二年級上冊教學計劃

時間：2021-03-31 11:51:53 教學計劃我要投稿

二年級上冊教學計劃

　　導語：教學計劃是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

二年級上冊教學計劃

　　二年級上冊音樂教學計劃（一）

　　一、教材分析

　　作為全新的教材，在編寫中體現以下基本理念：

　　１、強調“以學生發展為本”、注重學生個性發展；

　　２、以審美為中心；

　　３、以文化為主線（單元主題）；

　　４、加強實踐與創造。

　　共編１０個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創與活動（重點內容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創造與活動中，開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

　　二、學段目標：

　　１、激發培養學生對音樂的興趣；

　　２、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感；

　　３、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動；

　　４、培養樂觀的態度和友愛精神。

　　三、具體目標

　　（一）感受與鑒賞

　　１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿。

　　２、聽長短音；

　　３、體驗不同情緒的音樂；

　　４、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格并作出相應；

　　５、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風格。

　　（二）表現

　　１、歌唱的正確姿勢；

　　２、每學年背唱４、６首歌曲；

　　３、學習常見的打擊樂器，歌曲伴奏；

　　４、能作簡單的律動、歌表演；

　　５、認識簡單的節奏符號。

　　（三）創造

　　１、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音；

　　２、歌詞的創作活動。

　　３、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；

　　（四）音樂與相關文化

　　１、樂于與他人參與音樂活動；

　　２、用簡單的形體動作配合音樂節奏；

　　３、聲音與生活的探索。

　　四、教學措施

　　１、面向全體，因材施教；

　　２、充分運用現代教育技術手段；

　　３、遵循聽覺規律，突出學科特點；

　　４、音樂教學各領域之間的有機聯系；

　　５、改革評價機制。

　　二年級上冊音樂教學計劃（二）

　　一、指導思想：

　　小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，它既可以陶冶學生的思想情操、培養學生創新精神和實踐能力、又可以提高學生的文化修養和審美能力，同時對增進學生身心健康、促進學生德、智、體、美全面發展，又具有不可替代的作用。

　　二、教學分析：

　　二年級學生已有了一年音樂學習，對音樂有了初步的感知。所以，在本學期在教學中應繼續注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

　　藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　三、教學目的：

　　1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

　　通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進

　　而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。

　　2、培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

　　通過各種有效的.途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養學生鑒賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。

　　4、培養愛國主義和集體主義精神。

　　通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的贊美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

　　5、尊重藝術、理解多元文化。

　　尊重藝術家的創造勞動、尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

　　四、教學內容與基本要求：

　　1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，能背唱2～4首歌。

　　2、學唱簡單的歌譜，培養視譜能力。

　　3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反應。

　　4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，創編舞蹈動作。

　　5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。

　　6、能夠認真傾聽音樂，會運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂，表現樂曲表達的情緒。

【二年級上冊教學計劃】相關文章：