《不一樣的你我他》教學反思范文
身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《不一樣的你我他》教學反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《不一樣的你我他》教學反思范文1
《不一樣的你我他》是人教版義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級下冊第二單元第一課，這節課體現《品德與社會》課程標準中的要點是：了解自己的特點，發揚自己的優勢，有自信心。知道人各有所長，學會欣賞和尊重別人。我在執教前經過精心選材備課，我努力在教學方法、方式上創新，現作如下反思：
在設計這堂課時，我努力讓學生在游戲中、在參與活動中，感悟并提高一定的道德認知。在活動化教學中，我注意了活動的層次性、目標性。我設計了四個活動：第一個活動是游戲“我的朋友在哪里”，讓學生感受每個人的外貌不同，性別不同。第二個活動是“圓圈變變變”通過大家在圓上作畫，讓學生知道，不同的人對同一件事情會有不同的想法。緊接著讓學生們說一說在大千世界還有哪些不一樣的地方？同學們各抒己見，紛紛說出很多不一樣的地方。第三個活動是“我們共同來作畫”，通過讓學生分小組給沒有顏色的畫涂色，使他們感受每個人的想法不一樣，喜歡的顏色不一樣，才有了這么多彩的畫。正因為不同才有了我們多彩的世界。人與人之間有這么多不一樣，那當不一樣給我們帶來痛苦的時候，我們怎么選擇呢，我選用了《丑小鴨》這個動畫片，看過后學生的思想受到了震撼，得到了升華，學生在潛移默化中明白道理，學到知識。第四個活動是“夸夸我自己”，圍繞學生的學校生活，結合自己的愛好，特長，交流自己為班級，為他人做了些什么，并將自己課前做好的自畫像粘貼到黑板上，讓學生明白只有大家共同努力，各自發揮不同的優勢，才能使我們的班級、我們的'生活更加豐富多彩。讓學生感受到：雖然我們是不一樣的個體，但是我們能創造同一樣的精彩。這幾個活動的設計都是有目的的，貫穿著邏輯性，可以說是逐步提升。
《不一樣的你我他》教學反思范文2
品德與社會學科要求構建一個真實的生活課堂，讓學生在自然的狀態下體驗生活，通過自己的發現和探索得出結論。
本課我首先通過提問直接引導學生查找出每天朝夕相處的老師與老師之間，學生與學生之間的外貌不同。激發學生的學習欲望。明白世界上沒有完全相同的人，人與人存在著外貌的不同。接著通過游戲紙上劃圓和小組交流匯報課前收集的關于人與人之間存在著哪些不同等教學形式。知道每個人的想法、選擇、興趣愛好是不一樣的。最后，通過他評、互評等形式查找自己與同學們身上的閃光點。引導學生走進自己身邊具體的`、現實的學校生活中，使學生懂得天生我材必有用。正因為人各有不同，各具所長才能給我們的班級爭得了榮譽，使班級充滿了生氣與活力。由此加深對自己和同學的理解，能尊重他人的想法和選擇，增強班級的凝聚力，并為此而驕傲。
授課過程中的不足有：學生在查找學生與學生外貌不同時，回答的知識面窄、單一，但自己收集資料方面非常全面。其次，時間安排的有點緊，在學生他評、互評時有些受束縛，沒有放開，其實班級的好人好事每天都有發生，但時間不夠用，老師沒來得及引導學生應從多方面尋找同學身上的閃光點。這些問題有待于在今后的教學中去完善、提高，以便于使自己的教育教學水平日臻完善。
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