　　四、單元學習內容及前后聯系：

　　1.本單元內容：

　　口算乘法;筆算乘法;速度、時間和路程;積的變化規律;乘法估算。

　　2.知識前后聯系：

　　已學過的相關內容：

　　認識乘法，表內乘法，整十整百數乘一位數的口算，兩位數乘一位和兩位數乘兩位數的筆算：

　　后續學習的相關內容：

　　除數是二位數的除法，小數乘法。

　　五.單元措施

　　1.注意讓學生自主掌握乘法運算的基本方法。

　　2.重視引導學生探索運算中的數量關系，初步學習模型化的數學方法。

　　3.以探索運算中數值規律的練習為載體，發展學生的推理能力。

　　六、本單元內容結構及課時分配（略）

　　七、課型說明

　　例1：以自主探究、小組合作交流為主。

　　例1、例2：自主探究、小組合作交流、教師點撥引導為主。

　　例3：自主探究、小組合作交流、教師點撥引導為主。

　　例4、例5:以自主探究為主

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