高一化學下學期教學計劃

時間：2023-02-27 01:28:26 教學計劃我要投稿

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高一化學下學期教學計劃

　　本學期下學期，我繼續(xù)擔任高一五個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱，特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行學習。

高一化學下學期教學計劃

　　一、工作思路：

　　本冊教材的教學目標:《化學必修2》是高中化學課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發(fā)利用》四個專題的教學,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識，提高學生的實驗技能；定性研究化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應速率的簡單介紹，為選修四打基礎；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途，為選修五打基礎；通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問題。

　　二、重點目標：

　　完成必修2教學內(nèi)容，實現(xiàn)模塊要求的三維教學目標，熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功。基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

　　三、具體工作措施： 1、彈性調(diào)節(jié)難度教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。 2、加強方法指導對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。 3、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。 4、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。 5、實驗教學有待加強實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)新課程模塊要求，盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式，重視學生實驗探究活動，讓學生掌握化學實驗的方法和技能，了解化學研究的一般過程，形成嚴謹細致的科學態(tài)度。

　　四、課時計劃：

教學內(nèi)容	參考課時	實際課時	總課時	日期
第一章物質(zhì)結(jié)構元素周期第一節(jié)元素周期表	3	4	1、元素周期表	第1周
2、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構
3、核素	第2周
4、本節(jié)復習
5、1-1測驗	第3周
第二節(jié)元素周期律	3	4	6、原子核外電子排布
7、元素周期律
8、周期表和周期律的應用	第4周
9、1-2本節(jié)復習
第三節(jié)化學鍵	2	2	10.離子鍵
11.共價鍵	第5周
第一章復習	2	2	12、全章檢測，講評與反饋
第二章化學方應與能量第一節(jié)化學能與熱能	2	3	13、化學鍵與化學反應中能量變化的關系	第6周
14、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化
15、本節(jié)復習
第二節(jié)化學能與電能	2	4	16、化學能轉(zhuǎn)化為電能	第7周第8周
17、發(fā)展中的化學電源
18、本節(jié)復習，檢測與講評
第三節(jié)化學反應速率和限度	2	4	19、化學反應的速率	第9周
20、化學反應的限度
21、化學反應條件的控制
22、本節(jié)復習檢測與練習	第10、11周
第二章復習	1	2	23、歸納與整理
23、全章檢測
期中考試	第12周
第三章有機物第一節(jié)最簡單的有機化合物-甲烷	2	3	24、甲烷的性質(zhì)	第13周
25、烷烴
26、本節(jié)復習
第二章來自石油和煤的兩種基本化工原料	3	4	28、乙烯	第14周
29、苯
30、本節(jié)復習
31、檢測與練習	第15周
第三節(jié)生活中兩種常見的有機物	2	3	32、乙醇
33、乙酸
第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)	2	3	33、糖、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)
34、糖類、油脂、蛋白質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的作用	第16周
第三章復習	2	2	35、本章檢測
36、講評與歸納整理
37、難點講解
第四章化學與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源	2	3	38、金屬礦物的開發(fā)利用	第17周
39、海水資源的開發(fā)利用
40、本節(jié)復習
第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護	2	3	41、煤、石油和天然氣的綜合利用	第18周
42、環(huán)境保護與綠色化學
43、本節(jié)復習
期末復習			專題1：化學能量轉(zhuǎn)化專題2：化學反應速率的影響因素專題3：有機物的認識和應用	第19周
期末復習
期末考試		第20周

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