《足球史話》教學反思
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《足球史話》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《足球史話》教學反思1
《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發展的過程。課文富有體育文化內涵和時代氣息，既能使學生提高語文素養，又能讓他們受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養審美情趣。
文章可分四個部分：第一部分總寫現代足球的特性；第二部分介紹中國是最早發明足球和進行足球比賽的國家；第三部分介紹現代足球的'起源、演變和發展的過程；第四部分總結全文，足球運動深受世界各國人民的喜愛。
教學重點在于抓住表示時間的詞以把握足球發展的脈絡；難點在于理解為什么中國最早發明足球而英國卻是現代足球運動的起源國家。
教學本課，我采用“自主發現、合作探究”的教學方式。課前布置學生通過互聯網或書刊、報紙、雜志等搜集與足球有關的資料。課伊始，我先讓同學談談自己對足球的了解，然后在學生整體感知課文內容的基礎上，鼓勵學生開動腦筋，提出問題，與老師、同學討論交流，
《足球史話》教學反思2
《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發展的過程。課文富有體育文化內涵和時代氣息。
在教學時，我運用了我校推行的“導讀質疑，自學探究”教學模式，共分為五部分，分別是：導入課題、自學質疑，小組討論，達成共識，拓展延伸，課堂練習。在教學過程基本能按照模式上課，但時間把握不好，前兩個環節大約用了15分鐘，導致后幾個環節時間有些緊張，拓展延伸剛講完就下課了，沒有學生課堂練習的時間。
究其原因有以下幾個方面：
1、學習預習課文不到位，對課文沒有讀熟，所以在質疑和討論時花費時間過多。
2、備課不夠扎實，一些重點問題理解不透徹，條理化程度不夠。
3、課堂節奏不緊湊，浪費了一定的時間。
4、模式運用不熟練，在環節的過渡和銜接上不夠流利自然，
改進措施：
1、學生預習要到位，預習不熟不教新課。
2、備課預設要完善，教材內容要吃透。
3、模式運用要靈活，節奏要適度。
4、時間觀念要強，要精簡語言，提高效率。
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