語文教學計劃設計

時間：2021-06-11 08:03:33 教學計劃我要投稿

語文教學計劃設計

　　一、教材分析：

語文教學計劃設計

　　1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣（3）”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元3~5課，共23課。1、關于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認識。“識字”課有三種形式：（1）詞串識字。（2）看圖會意識字。（3）形聲字歸類識字。

　　2、關于課文。

　　全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內容與秋季風光有聯系；有些課文從不同的側面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學生認識社會，認識人生等。

　　3、關于練習。全冊教材共安排綜合練習8個，每單元后面安排1個。練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。

　　二、本冊教學目標

　　1、學習習慣。

　　（1）掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣；

　　（2）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學習普通話。

　　（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字。

　　（1）準確認讀406個生字。

　　（2）掌握27個常用偏旁，正確書寫、默寫276個生字。

　　4、口語交際。

　　（1）能認真聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（2）能就所聽所讀內容，用普通話回答問題，愿意和別人交流，態(tài)度大方，有禮貌。

　　5、閱讀。

　　（1）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　（2）能聯系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　6、寫話。

　　（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

　　三、單元目標：

　　《培養(yǎng)良好的學習習慣3》

　　（一）教學目的要求：

　　1、指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦方法，培養(yǎng)學生勤于朗讀、背誦的良好習慣。

　　2、通過指導觀察，使學生初步了解課外閱讀的內容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習慣。

　　（二）教學重點：

　　掌握朗讀、背誦的正確方法，了解課外閱讀的.形式和內容。

　　（三）教學難點：

　　持之以恒培養(yǎng)樂于課外閱讀的習慣

　　第一單元《識字1》《識字2》《識字3》《識字4》《練習1》

　　（一）教學目的要求：

　　1、學會本單元生字，認識新的偏旁部首。能結合課文或插圖理解詞語。

　　2、按順序仔細觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯系起來，初步了解會意字、形聲字的構字特點，激發(fā)學習漢字的興趣，提高識字能力。

　　3、學會《漢語拼音字母表》，能正確讀、背、書寫。積累有關秋天的詞語、詩歌。學會祝賀。

　　（二）教學重點：

　　1、學會本單元生字詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。熟練背誦《漢語拼音字母表》。

　　（三）教學難點

　　1、正確、美觀地書寫筆畫、生字。

　　2、有感情地朗讀韻文。

　　3、初步體會會意字、形聲字的特點。

　　4、正確讀寫《漢語拼音字母表》。

　　第二單元《1秋游》《2 2008，北京！》《3英英學古詩》

　　《4鄉(xiāng)下孩子》《練習2》

　　（一）教學目的要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學會課文中的生字詞，按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞。

　　3、圖文結合，仔細觀察插圖，理解內容，進行語言訓練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。

　　4、感受秋天的美好景象，了解鄉(xiāng)下孩子的幸福快樂，激發(fā)熱愛農村、大自然的感情。感受申奧成功的喜悅，激發(fā)愛國熱情，弘揚奧運精神。體會李白思念、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　5、學會請求，能在觀察的基礎上說說寫寫秋天。

　　（二）教學重點：

　　1、掌握字、詞，正確流利有感情地朗讀、背誦課文。 2、抓住重點詞句，理解課文內容，受到情感的熏陶。

　　（三）教學難點

　　1、培養(yǎng)學生朗讀、背誦課文的能力。

　　2、抓住重點段落和句子理解課文，體會文章的思想內容。

　　第三單元《5送給盲婆婆的蟈蟈》《6一株紫丁香》

　　《7有趣的發(fā)現》《練習3》

　　（一）教學目的要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能復述指定的課文。 2、學會課文中的生字詞，嚴格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、圖文結合，仔細觀察插圖，理解內容，進行語言訓練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。

　　4、通過學習激發(fā)學生奉獻愛心、主動關心他人、尊老幫殘的意愿。體會老師的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。知道認真思考、親自嘗試的重要。

　　5、學會用音序查字法查字，學會問路。

　　（二）教學重點：

　　1、掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。學會復述課文。 2、在理解的基礎上懂得文章蘊涵的道理。

　　3、學會音序查字法。

　　（三）教學難點復述課文，學會用音序查字法查字典。

　　第四單元《8小鷹學飛》《9青蛙看海》《10狼和小羊》

　　《11狐貍和烏鴉》《練習4》

　　（一）教學目的要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，能有感情地分角色朗讀、復述課文。

　　2、學會課文中的生字詞，嚴格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、理解課文內容，讓學生懂得學無止境的道理，從小要虛心好學、不斷進取。只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，不講道理。喜歡聽奉承話容易受騙上當。 4、認識大寫的數字，學會買文具。

　　（二）教學重點：

　　1、掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。能分角色朗讀、復述課文。

　　2、能正確美觀地書寫生字。

　　3、積累好詞佳句，理解課文內容。

　　（三）教學難點

　　1、培養(yǎng)學生的復述能力。

　　2、能在理解的基礎上讀懂課文。

　　第五單元《識字5》《識字6》《識字7》《識字8》《練習5》

　　（一）教學目的要求：

　　1、學會本單元的生字，掌握幾個新偏旁。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　2、進度安排表

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