中班美術教案：巧制蠶寶寶教案及教學反思

　　身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班美術教案：巧制蠶寶寶教案及教學反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、通過卷紙、擠壓等動作，進一步提高幼兒的動手與摹擬能力。

　　2、了解蠶寶寶的身體特征，培養幼兒對自然物的興趣。

　　3、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　白色卷桶紙、綠色皺紋紙、鉛筆、蠶寶寶圖片、(實物、教師制作)的蠶寶寶

　　活動過程：

　　導入：教師是宇宙神，幼兒是數碼寶貝

　　一、提出問題

　　1、猜謎。

　　2、蠶的樣子?

　　3、蠶喜歡吃什么東西?

　　二、出示圖片讓幼兒進一步認識蠶寶寶。

　　白白的、長長的，圓形身體，身體有環節，身體兩側有黑色氣孔，有一小尖尾巴，有許多腳，頭部有黑灰紋路等。

　　三、示范操作。

　　1、取一張長7-8厘米，寬5厘米的白色皺紋紙以長邊靠攏在鉛筆的側部，卷動鉛筆，將髖厘米的紙全部卷上。

　　2、雙手食指與拇指有力將紙兩頭向中心擠壓，使之皺曲。

　　3、稍后，將鉛筆從中抽去。

　　4、白色皺紋紙即成立體而有紋節的蠶寶寶了。

　　5、用水彩筆畫上小氣孔，頭部花紋和眼睛。

　　6、用剪刀在尾部剪一小刀，作為尾部小突起。

　　7、一只漂亮的蠶寶寶就做成了，放到準備好的桑葉里還挺像呢!

　　四、幼兒分享制作的喜悅，把蠶寶寶放到大蠶葉上展示誰做的最棒。

　　——活動結束——

　　課后反思：

　　我班從4月中旬開始養蠶寶寶了，到現在蠶寶寶已經生長進入產卵階段。;整個過程中，幼兒一直參與觀察、飼養，有了豐富的生活經驗。

　　今天的活動中，我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時，同時豐富了很多關于蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來也較為容易。

　　在此基礎上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環，這就是蠶的生活史。

　　最后的下棋，幼兒最喜歡了。通過觀察，幼兒很快理解格子上所畫標記的含義：前進2步、后退2步、停止一次、回到起點。其中，幼兒又一次豐富了養蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個回合下來女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。

　　幼兒對棋產生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤，請他們下次自己來畫標記，設計規則，活動結束。

　　整個活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養了幼兒對小動物的關愛之心，激發了幼兒對棋類游戲的興趣。

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