語文第九冊教學計劃

時間：2021-06-10 19:54:36 教學計劃我要投稿

語文第九冊教學計劃

　　一、教材分析

語文第九冊教學計劃

　　（一）教材的基本結構

　　教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題，依次是：把握主要內容，體會作者思想感情，熱愛閱讀；從景物與事情的描寫中用心體會作者的感情；抓住課文要點，了解并運用說明方法；把握課文內容，抓住關鍵詞句，體會詞句的含義及表達效果；感受漢字神奇，了解漢字文化；學習作者如何抓住外貌、動作描寫表現父母之愛；感受字句包含的民族精神與愛國情懷，學習并運用整理資料的方法；體會作者的感情，領會描寫人物的方法。

　　每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

　　本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預習”，后面編寫了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累·運用”。本冊還安排了2個重點訓練項目，《體會句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。體現由扶到放的設計思路。

　　（二）教材的主要特點

　　1．專題組元的角度更加靈活多樣

　　2．加強整合的編寫目的更加明確:主要體現在以下三個方面。

　　（1）導語導學，整合單元內容。

　�。�2）精讀課文與略讀課文的整合。

　　（3）單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

　　3．課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

　　4．強化導學功能，引導學生思考。

　　5．改進“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力

　　6．拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯系

　　二、班級情況分析

　　班級人數

　　人

　　其中女同學人數

　　上學期合格率

　　上學期優秀率

　　上學期三率

　　班級情況簡析

　　從上學期期末考成績分析，學生基礎知識能熟練掌握，閱讀分析能力較強，寫作能力也有一定的提高。學生都能自覺學習，已初步養成良好的學習習慣。

　　三、教學目標

　�。ㄒ唬┱J字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

　�。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

　�。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。

　�。ㄋ模┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　�。ㄎ澹┠苈撓瞪舷挛暮妥约旱姆e累，體會課文中含義深刻的句子。

　　（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　�。ㄆ撸⿲W習瀏覽，根據需要搜集信息。

　�。ò耍B成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

　�。ň牛酚趨⒓佑懻�，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

　�。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑�，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

　�。ㄊ唬⿲W寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

　　（十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料、運用資料的方法，并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

　　四、教學措施

　�。ㄒ唬┚你@研教材，讓課堂有增量

　　1．震撼學生的心靈，讓學生對文本有真正真實的感悟，而不是虛情假意。

　�。�1）創設讓學生自由抒發的場。

　　（2）適當補充外引資料，以教師真實的心態來感染學生。

　　2．讓課堂更富有創造力

　　（1）如《慈母情懷》采用如果是電影導演，讓學生說電影鏡頭的方式來展現學生讀懂情況。

　　（2）把教材中的部分內容的`呈現方式進行改變。

　�。�3）對于古詩詞的教學，可根據情況，采用不同的教學方式，如唱和誦的方式。

　　3．開展主題式導讀研究，在問題的設計上做到：

　　（1）問題不能過于簡單，要富有探索的空間。

　�。�2）問題的設計要富有真實性，不要讓學生產生一種唱高調的感覺。

　�。ǘ╅_展大量閱讀，并開設“閱讀欣賞課”引領學生走向閱讀。

　　除此之外，采用各種方式使學生愛上閱讀：

　　1．推薦與課文相關的書籍，教師可在上到相關課文時推薦，如林海音的《城南舊事》，與漢字有關的《語林趣話》�？刹捎冒虢毓适路ǖ取�

　　2．向學生推薦現今流行的或一直有的一些文質兼美的書籍。

　　3．開展與讀書活動有關的系列活動，如學生表現好獎勵學生——作業整理課教師給學生講一個故事；讀書統計活動；與家長共讀一本書并寫幾句讀后感；看完一本書可以獎勵星星期末進行統計評選等活動。

　　4．加大積累量，開展“經典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等。

　�。ㄈ┏瓿砂藗€園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作能力。

　�。ㄋ�)開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。

　�。ㄎ澹┳裱洃浀囊幝�，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。

　�。╊I會《課標》精神，認真鉆研教材，把握教學重點、難點，了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發，認真備好每一個練習組，落實好每一個訓練項目，從而扎實地完成訓練任務。

　　（七）加強提高學習自覺性，明確學習目的，注意良好的學習習慣的培養，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質教育的多項教育措施。

　�。ò耍┲匾暸囵B學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。

　　（九）為了加大學生的閱讀面、知識面，培養學生的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡。

　�。ㄊ┘訌妼W生的愛國主義教育，培養他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內容）。

　�。ㄊ唬┲匾曉~句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的，情感。

　　（十二）繼續對班里的朗讀情況加以重點指導，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。

　�。ㄊ┲匾晫W生日記活周記的指導，通過日記或周記的形式可以及時了解學生的想法，及時溝通，解決一些問題，教師應精心地寫評語，真正地做到：“曉之以理，動之以情�！睆闹袧B透德育，重視學生的心理健康的教育。

　�。ㄊ模┲匾曋攸c訓練項目的訓練。精心設計課堂作業和課外作業，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質量。

　�。ㄊ澹┌l揮優等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優良的學習氛圍，重視班干部的培養，班集體的建設。加強中下生的指導。重視學生的德育，加強學生的禮儀教育。

【語文第九冊教學計劃】相關文章：