《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思

時(shí)間：2022-05-25 10:36:39 教學(xué)反思我要投稿

　　身為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思1

　　今天上《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》第3課時(shí)，在上課前我很擔(dān)心講不完，因?yàn)榇蛩氵@個(gè)內(nèi)容三個(gè)課時(shí)就講完的，結(jié)果最終也是緊趕慢趕講完了，只是沒有給學(xué)生做練習(xí)。

　　課后新老師問我，為什么上課的時(shí)候感覺好像學(xué)生都很懂了一樣呢，問什么都答的上來，我當(dāng)時(shí)說不知道，事后想想其實(shí)只是因?yàn)槲沂堑谌?jié)課講這個(gè)內(nèi)容了，有些內(nèi)容已經(jīng)提前講過了，所以一問學(xué)生就能答上來。

　　她還說感覺我一節(jié)課能上很多內(nèi)容，這也是我一直擔(dān)心的地方——我總是不自覺上得很快，就怕學(xué)生其實(shí)根本沒聽懂，長期積累下來就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績不好…

　　而我也一直都是比其他老師上得快的，經(jīng)常為了等一下其他老師的進(jìn)度會(huì)去測驗(yàn)，好處是可以給學(xué)生更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思2

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。本節(jié)課我對學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的目的性和重要性的教育，并提出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求。如：要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，注意安全；課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察、實(shí)事求是的做好記錄、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告；學(xué)生明確了實(shí)驗(yàn)后廢物的妥善處理，儀器要及時(shí)清洗等等。課堂上，我講解基本操作訓(xùn)練的方法時(shí)，結(jié)合了具體的實(shí)驗(yàn)和“活動(dòng)與探究”等，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和探究過程中，了解加熱等實(shí)驗(yàn)基本操作方法，并在演示完成后讓學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練，這樣更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往只注意了實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，而忽略了實(shí)驗(yàn)的過程與方法，總是急切地盼望自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。因此，學(xué)生在操作過程中就顯得不規(guī)范，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)成功的可能性就降低了，缺乏整體的認(rèn)識(shí)。在后面的活動(dòng)與探究中，要著重對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作這一塊作必要的訓(xùn)練。

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思3

　　學(xué)生初次走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，非常興奮，所以一定要注意安全。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，首先要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則，其次學(xué)習(xí)一些簡單的、基本的實(shí)驗(yàn)操作方法及注意事項(xiàng)。

　　首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)所在的實(shí)驗(yàn)室（包括設(shè)備、儀器、藥品），這樣做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手。注重對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如易燃、易爆、有腐蝕性或有毒藥品及其圖標(biāo)，藥品使用中“三不”原則，讓學(xué)生初步了解部分代表性（有毒、易燃、有腐蝕性）的藥品。進(jìn)而討論并歸納出使用藥品的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是成功完成以后化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成的開始，因此教師一定要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真遵守化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，切實(shí)從一開始就讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、科學(xué)求實(shí)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。其中量筒和滴管的使用是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要教師認(rèn)真示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至完全掌握。

　　初次接觸操作較為復(fù)雜的量筒、滴管，學(xué)生不可避免地會(huì)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤，如滴管的拿法有些同學(xué)就會(huì)出錯(cuò)。對待學(xué)生的錯(cuò)誤首先要有充分的'估計(jì)，事先多強(qiáng)調(diào)。再就是如果學(xué)生還是犯了同樣的錯(cuò)誤，也要心平氣和地糾正，不可大聲斥責(zé)，挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。

　　對于量筒的使用，一定要反復(fù)演練，讓學(xué)生切實(shí)掌握好。

　　酒精燈是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最主要的熱源，它的使用有著嚴(yán)格的要求，如果使用不當(dāng)可能造成危險(xiǎn)。同樣給物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)也較多，如果操作不當(dāng)也會(huì)造成比較危險(xiǎn)的后果。因此教師除了演示并嚴(yán)格要求外，最好事先培訓(xùn)幾名實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)助手，讓他們先掌握了正確的操作，在其他學(xué)生練習(xí)時(shí)，幫老師來巡視指導(dǎo)，以確保實(shí)驗(yàn)安全、成功。

　　在講解具體的基本操作（如：固體藥品的取用），采用如下環(huán)節(jié)：學(xué)生認(rèn)識(shí)取用固體的儀器，閱讀、歸納操作要領(lǐng)，找出注意事項(xiàng)；仔細(xì)觀看老師規(guī)范演示的基本操作，并認(rèn)真聽取老師強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)；學(xué)生進(jìn)行操作，老師糾正錯(cuò)漏之處。通過此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生初步的操作能力。在此基礎(chǔ)上可引發(fā)學(xué)生思考：如果藥品是液態(tài)的，應(yīng)用什么儀器取用？怎樣取用呢？激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生探究思維的意識(shí)。在講解取用液體藥品的操作前，可觀看一段錄象，讓學(xué)生找出其中的錯(cuò)誤操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我評(píng)價(jià)的能力。最后，課堂小結(jié)采用聽取學(xué)生小結(jié)匯報(bào)的方式，從而了解本節(jié)課的宏觀效應(yīng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、歸納總結(jié)的能力。

　　由于初次接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作不太規(guī)范。因此，教師要注意規(guī)范演示，并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和熟練程度要嚴(yán)格要求。同時(shí)，在課堂上盡量多地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，在課下讓學(xué)生充分利用家中的杯子、瓶子、筷子、湯匙、食鹽、冰糖、水等，進(jìn)行固體取用、液體傾倒的操作練習(xí)

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思4

　　本課反思：

　　下次要搶到實(shí)驗(yàn)室，提前下手。呵呵！使的蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)只能放在后面來做。

　　走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室花費(fèi)3個(gè)課時(shí)

　　第一節(jié)：

　　講藥品的使用和藥品的取用，不要忘記先給學(xué)生說清進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后應(yīng)該保持安靜等注意事項(xiàng)。本節(jié)課上完發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有價(jià)值的課件，并且本節(jié)課最好用課件上，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多，需要寫的也多。

　　講得快可以講到量筒的使用。

　　第二節(jié)課：

　　1、回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：用課件呈現(xiàn)出填空題。

　　2、量筒的使用。

　　3、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（鹽酸與碳酸鈉、鋅與鹽酸），最好讓學(xué)生做一個(gè)。然后先讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并記錄。然后評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況。

　　4、酒精燈的使用。（火焰的實(shí)驗(yàn)還沒做，就下課了，可能給學(xué)生沒廢話太多了）。

　　第三節(jié)課：

　　1、探究酒精燈的火焰實(shí)驗(yàn)。

　　2、酒精燈加熱時(shí)要注意的一些問題討論：用外焰加熱、加熱前先預(yù)熱、加熱后不能驟冷。進(jìn)入討論問題（加熱時(shí)試管口不能對著自己或他人、試管外壁有水不能加熱等）

　　3、實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉加入硫酸銅（不用定量取，節(jié)省時(shí)間）只觀察現(xiàn)象就可以了。

　　4、一些常見儀器的簡單介紹。

　　5、儀器的洗滌：指明洗干凈的標(biāo)志就可以了：玻璃內(nèi)壁水即不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈。