四年級上冊是健康教育教學計劃

時間：2021-06-12 12:07:57 教學計劃我要投稿

四年級上冊是健康教育教學計劃

　　教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，一起來看看健康教育教學計劃，僅供大家參考！謝謝！

四年級上冊是健康教育教學計劃

　　四年級上冊是健康教育教學計劃1

　　一、學情分析

　　開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網絡日志。以傳授健康知識，提升學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。

　　三、教學重點難點分析

　　（一）通過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

　　（二）通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　（三）通過學習讓學生了解自己的消化器官，培養良好的護胃習慣。

　　（四）通過學習讓學生了解爬山的技巧，并學會處理傷口。

　　（五）通過學習讓學生了解打預防針的重要性。

　　（六）通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。

　　（七）通過學習讓學生遠離燙傷并學會緊急處理傷口。

　　（八）通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。

　　（九）通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

　　（十）通過學習帶學生走進神奇的網絡世界，正確引導學生如何利用網絡增進知識。

　　四、教學措施

　　1.教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　2.通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

　　3.聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提升社會適應能力，突發事件的應變能力。

　　4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

　　四年級上冊是健康教育教學計劃2

　　一、基本情況分析：

　　四年級有學生16人，他們活潑可愛，可塑性強，經過幾年的健康知識的學習，學生已具有基本的健康習慣。通過上學年的學習，大部分同學掌握一定的健康知識，并用來指導自己的行為。但也有部分同學在健康衛生方面存在一定的問題。如：讀寫姿勢不正確，挑食偏食現象，自立自理能力較差等。為了使同學們在今后的生活中繼續有一個健康的身體。必須進一步加強對同學們的健康知識的教育。學習更多的.生理衛生和預防保健方面的知識。再是為了全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提升學生健康水平；培養學習健康的心理和百折不撓的意志品質。本學期為使所有同學養成良好的健康衛生習慣，制定本學期健康教學計劃。

　　二、教學分析：

　　本冊教材安排了以下內容

　　1、使學生知道怎樣才算健康。

　　2、教育學生養成良好的衛生習慣。

　　3、使學生了解一些病的預防。

　　4、教育學生時刻要為文明、健康的環境而努力。

　　5、了解自己的營養狀況，預防自己營養不良。

　　6、教育學生不要受到意外傷害。

　　7、使學生知道營養與健康。

　　三、教學目標：

　　1、使學生認識健康教育的重要性，激發學生學習健康教育的自主性，了解衛生保健方面的知識。

　　2、通過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。