大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們的城市》
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們的城市》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。
2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄像(隨意丟一次性飯盒和盤子)
活動(dòng)過程：
一、觀看錄像，討論
師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄像中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄像)
師：誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?
(應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)
師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的.環(huán)境呢?
師：誰(shuí)來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)
二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。
師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來。
(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?"看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?
師：誰(shuí)來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師：誰(shuí)來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙……)
三、幼兒操作
師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
【大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們的城市》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中的我們》09-22
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們心中的美麗家園》09-22
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們班上的老師》09-22
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《唐裝》09-22
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《奔馬》09-28
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《樹》09-28
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《水果》09-28